Alfie Kohn je ameriška avtorica specializirano za človeško vedenje, izobraževanje in starševstvo. Posebej je kritičen do sistema ocenjevanja v izobraževalnem sistemu in do domačih nalog (ali domačih nalog). Napisal je 12 knjig in veliko člankov o teh temah, danes pa prinašam tisto, za katero menim, da je v teh časih še posebej potrebna, v kateri bomo morda imeli priložnost, da jo "preusmerimo" - in posodobiti izobraževanje.
To je približno "Mit o domačih nalogah. Zakaj so škodljivi za učenje in skupno življenje?", ki jo ureja Kaleida Forma. Kohn to navaja dolžnosti ne spodbujajo samostojnosti ali dobrih študijskih navadPoleg tega osnovnošolcem ne zagotavljajo nobene akademske koristi in obstajajo resni dvomi, ali jih priporočajo za dijake. Ni prvič, da v Pequesu in Másu ponujamo tako obsežno (in sporno) analizo, vendar imamo tokrat zelo močnega zaveznika. Zakaj ta avtor postavlja konkretne ukrepe za spremembo dogajanja v šolah (in v hišah), z zelo jasnim ciljem: "rešiti okus, ki se ga naučimo od svojih otrok, in dobro počutje v naših družinah".
Za kaj so domače naloge?
S spleta nam sporočajo mit o dolžnostih, da se v Španiji krepi najbolj tradicionalna in starodavna vizija (toliko govori o sodobnosti za to!) O izobraževanju. To je posledica razširitev izobraževalnih politik, ki prihajajo iz ZDA, tisti, ki nam neprestano govorijo o prizadevanju, povpraševanju, podaljševanju veljavnosti, nadzoru in konkurenčnosti študentov (in izobraževalnih centrov).
Je to samo tisto, kar vidimo v praksi, ali menite, da ne? Vse to škodi učenju in razvoju naših sinov in hčera, pa tudi ugibajo v dinamiko domov: vedno več domačih nalog in prej. Starši morajo prevzeti "obveznost", povezano s šolanjem svojih otrok, in sicer zunaj družinske vzgoje, ki ustreza značilnostim vsakega od nas in naših otrok.
Že vemo, da to pomeni (odvisno od primera), da otrok izgubi del svojega prostega časa, da se utrudi več, kot bi moral, prepire s starši, frustracije itd., Je to tisto, kar si želimo? Je to trenutna šola?
Resnica je, da ne mislim, da izpolnjevanje 10 odštevanj z odvzemom ali barvanjem angleške kartice (ne da bi odšli, da) ni nič produktivnega in ne spodbuja okusa za učenje od koga. Druga stvar bi bila "čez teden dni bomo videli, kaj ste odkrili vsak od vas o avtotrofičnih bitjih, prinesite mi fotografije, če lahko".
Mit o domačih nalogah je biti orodje v tej izobraževalni in družbeni razpravi. Njegova briljantna analiza ne razkriva samo neumnosti dolžnostivendar tudi močne povezave med njimi in vizija izobraževanja, ki je hudo napačna v njihovem konceptu učenja. Zagotavlja argumente, ki nam bodo pomagali pri utemeljevanju tega, kar intuitiramo, in pri aktivnem sodelovanju pri zagovoru izobraževanja in življenja naših otrok.
Zakaj starši sodelujejo v tem napadu na konstruktivno in prijetno vzgojo?
Kohn je glede tega zelo vznemirljiv in opozarja trije glavni vzroki:
Imamo veliko napačnih prepričanj o učenju.
Očitno otroštvu in mladosti ne zaupamo preveč.
Morda smo se predali pristopu izobraževanja, ki ga onesnažuje konkurenca.
Kaj mi pravite? Se vam zdi, da bi to brali? Stane 21 evrov in morda spremenimo predstavo o domači nalogi.
