Očitno je, da Naš izobraževalni sistem se mora v več vidikih izboljšati, in to potrjujejo rezultati poročila PISA 2015, kjer španski študenti padejo pod povprečje OECD pri več predmetih, ali pa nedavna študija "Sodelovalno reševanje problemov", ki kaže na nizko sposobnost študentov Za delo v skupini.
Toda kljub temu vedno bolj poznamo zgodbe učiteljev in šol, ki s svojim odnosom, inovativnimi idejami in načini ravnanja z učenci dajejo majhni koraki v iskanju boljše izobrazbe.
Joga, masaža in taiči v šoli v Biskaju
Pred časom so v šoli San Félix de Ortuella (Vizcaya) odstranili mize, stene razredov zamenjali z okni in poučno gradivo postavili vidno in na voljo vsem. Cilj je bil dobiti prijetna, svetla in prostorna učna klima.
Toda ta center je pravkar naredil nov korak s prejemom Nagrada za baskovsko inovacijo, za ustvarjanje prijetnega okolja ter dvoličnih in nizkošumnih učilnic, ki spodbujajo koncentracijo in učenje učencev.
Po izobraževalnih modelih, ki se uspešno uporabljajo v nordijskih državah,program za akustično dekontaminacijo"v katerem sodelujejo tako učenci kot učitelji.
Ta program vključuje negovanje mirnega, tihega in spoštljivega okolja, ki ga dosežemo z vajami joge in taiči pred vsakim razredom, raztezanjem, medsebojnim masiranjem ali delom s klasično glasbo v ozadju.
Direktor centra potrjuje, da so študentje zahvaljujoč vsem tem ukrepom zelo dobro razumeli, kako pomembno je, da ne hrupimo, da smo sproščeni, da ponavljamo zavoje, da interveniramo ali govorimo z nizkim tonom, tudi boljši akademski rezultati.
Magija in iluzionizem za razlago matematike v šoli v Sevilli
Od Vizcaye gremo v Sevillo z roko profesorja Xuxa Ruiz Domínguez, ki je bil nominiran za najboljši učitelj na svetu konkuriral je še 40.000 učiteljem za nagrado Global Teacher, ki je znašala milijon dolarjev.
Xuxo je profesor na javni šoli San Sebastián de Albaida del Aljarafe, kjer svoje učence matematiko in biologijo poučuje s triki čarovništva in iluzionizma. Zagotavlja, da navdušuje in osrečuje svoje učence, saj se lekcije bolje naučijo So bolj motivirani, osredotočeni in zainteresirani.
Za učence je odhod v učiteljski razred Xuxo vsak dan drugačna pustolovščina, v kateri se bodo učili s čarovniškimi triki, tekmovanji ali iluzionizmom. Kdo ne bi hotel v šolo s takšnim učiteljem? In ni dvoma, da obstajajo učitelji, ki puščajo svoj pečat!
Inovativno za napredovanje
Tako profesor Xuxo Ruíz kot šola Vizcaya sta dva jasna primera, kaj lahko inovacije v izobraževanju dosežejo: Veseli, sproščeni, motivirani in željni učencev za učenje.
In prav je tako motivacija in navdušenje, da se naučim tisto, kar v trenutnem izobraževalnem modelu najbolj pogrešam. Res je, da obstajajo alternativne šole, kjer tradicionalno izobraževanje, kot ga poznamo, ne obstaja. Šole, v katerih je učenec sam odgovoren za svoje učenje in kjer svojo avtonomijo, radovednost in svobodo motivirajo s pridobivanjem novih znanj.
Ampak tudi boriti se moramo za javno in usklajeno kakovostno šolo, ki spoštuje ritem učencev, kar poudarja in deluje kompetence vsakega posebej, predvsem pa, kar spodbuja njihovo ustvarjalnost in sposobnost dela v skupinah.
Mogoče je še eno izobraževanje in ob takšnih novicah mi je jasno, da je vse stvar želje in miselnosti.
Fotografije IStock
Via El País, ABC
V dojenčkih in še več Po zadnji raziskavi PISA španski študenti ne vedo, kako pravilno delati v ekipi, in zaskrbljujoče je. Da, tega se lahko naučimo z igranjem. Pogovarjamo se s profesorjem Manuelom Sánchezom Montero, Zakaj bi šli na Finsko, ko lahko študiraš na Sori ?, Izobraževalna inovacija se zgodi tudi, da spremeni notranje oblikovanje šol, in IKEA zna pomagati
