Za več let kazen Pogosto se uporablja kot strategija pri izobraževanju otrok. Danes na srečo vemo, da obstajajo tudi drugi viri, ki so za otroke veliko bolj koristni, kot je uporaba pozitivne okrepitve. Toda, ali so res uporabni? Mi vam povemo prednosti in slabosti te prakse in kako ga uporabiti doma.
Kaj je pozitivna okrepitev?
Starši se ves čas izobražujemo, ne glede na to, ali se tega zavedamo ali ne. Če sinu razložimo, da ne prečka, ko semafor rdeče, se takrat prostovoljno izobražujemo.
Obstaja pa tudi naključna vzgoja, ki nastane pri interakciji z otrokom, ko nas vidi, kako delujemo, nas sliši ... Starši so modeli Za otroke in s svojim vedenjem vzgajamo.
Zakaj razlagam to? Ker pri tem indikativnem izobraževanju uporabljamo, morda ne da bi se tega zavedali, obojega pozitivna okrepitev kot kazen. In res gre za človeške odzive, ki so seveda v našem repertoarju. Zgodi se, da ti stransko vplivajo na vedenje drugih, zaradi česar se povečujejo ali zmanjšujejo, zato so jih zavestno uporabljali v izobraževanju (in na drugih področjih, vendar je to drugo vprašanje).
Primer: šli smo pobrati otroka v šolo dojenčkov. Vstopimo v njegov razred in ko nas zagleda, se nas mali nasmehne in objema. Kaj se zgodi z očetom, ko to počnejo naši potomci? Poleg taljenja prav tam, najbolj normalno je, da se osrečimo, se vam bomo tudi nasmehnili in vam vrnili objem.
Kje je tu okrepitev? Naš odgovor Otroku je prijetno, rad se nasmehne in razveseli, zato je večja verjetnost, da bo to spet storil naslednji dan. To je pozitivna okrepitev..
Navedeno bolj formalno, pozitivna okrepitev je sestavljena iz zaposliti nekakšno nagrado (kompliment, dejanje, predmet ...) pred vedenjem, ki ga je naredila druga oseba (odrasli ali otrok, to je enako za vse), ki je bilo primerno ali všečno. Zaradi te nagrade je večja verjetnost, da se bo to konkretno vedenje ponovilo v prihodnosti.
Pozitivna okrepitev v primerjavi s kaznijo
Na splošno lahko rečemo, da je uporaba okrepitve proti kaznovanju priporočljiva, ker koristi ene in (več kot dokazane) slabosti druge. V širokih potezah:
Okrepitev osredotoča na pozitivno vedenje otroka, medtem ko kazen negativno.
Z okrepitvijo lahko otrok pridobi nova vedenja, medtem ko s kaznovanjem navajamo tisto, česar ne bi smel početi (ali kako ne bi smel storiti), ne da bi ponudil druge možnosti in torej brez naklonjenosti učenju novih vedenj in / ali strategij.
Možne negativne posledice uporabe ojačitev
Okrepitev sama po sebi ne pomeni negativnih posledic, ampak je njena uporaba v presežku ali izključno tista, ki koristi koristi razredči med nekaj manj pozitivnih vidikov za naše otroke. Poglejmo jih nekaj:
Prepogosta uporaba armature lahko privede do konca našega otroka bolj osredotočen na pridobitev nagrade kot v veselje, da se naučimo česa novega (ravno obratno od tega, kar si želimo in tistega, kar otroci seveda iščejo).
Zloraba okrepitve otrokom sporoča, da je odobritev (konkretno naša) je potrebna, kar lahko vpliva na vašo trenutno in prihodnjo samopodobo.
Če ga uporabljamo v presežku, se lahko otrok navadi na nagrade, tako da imajo vse manj vrednosti in s tem manj "učinka". To lahko vidimo na primer s pohvalo: če mu vse, kar počnemo, rečemo "Dobro, srček, odlično si naredil", bo ta fraza kmalu prenehala imeti pomen in pomen.
Kako pozitivno uporabiti okrepitve?
Vedno izberite pohvalo, vedenje ali izražanje naklonjenosti pred darilom kot fizično nagrado.
Zaželeno je okrepiti postopek, korake, ki jih otrok sledi, dejstvo, da dosega končni cilj. Na ta način dajemo prednost njihovi radovednosti, njihovi želji po prizadevanju, učenju ... in ne medaljam (ki nas potem privedejo do perfekcionizma, ki ima tako slabe učinke na njih in odrasle).
Krepimo vedenje in ne osebe. Zakaj? Iz treh razlogov: najprej zato, ker če ne, kar vam prenašamo, je ideja, da morate narediti stvari, da bomo imeli radi, in to ni tako, je naša ljubezen brezpogojna, kajne? Po drugi strani s krepitvijo vedenja in truda otroka spodbujamo k razvoju notranje (lastne, notranje) motivacije za učenje. In končno, ker bomo s tem tudi razumeli in izpopolnili, da je mogoče izboljšati, napredovati, da učenje vodi v vse več stvari.
Okrepitev mora biti prilagojena vedenju otroka: to je, da ne gremo gor in pripravimo zabave na temo Frozen samo zato, ker je po končanem jedenju pobral kozarec in krožnik. Okrepitev in obnašanje morata biti prilagojena in sorazmerna.
Ne smemo pretiravati: globalne pohvale, vtipkajte "Ti si najboljši otrok na svetu", ki se jim a priori zdi super (med drugim tudi zato, ker tako mislimo, da je za to tudi naš sin) in na koncu postane plošča zanje: trak preveč visok
Uporabljajte ga z zdravim razumom: nima smisla absolutno okrepiti vsega, kar počne naš sin, iz vseh razlogov, ki sem jih že pojasnil, vendar tudi ni smiselno biti zelo zahteven s tem, kar krepimo: kaj želimo, da se učijo, uživajo in bodo srečniKajne? Pa o tem gre.
Fotografije | Pixabay.com, išče Nemo
Pri dojenčkih in še več | Priporočila (glede na starost) o telesni dejavnosti in času zaslona v otroštvu
