José Montero Je novinar in oče petih otrok. Več kot trideset let se je specializiral za poslovno komunikacijo. Je promotor najrazličnejših poslovnih pobud, povezanih z novinarstvom, okoljem in izobraževanjem, med katerimi so forum trajnostnih podjetij, znanstvena platforma za podjetnike in ena prvih revij v Španiji, specializirana za ogroženo naravo. Na internetu je prisoten tudi prek spletnega dnevnika o naravi in digitalnega časopisa o obnovljivi energiji. In dve leti aktivno dela Ustvarjalna šola Thamer, prvo podjetje v Španiji, specializirano za podjetniško usposabljanje v zgodnji mladosti.
Kaj je ustvarjalna šola Thamer?
Thamer Creative School je izobraževalni projekt, ki ga spodbuja skupina staršev, učiteljev, pedagogov in podjetnikov, njegov namen pa je oblikovati podjetniško miselnost v zgodnji starosti od 6 do 14 let. Izhaja iz prepričanja, da lahko podjetniške veščine pridobimo že v zgodnjih otroških letih, ko je nevronska aktivnost otrok intenzivnejša in je bolj naravno spodbuditi njihov prirojeni ustvarjalni in odkrivajoči duh.
Beseda Thamer, ki je arabskega izvora, pomeni "tisti, ki začne pot"
Katere dejavnosti izvajajo v ustvarjalni šoli Thamer?
Dejavnosti ustvarjalne šole Thamer izvajamo v izvenšolskih urah in jim pravimo praktični primeri učenja, izvirna vzgojna formula, ki jo je ustvaril naš pedagoški tim, ki združuje ustvarjalnost, igro in učenje okoli rešitve poseben primer, ki je vedno povezan s spodbujanjem določene podjetniške veščine. Te študije primerov se razlikujejo glede na starost študentov in podjetniške spretnosti, ki jih spodbujamo, in predstavljajo zelo trden okvir usposabljanja, ki zagotavlja učinkovito učenje podjetniške miselnosti. Ravno to je tisto, kar nas razlikuje od drugih pobud, in to je, da v Thamerju ne ponujamo le vrste dejavnosti, temveč uporabljamo celotno metodo, ki je zasnovana posebej za učinkovito usposabljanje in ne samo spodbujanje sposobnosti podjetniki otrok.
Katere veščine delajo v ustvarjalni šoli Thamer
Naša izobraževalna metoda ne sledi temu, da se fantje naučijo vrste znanja ali predmetov, povezanih s svetom podjetja ali gospodarstva, temveč da pridobijo vrsto sposobnosti in veščin, ki so za nas sestavljene iz podjetniške miselnosti. Te veščine so bile ugotovljene po skupnem prizadevanju pedagogov in gospodarstvenikov, ki so jih vprašali, kaj mislijo, da so bistvene veščine podjetnika.
Metoda tako združuje deset veščin, ki so steber podjetniške miselnosti, in segajo od vodstva do sposobnosti poznavanja razmišljanja, dela v skupini ali zbiranja informacij.
Pretvarjamo se, da vrednote, na katerih temeljijo otroci, ki se jim zdi igra, ko postavijo stojalo za sladkarije ali kaj podobnega, ne ostanejo zgolj v otroški zabavi, ampak so začetek njihovega celostnega razvoja. To, kar si želimo pri Thamerju, ni usposabljanje malih podjetnikov, ampak nekaj veliko bolj dragocenega, kar je povezano s sposobnostjo otrok, da sami rešijo svoje težave, z umetnostjo upravljanja sebe in zmožnostjo obvladovanja zapletenosti, in to Za nas gre za podjetniško miselnost.
Kakšno vrednost prinaša šola, kot je ustvarjalna šola Thamer, tradicionalnemu izobraževanju?
V kreativni šoli Thamer smo zavezani zelo inovativnemu izobraževalnemu modelu, ki pije skoraj dvajset izobraževalnih izkušenj iz različnih držav sveta, prepoznanih po rezultatih šolskega uspeha, zrelosti učencev in popolnega zadovoljstva med starši. Iz teh izkušenj izhajajo nekatere vrednote, ki bi jih lahko imenovali tradicionalne, na primer spoštovanje drugih in zlasti do učitelja, vrednost točnosti in truda ali sposobnost premagovanja neuspehov in učenja na napakah. Pa tudi druge inovativne elemente, kot je trajna samoevalvacija, ki študentu omogoča, da ves čas ve, kakšen je rezultat svojega učenja, in je za nas eden izmed ključev za samo motivacijo in samozavest.
Katere pomanjkljivosti ste prepoznali v španskih izobraževalnih programih
Španski izobraževalni sistem je zelo zapleten in ga trenutno zastavlja veliko število staršev, izobraževalnih strokovnjakov in izobraževalnih organov, kar kaže, da je potreben pregled in izvajanje, čeprav združuje pozitivne elemente. na dan Glede oblikovanja podjetniške miselnosti menimo, da se ne sme osredotočati na učenje nekaterih predmetov, kot sta ekonomija ali poslovanje.
