V prvih letih življenja naših otrok je pomembno zagotoviti, da bodo deležni potrebne nege in pozornosti v zdravem okolju, saj se v teh letih začne razvijati njihove gibalne, socialne, jezikovne in kognitivne spretnosti.
Toda to ne pomeni, da bi jih morali nasičiti z aktivnostmi, saj po nedavni raziskavi dr. če ima otrok preveč strukturiranih dejavnosti, bi to lahko vplivalo na razvoj njegovega izvršilnega delovanja. Povemo vam, za kaj gre.
V Dojenčki in še več Pogosto smo govorili o tej temi: ne preobremenjujte otrok z dejavnostmi. Nekateri starši verjamejo, da bodo z vključevanjem otrok v neskončne dejavnosti pomagali spodbuditi in spodbuditi njihov razvoj, a kot v vsem, mora biti ravnovesje.
Čeprav je zdravo imeti dejavnosti, da se otroci začnejo razvijati in oplemenititi svoj um, je tudi zelo zdravo, če jim daste prostor in jim dovolite, da se dolgočasijo, saj pri tem dr. dajemo jim čas za razmišljanje in njihove nevrone začnejo delovati, s čimer spodbujajo njihovo ustvarjalnost in samostojnost.
Za dojenčke in še več Zakaj je dobro, da se otrokom dolgočasijoV študiji, ki jo danes delim z vami, je bil ugotovljen še en razlog, da otrokom omogočimo razvojni prostor, ker če jim damo preveč strukturiranih dejavnosti, bi lahko na njihove izvršilne funkcije negativno vplivale.
In kaj so izvršilne funkcije? So skupek kognitivnih sposobnosti, ki so potrebne za nadzor in samoreguliranje lastnega vedenja in nam pomagajo ustvariti in slediti načrtu za dosego cilja, pa tudi usmeriti naše vedenje in svojo kognitivno in čustveno aktivnost.
Glede na študijo, ki so jo opravili psihologi z univerze v Koloradu in univerze v Denverju, so otroci, ki so porabili manj časa za strukturirane dejavnosti, pokazali boljšo in bolj razvito izvršilno funkcijo. Nasprotno, kdo je imel večja količina strukturiranih dejavnosti je pokazala slabše rezultate pri določenih metrikah, kot so prizadevanje za doseganje cilja, sprejemanje odločitev in urejanje njihovega vedenja.
V študiji raziskovalci komentirajo, da se izvršilna funkcija razvija predvsem v otroštvu in vključuje vsak miselni proces, ki nam pomaga pri delu na podlagi ciljev, pa tudi zavira neželene misli in občutke.
Pri dojenčkih in še več Dolgčas razvija otroško ustvarjalnost in samostojnostIzvršilna funkcija je zgodnji pokazatelj uspešnosti študija in glede na prejšnje raziskave, omenjene v študiji, lahko celo napovedujejo uspeh ali uspešnost otrok v odraslem življenjuNo, otroci z višjo stopnjo izvršilne funkcije bi bili bolj zdravi, pa tudi bolj ekonomsko in socialno stabilni skozi celo življenje.
Glede vrste dejavnosti so raziskovalci dejavnosti razdelili v dve skupini: "strukturirane dejavnosti" in "manj strukturirane dejavnosti". Šteje se za strukturirano dejavnost za vsakogar, ki ga nadzira odrasla oseba, na primer glasbeni razred najmanj strukturirani so tisti, pri katerih otrok sam izbere, kaj bo storil, ne da bi ga poučeval (branje, igranje, skok, barva itd.), vključno s prosto igro.
Po izvedbi različnih testov na otrocih, v katerih so bile ovrednotene posebne veščine za merjenje njihove izvršilne funkcije, in ob poznavanju rezultatov študije, raziskovalci sklepajo, da ko otroci nadzorujejo, kako uporabljajo svoj čas, ne da bi mogli imeti več prakse ko si prizadevate za doseganje svojih ciljev in sami razpravljate, kaj naj naredim, namesto da bi samo sledili navodilom.
Seveda in kot v mnogih študijah rezultatov ne smemo jemati izjemno, ampak kot vodilo za boljše razumevanje otrokovega razvoja in v tem primeru oz. najti ravnotežje med strukturiranimi dejavnostmi in prosto igro.
