LOVA To je projekt Fundacija SaludArte, kraljevem gledališču in the Prijatelji madridske Opere. LÓVA organizira seminar o metodologiji, na kateri se je spremenil ustvarjanje opere v odličnem izobraževalnem orodju. Na Facebooku imajo aktivno skupino, kjer najdete več informacij, čeprav za začetek pripeljemo Peques in More Pedro Sarmiento, Koordinator LÓVA, ki pozna projekt, je sodeloval z učitelji, ki so ga že prijavili, z umetniki, ki so sodelovali s šolami, s strokovnjaki za izobraževanje, s starši učencev, s sponzorji, z odgovornimi za izobraževalnih središčih in z veliko več ljudmi, ki prispevajo k obogatitvi projekta. Pedro je jazz pianist, je imel različne odgovornosti v vodenje izobraževalnih projektov zelo raznolike narave in koordinat LÓVA od leta 2008.
Kaj je projekt LÓVA in kakšen je njegov izvor
Gre za projekt, ki ga izvajajo učitelji, ki svoj razred spremenijo v operno družbo. Izvira iz ZDA, kjer je dosegla veliko širitev pod imenom Ustvarjanje izvirne Opere.
Katere funkcije opravljate kot koordinator pri projektu LÓVA?
Izobraževanje učiteljev, sponzorstvo, sodelovanje z ustanovami, ustvarjanje povezanih projektov, razširjanje, aktiviranje mreže sodelujočih učiteljev in pravočasna pomoč v nekaterih centrih.
Kakšna je ustvarjalna izkušnja z LÓVA, koliko projektov je v teku, koliko jih je bilo izdanih?
Od leta 2007 do 2008 je bilo ustvarjenih sto dvajset projektov, ki jih je sto dvajset opernih družb izdalo povsem izvirno opero. V študijskem letu 2013-14 je nastalo šestindvajset oper.
Katera so glavna spoznanja tega projekta, predvsem otrok
Glavno je, da čutijo nujno potrebo po učenju. Prevzemajo odgovornosti, premagujejo izzive, delajo kot ekipa in dokazujejo sebi in drugim, da lahko počnejo stvari, za katere so odrasli menili, da ne morejo.
Takšnega projekta je praktično nemogoče izvesti, ne da bi se učenci naučili pomembnih stvari o učnem načrtu in življenju
Kako učitelji vključujejo uporabo glasbe in opere pri učenju
Projekt omogoča več kot petdeset odstotkov ocenjevalnih učnih standardov, ki jih je določil LOMCE. To stori tudi s študenti kot glavnim sostorilcem. Glasba je ena izmed mnogih disciplin, ki se izvajajo. Poleg glasbe je upravljanje s proračunom, izdelava reflektorjev ali scenskih elementov, izdelava kostumov, dramatično pisanje, igranje in dolga predstava. Mogoče bi lahko vprašanje obrnili in rekli, da je praktično nemogoče izvesti takšen projekt, ne da bi se učenci naučili pomembnih stvari o učnem načrtu in življenju.
Koliko stane učitelje, da se naučijo obvladovati vse informacije, povezane z ustvarjanjem opere, in izkoristiti lekcije
Premalo. Upoštevajte, da sodelujemo le z učitelji, ki si goreče želijo, da bi projekt postal način poučevanja. Zato nas učijo več kot nasprotno. So učitelji v najširšem pomenu besede. So strokovnjaki za izobraževanje in to dokazujejo daleč. V vaših rokah je projekt smiseln in postane transformativna izkušnja.
Kako starši sodelujejo, da vedo in vadijo z opero
Vsako središče odnos in sodelovanje z družinami različno razlikuje. Vnaprej določenih smernic ni, projekt pa omogoča večje sodelovanje družin in zunanjih sodelavcev, kot je običajno v mnogih izobraževalnih centrih.
Kakšne uspešne izkušnje obstajajo zunaj Španije glede nastanka opere
Ustvarjanje izvirne opere in opere za otroke v ZDA, v Angliji napišite opero in zagotovo še mnogo drugih, o katerih nimamo novic, čeprav bi jih radi.
Katere so poklicne spretnosti, ki se bodo zahtevale v prihodnosti in kako si lahko glasba in opera pomagata, da ju dosežeta?
Ne vem, kaj se bo zahtevalo v prihodnosti, in mislim, da obstaja nekaj obsedenosti s poklicnimi veščinami. Izobraževanje obravnava veliko pomembnejše stvari kot poklicna usposobljenost, ki ni nič v primerjavi s usposabljanjem za napredek družbe. Poklicna usposobljenost je del izobraževanja, vendar je pri izobraževanju pomembna usposobljenost svobodnih in odgovornih državljanov.
Učitelji kažejo, da LÓVA deluje od tretjega otroka (5-6 let) do odraslih
Kakšna je priporočena starost otrok, da spoznajo in sodelujejo pri ustvarjanju opere
Učitelji, ki so opravili LÓVA, so nam pokazali, da je to mogoče od tretjine otroštva (5-6 let) do odraslih.
Kaj sponzorji prispevajo k projektu LÓVA?
Denar, sredstva in ugotovitev, da celotna družba in ne le splošna usmeritev izobraževalnega svetovanja podpira delo učiteljev in ki učne metode temelji na zaupanju in spoštovanju.
In tukaj intervju s Pedro Sarmiento de LÓVA. Najlepša hvala za sodelovanje in pozornost pri razlagi projekta in upamo, da se bodo vaša pričakovanja še naprej uresničila. Projekt LÓVA je zelo zanimiv in zelo intenziven, zato otroci, ki sodelujejo v njem, zagotovo živijo veliko izjemnih izkušenj z glasbo kot izgovor in z zavzetostjo in predanostjo učiteljev.
