Obstaja veliko učnih teorij, čeprav so me pred kratkim seznanili z neko radovedno in da sem se takoj preusmeril na vedenje svojega otroka v zvezi s poskusom hoje. Čeprav na splošno ste faze učenja Uporabimo jih lahko za vse ljudi na katerem koli vidiku njihovega razvoja, od učenja jezika do vožnje z avtomobilom ali uporabe telefona.
Abraham Maslow, humanistični psiholog, je predlagal konceptualni sistem, ki nam je omogočil razumevanje učenja česar koli, ki temelji na 4 fazah. To so nezavedna nesposobnost, zavestna nesposobnost, zavestna konkurenca in nezavedna konkurenca. Gre od nevednosti do popolne integracije učenja. A poglejmo jih enega za drugim.
- Nezavestna nesposobnost Pojavi se, ko ne vemo, da ne vemo in zato ni pomisleka. Na primer, ko dojenčki ne vedo, se lahko obračajo, plazijo ali hodijo, da bi se gibali.
- Zavestna nesposobnost Ko vemo, da nečesa ne vemo. V tej fazi dojenčki, ki vidijo druge, kako se plazijo ali hodijo, spoznajo, da sami ne zmorejo. Tu bi se pojavil nemir, ki bi spodbudil učenje: "Rad bi se gibal kot oni."
- Končno je faza nezavedna konkurenca , ko nam ni treba razmišljati o tem, kar že vemo. Na koncu se učenje utrdi in hoja poteka nezavedno, tako kot hodijo tudi odrasli.
