Ta video, ki ga je pripravilo združenje FANJAC, neposredno iz prve roke prikazuje izkušnje in mnenja skupine nadarjenih otrok, ki nam povedo, kaj mislijo o šoli.
Moram reči, da je veliko njegovih mnenj tistih, ki sem jih zbral o odpovedi izobraževalnega sistema v zadnjem času in da sem poleg tega prepričan, da veljajo za vse učence.
Njihove izkušnje s pedagoškim sistemom jih navajajo kot dolgočasno, ponavljajoče, pretirano osredotočeno na nesmiselno pomnjenje in pomanjkanje zanimanja za predmete. To na žalost mnogim povzroča neuspeh v šoli, saj čutijo veliko frustracije in motivacijo. In stanje se poslabša, če najdemo primer dvojne izjemnosti.
Poleg tega nam govorijo o pomanjkanju empatije učiteljev do njihovih potreb in celo o zadregi, ki jo trpijo, in premalo odzivanja na njihove skrbi. Verjamem, da je pomanjkanje znanja o čustvih nadarjenih otrok in da vsak dan trpijo.
Mnenja nadarjenih otrok o šoli Zelo so kritični: želijo, da jih učitelji nehajo obravnavati kot čudne in jim nudijo resnično podporo, da se prilagoditve izvedejo preudarno in da, če opravijo tečaj, to storijo tako, da jim pomagajo pri vključevanju. In seveda prosijo za dnevni red, ki vzbudi njihovo zanimanje in jim omogoči, da spoznajo nove stvari.
Prosijo za več terasnih ur, majhne razrede, prilagojene stopnji in interesom otrok, želijo, da se ne ponovi, kar se drugi odločijo povedati.
Imajo tudi nekaj dobrih izkušenj v določenih situacijah: naj sprašujejo, delajo dinamične tečaje, predlagajo zanimiva in ustvarjalna dela, naredijo izlete v učilnici. In nekaj zelo bolečih, kot je nasilje, nadarjeni otroci so običajne žrtve.
Starši imajo jasno, če hočete, ne morete biti v zvezi z viri, ampak z voljo in razložiti, kako so to dosegli v šolah ali domačih šolah. Če želite vedeti kaj si nadarjeni otroci mislijo o šoli Ne zamudite tega videoposnetka.
Video | YouTube
Več informacij | FANJAC
Pri dojenčkih in še več | Vzorec vprašalnika za odkrivanje nadarjenih otrok, lastnosti, ki opredeljujejo nadarjene otroke, branje s tremi leti
