Čeprav obstajajo pedagoški in psihološki tokovi, ki menijo, da je izpostavljenost televiziji v zgodnji starosti škodljiva, resnica je, da je televizija v mnogih hišah pomemben element in jo po treh ali štirih letih povsem normalno uporabljati za Otroci se zabavajo. Predlagam danes za lažje učenje uporabite televizijo.
Gledanje televizije na pravi način
Za začetek moram reči, da mora biti čas majhnega otroka za gledanje televizije omejen in primeren vsaki starosti. In to ne bi smelo nadomestiti igralnih dejavnosti in izkušenj, ki jih otroci potrebujejo za ustrezen psihološki in telesni razvoj.
Televizija lahko preveč vpliva na razvoj otrok in vedno je treba imeti v mislih, da je tisto, kar potrebujejo, pozornost odraslega, ki jih spremlja v njihovih čustvih in odkritjih.
Če pa smo se odločili, da imamo doma televizijo in jo pustimo otrokom, da jo gledajo, vas zagotovo lahko dobimo dobiček kot element zabave in izobraževanja. V svetu novih tehnologij jih lahko izkoristimo, da jih kar najbolje uporabimo, televizija pa je tudi okno v svet in element, ki nam, dobro uporabljen, pomaga pri širjenju njihovega izobraževanja.
Bistveni nasveti za gledanje televizije z otroki je, da odrasla oseba vedno z njimi gleda televizijo, izogibajte se ji kot varuška, programe skrbno izberite, po možnosti uporabite videoposnetke, da jih ne izpostavljate oglaševanju ali neprimerni vsebini in nikoli ne postavljajte televizorja v vrtec.
Televizije ne bi smeli imeti v ozadju, če nekaj časa ne programiramo, da bi jo gledali, predvsem pa bi morali preprečiti, da bi se z otroki vklopil doma, saj je veliko vsebin zanje neprimerno. Predvsem pa ne postavljajte novic, razprav o odraslih ali razvedrilnih programov in filmov z nasiljem. Vendar bodite previdni, kadar koli jih imamo tudi v otroških urah, bodo morda izpostavljeni oglasi ali prikolice, ki jih ne bi smeli videti. Zato Če uporabljamo televizijo, vedno izberite programe in raje videe, kadar je le mogoče.
Ne mislim, da bi s pomočjo televizije olajšali učenje, da bi otrokom dali programe, ki naj bi izboljšali njihove kognitivne ali intelektualne sposobnosti, kot je sloviti Baby Enstein, ampak da bi v mnogih otroških programih našli veljavne elemente, ki jih lahko "potegnemo" nit ".
"Potegnite nit" na televiziji
Govoril sem o konceptu "vlečenja niti" v izobraževanju, ki temelji na temi ali vidiku, ki ga zanima otrok za napredovanje in poglabljanje učenja. Ker otroci zelo uživajo v svojih najljubših programih, lahko zabavi dodamo možnost, da jih uporabimo kot prvi korak da grem vleči nit, ki je vedno prisoten in je sporočilni element, ki ga TV manjka, in ki je le oddajnik in uporablja le slušne in vizualne elemente, dopolnjuje razlage in igre.
S konstruktivistično perspektivo to razumemo otrok gradi svoje učenje s tistim, kar si prisvoji iz okoliceZato bo vloga spremljevalca bistvena kot dopolnilo temu, kar dobi od televizije.
The medijev ne odpravljajo ali nadomeščajo človeške komunikacije, lahko so celo pozitiven element razumevanja družbenega in kulturnega okolja in ponujajo tudi ogromne možnosti za znanje. Čeprav bo njegova uporaba popolnejša od sedmega leta starosti in še posebej pozitivna v Sekundarnem, ko bomo razumevanje sporočil in njihovo kritično analizo bistvenega pomena, ga bomo lahko uporabili kot vzgojni element že od malih nog, kar bo pripomoglo k bolj racionalni uporabi v prihodnost
Res televizija je vzgojni element Karkoli naredimo, nam je všeč ali ne, zato se bolje naučite uporabljati in otroka naučiti, da to počne. Naš cilj bo uporabiti izbrane programe, primerne starosti in zorenju otroka, ga naučiti kritičnega odnosa do vsebine in poglobiti koncepte in teme, ki se pojavljajo, da bi ugodno vplivali na njegovo motivacijo.
Osnovni koncept za uporabo televizije pri učenju
Preden podamo praktične primere, kaj lahko najdemo v določenih otroških programih, je pomembno, da jih nekaj razmislimo osnovni pojmi, ki nam bodo pomagali izbrati prave, za uporabo televizije pri učenju pravilno.
Najprej je pomembno razumeti osnovne vrednosti v programu, naj bodo pozitivni ali drugi, ki kažejo nasilno ali diskriminatorno vedenje ali ideje. V resnici bomo v večini programov, namenjenih otrokom, v večji ali manjši meri našli agresivne situacije, vendar nam bo prejšnja vizualizacija pomagala, da jih zavržemo ali če se odločimo, da jih bo otrok videl, potem si lahko razložimo, kakšne stvari imamo saj niso primerne za mirno in spoštljivo sobivanje.
Ustreznost vsebine To je še en dejavnik, ki ga lahko upoštevamo, ne da bi bil to temeljni, saj bomo, kot bomo videli kasneje in še bolj pri majhnih otrocih, iz skoraj katerega koli programa lahko izluščili ustrezne vsebine, nekaj, za kar bomo morda morali v prihodnje bolj paziti. . Čeprav moramo dati prednost dejavniku zabave bolj kot kdajkoli prej, se moramo vedno spomniti, da se bolj in bolje naučimo, ko nas kaj nasiti.
Nadaljevali bomo televizija kot učni element dal vam bom nekaj primerov otroških programov, ki jih bomo lahko uporabili za "vlečenje niti" in otrokom hkrati ponudili poučno in zabavno izkušnjo.
