Pred nekaj tedni smo govorili o knjigi, s katero bodo dekleta "preživela šolo" in o polemiki, ki je nastala ob uporabi ironije pri dajanju nasvetov.
Morda je naključje ali pa je idealen način razlage te literarne figure, ironija, bolj zapleten, kot se zdi nekaterim založnikom.
Dejstvo je, da je to polemika je podana s 1. učbenikom ESO pri založbi Santillana. V njem boste našli "Skakeitor" lik, ki Pojasnil bo, kako se "izogniti rjavi" ironično, seveda.
Novica je poskočila, ko je oče, potem ko je pridobil učbenike za tečaj svojega sina, le začel z jezikom in slovstvom in se presenetil, ko je prebral vse to in še nekaj "biserov" v knjigi besedila svojega sina, si je fotografiral stran in komentiral svoj Facebook zid.
Ni trajalo dolgo, da se pridružijo drugim staršem, ki so zaskrbljeni zaradi teh vsebin učbenikov za svoje otroke, in opozorili, da ni le razlaga literature ali jezika V takšnem učbeniku se vrednosti prenašajo tudi na otroke, stare 11 in 12 let Z takimi zgodbami.
Nekaj "biserov" besedila
To je le nekaj primerov, s katerimi lahko ocenite, ali je 11 in 12 let star otrok pripravljen razumeti, da govori samo in izključno z ironičnim tonom, da vidite, kako izgledajo vam:
"Nestrpno čakajte na delovni nalog, nikoli ga ne provocirajte."
"Rjava" je vse delo, ki ga nihče noče opravljati. S stališča šefa je ta naloga izjemnega pomena za strateški razvoj podjetja (...) Z vidika zaposlenega je, da se navadijo navadno kot rezultat najnovejše super ideje šefa ... "
"Ko je rjava obarvala, jo lahko prepoznamo po naslednjih simptomih: nervoza in nemir, temni krogi, težko zaspimo, slabo mleko, ..."
"Če želite, da delate, sedite in počakajte, da minejo."
"Pri delu je veliko več nesreč kot v mirovanju."
Je to najboljši način, da jih naučimo, kaj je ironija?
Besedilo je vključeno v razdelek »Bralna kompetenca«, na koncu pa je razloženo, da gre za ironijo.
Na koncu lahko v vprašanjih o razumevanju branja preberete: “Poiščite sklep, ki ga je avtor povzel iz desetih postulatov, in pojasnite, zakaj je ironično. Ali dobi učinek, ki ga želi sprejemnik? Zakaj?
Nekateri starši niso ugotovili, da bodo otroci, stari 11 in 12 let, te stavke razumeli kot ironijo, še manj pa glede na število otrok v učilnicah in nekaj jezikovnih in literarnih sej, ki jih imajo učitelji da bi lahko dali jasne razmeroma zapletene koncepte, ki bodo morda s takimi besedili še bolj zapleteni za razlago in razumevanje.
Ali menite, da bodo ob branju tega primera odlično razumeli koncept "ironije", če upoštevate sklepe fantov in deklet, starih 11 in 12 let?
In ali lahko učitelj s primerom razloži in se sam razume, ali bo več kot eden izmed učencev mislil, da je tisto, kar je pravkar prebral, preblizu resničnosti?
Ali so besedila bolj primerna, da se otroci naučijo razlikovati ironijo od resničnosti? Ali ni bilo drugega boljšega načina za to ali je bolj namenjena prilagajanju vsebine novim načinom izražanja naših otrok?
