V prvem letu otrokovega življenja je prišlo do presenetljivega razvoja jezika. Čeprav je šele začel izgovarjati svoje prve besede, prvi zvoki in njegov način interakcije z ljudmi postavljajo temelje, kakšna bo njegova verbalna komunikacija.
Podrobno bomo opisali kako se otrokov jezik razvija v mesecu v prvem letu toda najprej je treba pripomniti, da gre za splošnost in je ne smemo upoštevati v črki, saj ima vsak otrok svoj maturitetni ritem.
Prvi mesec
Dojenčki v tem jeziku nimajo ustnega jezika, vendar to ne pomeni, da ne komunicirajo. V prvem mesecu življenja dojenčki oddajajo določene zvoke, kot so kričanje, občasno kašljanje, kolcanje in oddajajo grdne zvoke (zvoke, ki jih dovaja otrok v grlu) in začnejo izdajati zvoke, podobne samoglasnikom.
Dojenčki v tem prvem mesecu življenja veliko razumejo, saj se znajo na glasne zvoke odzvati tako, da se namrhtijo in povzročijo spremembe v svojem dihalnem ritmu. Prav tako se odzovejo tudi na glas, ki jih pomiri, nasmehne ali ima bolj živ izraz pred znanimi zvoki, predvsem pa na materin glas.
Pri dojenčkih in več Prve besede: Kako in kdaj se začnejo pogovarjati?Drugi mesec
Je od drugega meseca, ko začnejo dojenčki imeti logične znake za izražanje lakote, nagajanja, užitka ... Prav tako začnejo poleg začetka uporabljati tudi zvoke "a", "e" in "ali" kot vokalizacije užitka. oddajati zvoke "j", "k" in "g". Zdaj je tudi ta, ko začne posnemati priložnostne gibe odpiranja ust in / ali stiskanja jezika.
Po drugi strani je na celoviti ravni velik napredek. Spremenite izraz na obrazu ali rahlo obrnite glavo, če v bližini slišimo hrup. Bodite pozorni na glasove in z očmi gledajte, kdo govori.
Ko zapojemo pesem ali se zapeljemo in mu je všeč, malček gleda, oddaja zvoke, povečuje svojo aktivnost in se nasmehne, da nas vidi, da mu to vedenje prinaša srečo in zadovoljstvo. Poleg tega dojenček sporoča to stanje in ga ni sposoben povedati z besedami, da nam to sporoči tako, da oddaja samoglasniške zvoke kot "aaaaaa".
Tretji mesec
Že konec prvega četrtletja malček začne uporabljati do štiri različne odprte vokalizacije, na primer "aaaaaa" ali "eeeeeee", poleg pogostejšega uveljavljanja do štirih različnih zlog z uporabo zvokov "k" in "g" (tipa "kakakaka" ali "gagagaga").
Tudi, ko se mu nekaj pove, se odzove tako, da pogleda neposredno v zvočnika; malček gleda v ustnice in usta osebe, ki mu govori, ga posluša in osredotoča pozornost na čedalje daljše časovno obdobje.
Zahvaljujoč temu procesu zorenja različnih jezikovnih sposobnosti se boste lahko nasmehnili govorcu ali protestirali kot odziv na nekatera dejanja, odvisno od tega, ali so prijetna ali ne.
Četrti mesec
V četrtem mesecu življenja nam bo naš malček dal vedeti, da želi nekaj zahvaljujoč svojim krikom, ki jih lahko tudi v zadovoljstvo. Prav tako se, medtem ko se igramo z njim in on uživa, ne bo nehal smejati. Njegove vokalizacije se že začnejo izvajati kot odziv na govornika in začne redno ponavljati niz zvokov.
Ko sedi in se pogovarjamo z njim, bo izven njegovega vidnega dosega sin obrnil glavo in iskal, da bomo imeli stik z očmi in vedel, kdo mu govori, in če je glas, ki ga sliši, nekdo neznan, pokaže znake nemirnosti in se lahko spremeni spoznati neznanca
Peti mesec
Zvoki samoglasnikov, ki jih otrok največ uporablja, so "a", "ali" in "u". Povečuje se tudi bebetanje, ki je spontana in ponavljajoča se izgovorjava fonem in zvokov.
