Pred tednom dni so otroci, rojeni leta 2006, začeli šolati. Veliko jih je že hodilo v vrtičke in zelo malo, vsaj v mojem mestu in v šoli, v kateri smo, je vstopilo, ne da bi vedeli, kakšen je prostor ostati z drugimi otroki brez svojcev.
Najin sin Jon je bil eden izmed njih (rekel bi, da je bil edini v razredu) in presenetil sem se, da sta se tako učiteljica kot tudi kakšen drug strokovnjak za izobraževanje spopadla, ko je izvedel, da ni hodil v vrtec.
Takrat sem se vprašal: Naj gremo v vrtiček, da se pripravimo na šolo?
Predmet pri nas ni nov. V treh letih in pol, ki so minila od njegovega rojstva, smo od različnih ljudi slišali različne argumente o tem, kako koristno bi mu bilo, da bi hodil v vrtec.
Pravzaprav so nas ne le poskušali prepričati, ampak obstajajo tudi tisti, ki so nam očitali škodo, ki smo jim jo naredili, tako da jih nismo spustili v družbo.
Nekaj dialogov, ki smo jih (predvsem z mojo ženo) imeli z znanimi in neznanimi ljudmi, je:
Dialog 1
- - Pozdravljeni, mali! Ali danes ne greš v šolo? - Ne, rodil se je januarja, do naslednjega leta pa ni na vrsti. - O, kako škoda! No, za mesec dni bi jih lahko dobili?
Ta gospa se je pretvarjala, da smo odgovorne za šolanje prepričali, da je naš sin z 2 leti in 3 meseci prepričal, ker je sramotno čakati eno leto ...
Dialog 2
- - Pozdravljeni, mali! Ste že zapustili vrtec? - Ne, ne hodi v dnevno varstvo. - O ne? Ampak če se superbien, Svoje sem dal z enajstimi meseci. Tako se naučijo, da niso središče vesolja, se igrajo z drugimi otroki in se veliko naučijo.
Preprosto nam je povedala nekaj prednosti sprejema otrok v dnevno varstvo.
Dialog 3
- - Pozdravljeni, mali! Ojoj, ta otrok ne hodi v vrtce? - No, ne. Kako ne? Toda koliko je star? - No, dva. - Toda kaj praviš? Ne veste, kaj počnete! Tako se navadi, da je s tabo in dan, ko se bo moral ločiti, bo usoden. Otroci se morajo osamosvojiti, ker ... (tukaj bi šli vsi njihovi argumenti).
Ta gospa, učiteljica po poklicu, je želela, da bi moja žena žena videla, kako hudo nam gre, ker sina nismo peljali v vrtce.
Kot vidite, je večina komentarjev na enak način. Prihaja sporočilo: otroci morajo hoditi v vrtec, da se pripravijo na šolo (ali da se pripravijo na življenje ali se naučijo ...).
Po drugi strani smo si jasni (ali mislimo), da otrok, več časa preživi z referenčno osebo, ki je naklonjena, empatična in ki zna prepoznati in zadovoljiti svoje čustvene in čustvene potrebe (poleg fizičnih seveda), tem bolje, in če je ta oseba njegova mati, potem bolje kot bolje.
Kot sem že takrat rekel, se mora otrok samostojno in neodvisno naučiti živeti z nekom.
Ko pozna teorijo, izvaja prakso skupaj s to referenčno osebo in ko že misli, da je obvladal tehniko, si jo upa narediti brez potrebe po spremljavi ali nadzoru.
V vrtcu se lahko tako učite kot referenčna oseba, ki je skrbnik, vendar ni primerjave, če ima otrok zanj izključnega učitelja in se izkaže, da je to tudi njegova mati.
Punset je to nedavno povedal in tudi tukaj razpravljamo o tem: Prvih šest let je bistvenega pomena za čustveni razvoj otrok in veliko je literature in veliko socialnih referenc (govorim o nordijskih državah, kjer so žrtve mater veliko daljše od naše ) ki se zavzemajo, da bi jih spremljali, toliko boljše, v prvih letih življenja.
