V nekaterih družabnih krogih se pogosto govori, pogosto pa jih zagovarjajo tudi nekateri vzgojni delavci, da je obiskovanje vrtca ali vrtca nekaj zelo pozitivnega za otroke, saj tam potrebujejo veliko avtonomije in se "plazijo" preveč.
Po drugi strani mnogi drugi strokovnjaki in številni starši trdijo, da je najboljše v otrokovih letih prvo sožitje z referenčno osebo, vzdevkom, skrbnikom, alias mamo (ali očetom, čeprav redko).
Nedavna raziskava je želela videti, kako vpliva na dejstvo, da gre v vrtec, in eden od sklepov, ki izhaja iz tega, je to Otroci, ki obiskujejo vrtec, se na ESO izvajajo bolje da otroci, ki so se s starši ločili s tremi leti.
Študijo je izvedel inštitut CIIMU v Kataloniji in je prva študija, ki poskuša razjasniti učinke zgodnjega šolanja na prihodnost otrok.
Kot rečeno, je dejstvo, da so šli v vrtec pred tremi leti povprečna ocena ESO je višja za 1,65 točke Če ima mati univerzitetni študij. Če mati teh študij nima, je razlika 1,27 točke.
Razlog, da se to zgodi, po mnenju avtorjev študije je, da v otroških šolah z dobrimi strokovnjaki otroci povečajo svoje kognitivne sposobnosti. Z drugimi besedami, sposobnost učenja se v tej starosti hitreje razvija, če otroke spodbujajo k učenju ustreznih strokovnjakov.
Je to res?
Študije nisem mogel prebrati, ker še ni objavljena na spletni strani Inštituta CIIMU. To je poročilo, ki zajema še veliko drugih vprašanj, povezanih z otroštvom in mladostnostjo, zato sem lahko do svojih sklepov pristranski, dokler ne dostopam do podatkov.
Prvo vprašanje, ki se zastavlja, je v kolikšni meri obstaja vzročno in posledično razmerje med odhodom na dnevno varstvo in izboljšanjem ocene na ESO, ker so lahko povezane zmedene spremenljivke, ki vplivajo na te končne rezultate. Če navedem nekaj primerov, če otroci hodijo v vrtec, ker starši verjamejo, da se bodo tam več naučili, če jih starši skrbijo, da se tudi doma učijo s knjigami in zgodbami in v okolju, ki ceni učenje, ugotavlja v sistemu ESO bodo boljši zaradi izobraževalnega sloga družine na splošno kot zaradi dejstva, da bodo hodili na dnevno varstvo.
Če na drugi strani upoštevamo, da veliko otrok hodi v šolo zgolj zato, ker je to obvezno, doma pa dajejo malo vrednosti formalnemu izobraževanju, knjigam in učenju, ne da bi spodbujali dejavnosti, ki otrokom pomagajo, da se razvijejo, vsi ti otroci Bili bodo del tiste skupine otrok, ki, kadar ne hodijo v vrtec, slabše ocene na ESO, vendar ne zato, ker ne hodijo v dnevno varstvo, temveč zato, ker v njihovem okolju ne daje toliko pomena spodbujanju učenja.
Kot pravim, vse to ni nič drugega kot hipoteze, ker bi te spremenljivke lahko upoštevali (vsaj opažamo, da so bile matere z univerzitetnimi študijami mater brez takšnih študij razdeljene).
Ali starši ne vedo, kako spodbuditi učenje?
Kot je komentirano, otroci dobijo boljše ocene, saj v vrtcih otroke spodbujajo k temu, da jih učijo dobri strokovnjaki. Vendar ne vidim kako lahko dober strokovnjak, zadolžen za 8 do 12 otrok, svoje učence spodbudi bolje kot dobra mati, ki ima v svoji oskrbi manj "študentov".
Res je, da sta si vlogi drug drugega različni, saj se otrok, ki je doma, ne igra in nenehno izvaja dejavnosti, vendar, kot smo že ob drugih priložnostih rekli, kakovostni čas, čas, v katerem se otrok uči stvari oz. To je čas, ko mama sedi z njim in se igra, ampak tudi čas, ko se pospravljajo, nakupujejo, so na ulici, se pogovarjajo itd., Kajti navsezadnje je to vse življenje.
Po drugi strani pa je na ravni čustvene inteligence, na ravni odnosa in povezanosti vloga skrbne in razumevajoče matere ali očeta težko nadomestljiva. Res je, da bo tudi obsežen in skrben učitelj ali vzgojitelj opravil veliko delo in v tem primeru bo vpliv manjši, vendar bodo vse enake Dvomim, da je obisk v vrtcu za vsakega otroka boljši kot bivanje doma.
Na Finskem na primer ...
Vem, da se velikokrat zatečem, da bi spregovoril o Finskem, vendar ne morem prezreti izobrazbe, ki jo dobijo finski otroci, ker so tisti v mladosti dosegli boljše rezultate v poročilih PISA (bolje, seveda, kot španski najstniki).
Tam otroci začnejo šolati pri sedmih letih, ker verjamejo, da je najboljši način za učenje motiviran za to, porodniški dopust pa je zelo dolg, saj menijo, da so prva leta, kjer jim je bolje, doma z mamo.
Vendar se zdi, da prej ko bodo začeli, bolj bodo nastopali otroci in to je po mojem mnenju precej nevarno, ker kako hitro se otroci ločijo od družinskega jedra zaenkrat pa je namenjen otrokom napolniti vsebine, ki jih verjetno še ne želijo naučiti.
Čustveni razvoj v prvih letih
Prvih pet let je osnova bodoče odrasle osebe. Veliko stvari, ki se zgodijo v teh petih letih, bo kritično v prihodnosti otrok.
Zato je najbolj priporočljivo, da jim v teh letih nudimo vso možno podporo in naklonjenost, zato je vsem jasno, da je tam, kjer je otrok najboljši, doma ali kjer odrasli, ki živijo z njim, razumevajoči, spoštljivi , naklonjeni in sposobni ponuditi dražljaje in dialog, da otroku omogočimo pravilen razvoj in razvoj. Ne pravim, da vrtec tega ne more storiti, a kot je pogosto rečeno: mati je samo ena.