Na tej stopnji svojega življenja bo naš sin lahko redno natančno našel izvor glasu, ki ga sliši. Dejanja poslušanja in gledanja, ki so jih do zdaj težko delali skupaj, so vedno bolj usklajena.
Opazite tudi porast vašega sposobnost odzivanja na znan glas, ki pove njegovo ime. In med vsemi glasovi njihovega vsakodnevnega okolja se med drugimi najlažje prepozna materina.
Sposoben je izraziti svoje tesnobe ali nezadovoljstvo z različnimi samoglasnimi vzorci in različnimi intonacijami.
Pri dojenčkih in več Dekalog za spodbujanje otrokovega jezikaŠesti mesec
V tej fazi otrok svoje vokalizacije spremlja z gibi in reakcijami svojega telesa, kar bo popestrilo njegove poskuse komunikacije. Med igro oddaja zvoke ali hrup, tako kadar je sam, kot tudi v spremstvu. Začnite voditi pobudo z štiri ali več različnih zlog hkrati, in odrasle neposredno babetajo, da začnejo z njimi socialni stik.
Na enak način uspe razlikovati med mandati, opozorili, situacijami, ki povzročajo tesnobo ali strah, znane glasove proti neznanim glasom ...
Je tudi sposoben razumeti preproste in vsakdanje kretnje ponavljajo odrasli, na primer pozdrav ali poslovitev. Ko rečemo "ne" nečemu, česar ne želimo, ga začne razumeti in včasih (vedno več) preneha. In to je tudi od šestega meseca, ko začne prepoznavati besede, kot je "oče" ali "mama."
Sedmi mesec
V sedmem mesecu je naš malček že sposoben glasiti štirje ali več različnih zlog ("ma", "pa", "ta", "ga" ...) in začne izvajati soliloquies; to pomeni, da ima naš dojenček že svoj značilen jezik, ki ga izvaja, ko se sam igra ali dela kaj. Njegova babica je postopoma bolj pestra in ko se odrasla oseba nagovarja, ustvari vokalizacije kot odziv.
Poleg tega pred novimi zvoki začnite opazovati in reagirati tako, da pogledate, obrnete ali iztegnete roko proti izvoru tistih zvokov, ki jih začenjate odkrivati. Enako se zgodi, ko nekdo reče svoje ime in ga sliši: obrne se v smeri vira zvoka. Podobno, ko spreminjamo ton svojega glasu (kričemo, sprašujemo ...), dojenček reagira na te spremembe.
Ko damo glasbo ali pesmi, bodimo pozorni nanje in začnemo prepoznavati imena družinskih članov. Končno mu uspe z ustreznimi kretnjami odgovoriti na besede, kot so "pridi", "zbogom" ...
Osmi mesec
V osmem mesecu dojenček začne oddajati podvojene zloge (v bistvu "p", "m", "b": "papa", "mama", "baba"), pa tudi glasovno oddajanje, ki spominja na stavke za odrasle, vendar brez uporabe ustreznih besed.
Njegova sposobnost malo posnemanja se povečuje, dokler ne posnema zvoka ali zloga, ki spada v njegov običajni repertoar, ali celo posnema ritem in zvoke naravnega jezika njegovih staršev. Prav tako začne oponašati gibe ust, ki jih odrasla oseba opazi, na primer, ko se hrani.
Sposoben je tudi poslušati pogovore odraslih okoli sebe, pa tudi ustaviti dejavnost, ki jo opravlja, ko ga pokličejo po imenu. Med vsakodnevnimi rutinami, ko nekatere predmete opisujemo po imenu, jih lahko prepoznate.
V dialogu Dojenčki in več z vašim otrokom: raziskava kaže, da zgodnji dvosmerni pogovori izboljšajo vaš verbalni razvojDeveti mesec
Dojenček lahko oddaja bisblabi so se podvojili z zvoki "p", "b", "t", "d", "m" in "n". Prav tako zdaj lahko posnamete zvoke in zloge z "m", "p" ali "b", ko vidite, da to počnejo odrasli.
