On Izobraževalni program za študente z visokimi zmogljivostmi (PEAC) ki razvija Skupnost iz Madrida Gre za prostovoljni in brezplačni ukrep, ki poteka zunaj šolskih ur. Gre za dejavnost, ki ne nadomešča uradnega učnega programa, ampak ga dopolnjuje in bogati, študentom pa nudi možnosti za poglobitev na različnih področjih znanja s pomočjo eksperimentiranja, raziskovanja in ustvarjanja. Program Začelo se je leta 1999/2000 in dopolnilo 14 let.
Program je namenjen študentom, ki so osnovnošolsko izobraževanje, ne glede na to, ali je študent vpisan v javni, zasebni ali usklajeni izobraževalni center. Prvi korak za dostop do programa je, da center, ki ga študent obišče, zaprosi za psihopedagoško ocenjevanje izobraževalne in psihopedagoške usmerjevalne skupine (EOEP) sektorja. Velja tudi za študente, ki študirajo Srednješolsko izobraževanje obvezen in v tem primeru bo za psihopedagoško ocenjevanje odgovoren orientacijski oddelek centra, pod pogojem, da je center javen ali urejen.
Za vse vpisane študente zasebni centriDiagnozo postavi Izobraževalna in psiho-pedagoška usmerjevalna skupina in vedno z odobravanjem družin.
Zdi se, da morate biti pozorni, ker je obdobje za sprejem novih vlog Program običajno nastaja med Marec ali april mesecev. Spominjam se, da gre za pobudo v Madridu in si predstavljam, da bodo podobne pobude obstajale tudi v drugih avtonomnih skupnostih.
Program je razvit na podlagi sporazuma o sodelovanju med ministrstvom za šolstvo Madridske skupnosti in fundacijo CEIM. Zdi se, da učeni programi vključujejo simulacijo ustanovitve podjetja.
Šolske aktivnosti potekajo skozi celoten tečaj ob sobotah zjutraj vsak teden.
Če preverite stran PEAC, lahko to preberete v teku Sodeluje 91 zaposlenih, razporejenih med petimi lokacijami v Madridu. Poleg tega so sodelavci učitelji ali diplomanti psihologije / pedagogike / psihopedagogije z učnimi izkušnjami, ki sodelujejo v skupinah osnovnošolcev. Običajno so učitelji ali delajo v oddelkih za usmerjanje. Obstajajo tudi diplomanti in strokovnjaki z različnih področij, ki sodelujejo v programu (umetniški, znanstveno-tehnološki in humanistično-literarni), ki sodelujejo v skupinah dijakov srednjih šol. Številni med njimi ne sodijo na področje izobraževanja in so profesionalci, ki opravljajo svoj glavni poklic na drugih področjih. Za izbiro sodelavcev so cenjene spretnosti in kompetence, kot so zmožnost priznanja napak, učenci spodbujajo k predstavitvi lastnih idej brez strahu pred zasmehovanjem ali nerazumevanjem, sposobnost dela v skupinah in spodbujanje skupnega dela s študenti. ustvarjalnost in prilagodljivost