Menimo, da bi moralo biti to prečno usposabljanje, saj ne bi smelo slediti pridobivanju znanja, temveč vrsto spretnosti, ki omogočajo, da se življenje približa s podjetniškega vidika.
Kako lahko otroci s podjetniško miselnostjo spremenijo svet
Otroci niso odvisni od tega, da bi spremenili svet. Učiti se morajo in trenirati. In potem, ko bodo zapustili otroštvo, se bodo lahko spoprijeli s svojim podjetniškim življenjem in podjetjem, torej v duhu pobude, pripravljenosti za odkrivanje in inovativnosti. In seveda, otrok, ki bo z zrelostjo v nahrbtniku dosegel zrelost, bo lahko spremenil svet.
Možno je ustvarjati ustvarjalnost otrok doma, ki vključuje starše
Seveda je. In ne samo, da je to mogoče, ampak je nujno. Otrok, ki ni obkrožen z ustvarjalnim ali podjetniškim okoljem, bo težko pridobil to miselnost. Nasprotno: otrok, ki živi v družinskem ozračju, v katerem je ustvarjalnost v polnem razmahu, se spodbuja želja po odkrivanju, tveganje je zamišljeno kot možnost rasti ali pa se ga naučijo, da ideje pretvori v dejanja, V najboljših pogojih je pridobiti trdno podjetniško miselnost. Zato bi morali pri tej nalogi sodelovati starši. Ni jim treba narediti ničesar izjemnega. Velikokrat rečemo, da je dovolj, da otrok ne zavira duha odkrivanja in da vedno odgovarjajo na njihova vprašanja in pomisleke. Svetujemo vam tudi, da v družbi berete, počasi, uživate in se učite, kar ste prebrali. In seveda se ne smejo pretvarjati, da so vzor modrosti, ampak učenja, kar je bistveno v podjetniški miselnosti, saj spodbuja vnemo za premagovanje težav in nenehno prizadevanje.
Katere tehnike in materiali se uporabljajo v Thamerju
V kreativni šoli Thamer nameravamo otroke razvijati v okolju ustvarjalnosti in stalnega izobraževanja, za kar uporabljamo lastno metodologijo, ki temelji na reševanju praktičnih primerov, ki spodbujajo učenje posebnih podjetniških veščin. Vzgajamo tudi inteligentno upravljanje digitalnih medijev in od prvega dne dalje ima vsak učenec svoj digitalni tablični računalnik, ki je njihov običajni prenosnik, in dostop do interneta v dozirani obliki, odvisno od starosti. Vsi učitelji so bili deležni posebnega usposabljanja za prenos te metode izobraževanja in so tudi dvojezični, saj so vse dejavnosti razvite v angleščini in španščini.
Kakšne načrte za širitev ima Thamer za prihodnost
Trenutno utrjujemo prvi center ustvarjalne šole Thamer v Sevilli, od leta 2013 pa bomo model po formuli franšize razširili tudi na druge prestolnice Španije, od katerih smo že dobili nekaj prijav, poleg odpiranja novih lastnih centrov . Spodbujamo tudi poseben model, namenjen šolam, ki želijo poučevati metodo Thamer v svojih prostorih kot izvenšolske dejavnosti. In vzporedno začenjamo z usposabljanjem učiteljev osnovnih in srednjih šol, ki so zainteresirani za razvoj modulov podjetniškega usposabljanja v lastnih šolah. Za počitniško obdobje smo že načrtovali tabor podjetnikov, med katerim bomo intenzivno razvijali svojo metodologijo in jo spremljali druge rekreativne aktivnosti. Kmalu bomo ustanovili tudi Thamer Foundation, ki bo namenjena zbiranju sredstev za nadaljevanje raziskav na področju usposabljanja podjetniške miselnosti.
Koliko stane dostop do dejavnosti ustvarjalne šole Thamer
Cena naših dejavnosti se močno razlikuje glede na nekatere okoliščine, kot so oblika, način plačila, šolnina za eno družino ali število bratov in sester. Toda na splošno je to enakovredno kot v kateri koli otroški jezikovni šoli, približno 50-60 evrov na mesec. Prepričani smo, da cena ni ovira za starše, ki želijo in učinkovito cenijo tovrstno usposabljanje.
Doslej intervju s José Montero iz ustvarjalne šole Thamer, vodja pobude, ki jo je v Sevilli sprožila skupina staršev in pedagogov, katere cilj je spodbujanje podjetniške miselnosti otroci med 6 in 14 let. Joséju in njegovi ekipi čestitamo za pobudo in prepričani smo, da bodo spodbudili prirojen ustvarjalni in inovativni duh malčkov.
Poleg tega nas je poslal José 15 vprašanj in odgovorov o Thamerju Spodaj prikazujemo vse tiste starše, ki želijo dobiti več informacij. Vključujemo tudi dostop do spletne strani za globalno vizijo projekta.
Kaj je TAJSKA USTVARJALNA ŠOLA?
