Veliko je družin, ki so trenutno potopljene v poiščite šolo za svoje otroke, v prihodnjem študijskem letu. To so tedni negotovosti, dvomov in cenitve več možnosti za odločitev, ki pa je kljub temu, da ni nepovratna, vsi starši želijo, da bi bila čim bolj uspešna.
Če smo vam pred nekaj dnevi dali vrsto nasvetov, na katere morate biti pozorni, ko iščete šolo, želimo danes deliti ravno nasprotno: kateri kriteriji, po našem mnenju napačni, bi lahko negativno posegali v naše iskanje.
Poglejte izključno na lestvici
Veliko je staršev, ki dajejo prevelik pomen položaju, ki ga šola zaseda na lestvici zunanjih testov, ki jih izvajajo avtonomne skupnosti, ali ocenah, ki jih njihovi učenci dobijo v selektivnosti.
Brez dvoma je to lahko točka, ki jo lahko upoštevamo in upoštevamo, vendar Ne bi smel biti izključno merilo, ker izobraževanje in poučevanje nista omejena le na znanje, ki ga študenti izkažejo na izpitu.
Zanašajo se na mnenje ljudi?
Če bi skupino staršev vprašali mnenje, ki si ga zaslužijo v centru, kjer študirajo njihovi otroci, bi verjetno našli toliko mnenj, kolikor jih je vprašalo ljudi. In vsak od nas jih bo imel nekaj različni kriteriji pri ocenjevanju šole in zato bomo stvari preštevali s subjektivnega vidika.
Dobro je imeti mnenje ljudi in zbrati največ informacij, preden se odločijo za šolo, vendar moramo to zagotoviti pridobljene informacije prihajajo iz več virov: od staršev učencev, do članov AMPA (če želite izvedeti več o odnosu med vodstvom centra in starši) in, če je mogoče, učitelji in delavci šole.
Ne udeležite se informativnih pogovorov
In morda natančno premaknjeni po kriterijih razvrstitve ali mnenju sorodnikov naredimo napako pri izbiri ali zavržanju šole ne da bi se predhodno udeležili informativnih pogovorov Ponujajo jih v teh dneh.
Poleg tega je bistvenega pomena, da ne pustimo samega s pedagoškimi informacijami, ki jih šola lahko objavi na svoji spletni strani: obiskovanje dnevov odprtih vrat ali prirejanje posameznih sestankov z naslovom centra nam bo pomagalo razjasniti številne dvome in razmisliti o drugih vidikih, ki Mogoče nismo razmišljali.
Ni jasno glede izobraževalnega projekta centra
Če bomo za sina prvič iskali šolo, se bomo morda znašli izgubljeni, dezorientirani in z veliko informacijami, ki jih je težko usvojiti. Mogoče niti ne bodimo zelo jasni glede izobraževalnega projekta, ki ga iščemoali celo, da nam to, kar nam govorijo v šolah, ki jih obiskujemo, vedno zveni enako.
Zato je pomembno, da nehamo dobro razmišljati o tem, kakšen pouk želimo za svojega otroka: Ali iščemo tradicionalno ali inovativno poučevanje? Kakšno težo želimo, da imajo nove tehnologije v izobraževanju? Kako učenci delajo v učilnici? Kakšne možnosti za učenje imajo?
Če analiziramo vsako vprašanje posebej in poglobimo vzgojni model vsakega centra (in način, kako ga morajo uresničiti!), Bomo spoznali razlike, ki obstajajo od ene šole do druge, in to nam bo pomagalo pri Odločanje
Osredotočite se na "tukaj in zdaj"
Ko prvič poiščemo šolo za triletnega sina, ne bomo izgubili podrobnosti o vsem, kar je povezano z odrom dojenčka, lahko pa se zmotimo spregledati pomembne vidike višjih stopenj.
In preden se želimo zavedati, bo naš sin študiral na Osnovni šoli, s spremembo cikla pa bodo prišle nove situacije, izzivi ali pravila, ki jih takrat morda nismo upoštevali in so zdaj popolnoma v nasprotju z našim način razumevanja poučevanja in izobraževanja.
Ne gre za to, da bi želeli vedeti, kako bo prihodnjih 15 let našega sina v šoli, ampak da bi bili vsaj jasni glede najpomembnejših in najpomembnejših vidikov prihodnjih stopenj.
Naj nas očara to, kar vidimo
Ko gremo v teh dneh na obisk v šole, kaj prva, ki nam bo vstopila v oči, bodo objekti. Kljub temu, da gre za merilo, ki ga vsekakor moramo oceniti, ne bi smelo imeti pomembne teže pri sprejetju končne odločitve.
Ker šola z velikimi in svetlimi učilnicami, impozantno nogometno igrišče ali velik bazen ni koristna, če vrednote, ki jih prenaša na svoje učence, niso tisto, kar iščemo za svoje otroke ali če izobraževalni projekt ne ustreza našim interesom.
Zato ne bodimo pod vplivom nastopov (in še manj v dneh odprtih vrat, saj mnoge šole kažejo v tem času preveč komercialni vidik) in še enkrat analizirajmo izdelek kot celoto.
Ne upoštevajte, kako delate s študenti s posebnimi potrebami
Ko naš triletni otrok prvič začne šolati, verjetno ne moremo razmišljati o prihodnjih okoliščinah, zaradi katerih bi ga morali okrepiti. v nekem trenutku na vašem akademskem odru. Od osebnih ali družbenih okoliščin, ki ovirajo ali zamujajo z učenjem, do diagnoze ADHD ali identifikacije visokih zmogljivosti, navedem le nekaj primerov. Kako v teh primerih šola obravnava te učence in katere vire porablja zanje?
Torej, ko ocenjujemo različne značilnosti šole, in čeprav lahko a priori mislimo, da se nas ta točka ne dotika, bi morali to upoštevati tudi zato, ker skrb, ki jo center pokaže vsem svojim študentom, pa tudi način udeležbe na raznolikosti sta pomembna vidika, ki določata tudi vrsto šole, s katero se srečujemo.
- V dojenčkih in več, ker gre za temeljno odločitev v otrokovem življenju: sedem ključev do izbire najboljše šole, 13 vidikov, ki bi jih morali upoštevati pri izbiri šole za svoje otroke, kaže zadnja študija PISA, španski študenti Ne znajo pravilno delati v timu in zaskrbljujoče je. Kako v šoli poučujete brez učbenikov? Pismo matere učiteljem hčerke, ki jim sporoča, da doma ne bo več delala domačih nalog simptomi, testi, kako naprej, kako se izogniti lažni diagnozi