Začne se v diskriminaciji in razumevanju pomenljivih besed za svoje vsakdanje življenje in začne razumeti nekaj preprostih besednih mandatov. Ko nekaj dela in mu rečemo "ne", se zdaj lahko ustavi. Podobno lahko približno minuto zadržite pred sliko, ki jo poučujete in opisujete.
Njegova komunikacija je učinkovitejša, saj usmerja pogled, naj izbere osebo, s katero želi komunicirati, poleg tega, da spremeni intonacijo, da sporoči intenzivnost svojih želja. Ko z gestami komunicirate z drugimi, so to smiselne kretnje. Njegove vokalizacije ali protesti so podani tudi zdaj, ko se odrasli, ki ga obiskuje, pripravi na odhod.
Deseti mesec
Na začetku desetega meseca je naš malček že sposoben uporabljati tipne klice: "Ohh", "ahh", "ehh"... se tudi začne izgovarjati besede dveh zlog, kot so "tata", "papa", "mama" na nespecifičen način
V tem mesecu se njegova sposobnost razumevanja tudi poveča, saj lahko z besedami ali kretnjami pokaže, pogleda ali dotakne do treh predmetov ali ljudi. Lahko ste pozorni in uživate v poslušanju novih besed.
Lahko ga opazujemo, kako dela palmitas, ko sliši besedo ali vidi gesto, povezano z igro, in poleg tega, da preveri, ali se na njegovo ime odziva visok odstotek krat ali na kakšen pouk družbenega tipa (na primer posloviti). Poleg tega se poteze, ki jih zdaj uporabljate za komunikacijo s preostalimi ljudmi v vašem okolju, uporabljajo na funkcionalen način.
11. mesec
Tukaj začne naš malček uporabite dve ali več besed, povezanih s pojmi, ki predstavljajo glagole. Poleg tega lahko v tistih časih, ko igra sam, slišimo, kako vokalizira, kaj počne (seveda v svojem žargonu). In tiste besede, ki prej niso imele funkcionalnega pomena (torej, ki jih je zamenljivo uporabljal, ne glede na to, na koga se je skliceval), jih že imajo, poleg tega, da rečejo še eno besedo s temi lastnostmi.
Ko posluša skladbo in jo tudi želi narediti, je sposoben posnemati glasovne in tonske spremembe v pesmih, ki jih posluša. Njegovo zanimanje za osamljene besede, ki so povezane s pomembnimi predmeti ali dejavnostmi, se začne povečevati, poleg tega, da začne razumeti nekatera vprašanja (na primer: kje, kaj ...).
Pred prošnjo, ki jo vložimo ustno, da si pomagamo s kakšno gesto, jo lahko naš otrok opravi poleg identifikacije družinske osebe ali predmeta po imenu, če so za otroka pomembni.
12. mesec
Od zdaj naprej boste začeli uporabljati med eno in tremi besedami da se nanašajo na določeno osebo, hrano ali predmet. Poleg tega, ko ne veste imena predmeta ali živali, boste uporabili značilne onomatopejske zvoke, da se boste sami razumeli in se nanje sklicevali.
Njegov žargon je zaradi svoje nezrelosti še vedno nekoliko nerazločljiv, vendar začne vključevati besedne besede, ki jih je že uporabljal v prejšnjih mesecih.
Zdaj lahko bolje posnemate vse samoglasnike, vzklike, ki jih slišite ali celo različne kretnje obraza, ki predstavljajo občutke ali občutke, kar vam bo omogočilo boljše zaznavanje čustev odraslega; te imitacije postajajo čedalje bolj tanke tudi glede onomatopejskih zvokov živali ali predmetov.
Povečana je tudi njegova sposobnost razumevanja, saj se zdaj z ustreznimi kretnjami odziva na več zapletenih vrst mandatov. To izboljšanje razumevanja je opazno tudi, ko se, ko se približam roki in preden navodilo "daj", ustrezno odzove.
Končno lahko vidimo, kako začne uporabljati besede ali kretnje za sporočanje svojih želja in potreb, poleg tega pa izda nekaj verbalnega odgovora na verbalne mandate odraslih. Začnite tudi pokažite in naredite verbalne oddaje, da nekaj zahtevate.