Thamer Creative School © je pionirska izobraževalna pobuda, specializirana za podjetniško usposabljanje mladih že od malih nog. Rodil se je s ciljem širjenja podjetniške kulture v naši družbi, za katero meni, da je nujno, da jo spodbudimo od prvih let otroštva.
Kdo to promovira
THAMER CREATIVE SCHOOL © ustvarja in promovira skupina staršev, podjetnikov, učiteljev in vzgojiteljev, ki se ukvarjajo z iskanjem učinkovitih formul, ki pomagajo izboljšati odziv otrok in mladih na izziv inovativnosti, ustvarjalnosti in podjetniške miselnosti.
Za koga je namenjena?
THAMER CREATIVE SCHOOL © je zasnovan za spodbujanje podjetniške miselnosti pri otrocih vseh kultur in mentalitet, starih od šest do štirinajst let.
Ali obstaja kakšna vzgojna metoda
THAMER CREATIVE SCHOOL © temelji na metodi Thamer ©, pionirski izobraževalni formuli z velikim izobraževalnim bogastvom, ki je rezultat več kot letnega raziskovanja pedagogov in strokovnjakov za nevro učenje, ki spodbuja inovativnost in podjetnost mladih , kar zagotavlja njihovo učenje že od malih nog.
Kaj je metoda Thamer ©?
Gre za edinstveno izobraževalno metodo, posebej zasnovano za podjetniško usposabljanje, ki je razvita na podlagi desetih podjetniških spretnosti in desetih učnih predmetov, poleg dveh edinstvenih elementov, ki sta Pogodba o sodelovanju študentov in Samoocenjevanje.
Kaj pomeni metoda Thamerja ©
Metoda Thamer © je zasnovana tako, da spodbudi podjetniško miselnost mladih in jih usposobi na tehnično učinkovit način. Ne sledi usposabljanju podjetnikov, temveč mladih z inovativnim duhom in sposobnostjo, ki se lahko soočijo s svojo prihodnostjo s položajev samostojnosti, pobude, samozavesti in zavezanosti družbi.
Kaj pomeni podjetniška miselnost
Thamer metoda © podjetniško miselnost razume kot način soočanja z življenjem, za katerega so značilni trije osnovni elementi: duh pobude ("Thamer" v arabščini pomeni "tisti, ki začne pot"), pripravljenost za odkrivanje in zmožnost inovacija, sestavljena iz vsote truda, odločnosti in vizije prihodnosti.
Zakaj se začne v tako zgodnji starosti
Eden največjih uspehov THAMER CREATIVE SCHOOL © je v dokazu, da morajo podjetniško miselnost mladi pridobiti v zgodnjih otroških letih, ko njihova nevronska aktivnost pridobi večjo intenzivnost in bolj naravno je spodbuditi njihov prirojeni ustvarjalni in inovativni duh.
Kako deluje
THAMER USTVARJALNA ŠOLA © izobraževalni centri izvajajo svoje dejavnosti v izvenšolskih urah, en dan v tednu od ponedeljka do petka popoldne in ob sobotah zjutraj v dvournih tečajih.
Iz katerih dejavnosti so sestavljene
Dejavnosti so sestavljene iz praktičnih primerov, zaradi katerih je učenje zabavno ter spodbudno in zahtevno.
Študenti se naučijo nekaj drugega
TEMERNA USTVARJALNA ŠOLA © učenci se učijo tudi angleščine in novih tehnologij, saj vse dejavnosti potekajo v dvojezičnem in digitalnem okviru. Vsi učitelji so dvojezični. Vsi učenci imajo digitalni tablični računalnik, kar je njihova običajna praksa in učbeni zvezek.
Študentom ni preveč breme
Metoda Thamer © in dejavnosti THAMER CREATIVE SCHOOL © so zasnovane tako, da postane učenje zabavno in vznemirljivo, kar učencem ne povzroča pretiranega dela ali težkih obveznosti. Poleg tega jim po lastni metodologiji dejavnosti, ki jih razvijajo, pomagajo izboljšati uspešnost v šoli.
Kdo so TAMERNA USTVARJALNA ŠOLA © učitelji?
TEMERNA USTVARJALNA ŠOLA © učitelji so vsi univerzitetni diplomanti, dvojezični, s pedagoškimi izkušnjami in globokim poznavanjem podjetniških sposobnosti mladih. Usposabljali so se po metodi Thamer © in vsako leto posodabljajo to specializacijo.
Starši lahko sodelujejo v tem izobraževanju
Starši ne samo da lahko, ampak morajo sodelovati pri oblikovanju podjetniške miselnosti svojih otrok, s čimer postanejo veliko bolj popolni in učinkoviti. Za to imajo stalne nasvete učiteljev in vsaj dve vadnici na leto.
Kakšno zagotovilo za rezultate
Velik del uspeha Thamerjeve metode © je v tako imenovani pogodbi o zavezi, ki obvezuje starše, učitelje in učence, da izpolnijo vrsto osnovnih nalog, od katerih opazovanja so rezultati učenja na koncu odvisni.