In ne gre le za iskanje študij, knjig ali publikacij, ki o tem govorijo. Dosedanje življenje s sinom doma je nekaj, kar je prišlo znotraj nas, odločitev, ki jo je "telo zahtevalo", skupek občutkov in občutkov, zaradi katerih smo prepričani, da morajo biti naši otroci z nami, da jajce je treba pred odpiranjem inkubirati in ne, Otrokom ni treba hoditi v vrtec, da bi se pripravili na šolo.
Kljub našim prepričanjem in odločitvam pa se zavedamo, da velik del družbe razmišlja drugače (in ne gre več za to, da razmišljajo drugače, da jih spoštujejo, ampak da vas skušajo prepričati, da bi morali biti takšni kot vi) in presenetiti glej, da izobraževalni strokovnjaki zagovarjajo tudi dnevno varstvo kot metodo predšolski.
Učiteljica je naredila "aish", ko je izvedela, da Jon ni šel v vrtce in dodala a "Jokal bo, slabo se bo imel" (Še vedno se mu zahvaljujem, ker je to povedal pred njim in izkoristil njegovo kristalno kroglico) in še en učitelj iz centra mi je v neuradnem pogovoru povedal "Tiho, vse bo v redu ... šlo je v vrtiček, kajne?". "Ne"Sem odgovoril. "Ah!", je odgovoril z grimaso "ostrice pedrína, ker jaz ne bom jaz tisti, ki bi vam rekel, pa še vedno ne gre tako dobro."
Skupaj to, da med enim in drugim pridete domov na novo in spoznate, da vam v teh treh letih in pol nihče ni rekel, "kako srečen je vaš sin, da je bil tako dolgo z mamo". Saj ne, da ga potrebujemo, ne živite od laskanja, ampak preprosto preseneča.
Zdaj, teden dni kasneje, se boste mnogi od vas spraševali, ali je jokal, ali se je prilagodil, kako ga je prenašal ... No, jaz pa odgovorim: Prvi dan je vstopil srečno, a je prišel jokati (očitno ni hotel obleči svoje obleke in mu ni bilo všeč ideja o odhodu na teraso).
Drugi dan je prišel na vrsto in nam povedal "Zbogom oče, zbogom mama", premaknili malo roko vse do razreda (približno 3 metre otroškega vlaka) in dve uri pozneje pustili, da nas je objel.
Tretji, četrti in peti dan (zadnja dva sta bila tako zjutraj kot popoldne, ker sta končala obdobje prilagajanja), sta bila povsem enaka, poslovili so se z majhno roko, poslovili in objemi in sreča ob odhodu.
Včeraj se je veliko otrok, ki so bili v petek veseli, vrnili na jok. Normalno, da sta soboto in nedeljo preživela s starši. Upal sem, da se lahko z Jonom zgodi isto, namesto tega je prišel tako srečen kot druge dni in odšel po isti poti (tudi opoldne, ko so otroci, ki so ostali v jedilnici, jokali, ker so ljubili svoje mame, bi Jon Odklonila sem se domov, ker sem hotela v šolo!).
Skratka, vsi slabi podočnjaki in znamenja so končali v vodi. Ne rečem, da se mora to zgoditi z vsemi otroki, ki ne hodijo v dnevno varstvo, v našem osebnem primeru pa se je to zgodilo.
Na šolo se je prilagodil bolje kot večina 3-letnikov v njegovi šoli (čeprav je treba upoštevati, da se je rodil januarja, torej je najstarejši), a vseeno, zelo rad rečem, da odlično mu gre kljub temu, da ni hodil v dnevno varstvo.
PS: Če se ne motim, je predšolska triletna doba (ko so otroci stari 3,4 in 5 let), ki služi pripravi otrok na osnovnošolsko izobraževanje. Predšolska pomeni predšolsko šolo, pred šolo, potem se že pripravljajo na šolo.
Zdi se malo absurdno reči, da morajo zdaj opraviti prejšnjo pripravo (poimenovati vrtec), tako da so pripravljeni na prejšnjo pripravo (imenovano predšolska) šolske vzgoje.
Fotografije | Flickr (htlcto), Flickr (kainr), Flickr (woodleywonderworks)
Pri dojenčkih in še več | Vrtec ali učilnica dveh let ?, varuška ali vrtec ?, obdobje prilagoditve da ali ne ?, velik korak od vrtca do šole, vrtci v areni
