Franck (devet let) v filmu "D'amore, če živi": "Mogoče starši ne razumejo otroškega užitka"

Ljubezen je živela 1982 iz Naše pesmi na Vimeu.

Silvano Agosti "D'amore si vive" (od ljubezni se živi) je film - dokumentarni film, narejen leta 1984, ki je bil nekoč zaradi javnega povpraševanja treba podnasloviti v več jezikih. To je serija intervjujev, ki trajajo več kot devet ur snemanja, z več izgnanimi liki iz Parme (Italija), ki so bili razviti v mestnem svetu.

Izkazalo se je, da je dokumentarni film iskanje čutnosti, nežnosti in ljubezni, ki je imela in jo zelo zanima njegova sociološka in umetniška vrednost. Franck je star devet let, njegov intervju pa je zelo pomemben del filma "Ljubezen živi". Po srečanju s tem otrokom je glavni zaključek, da lahko otroci (če jih pustimo) razložijo z veliko preprostostjo, poštenostjo in jasnostjo v primerjavi z odraslimi, ki se pogosto nagibajo k resnici, tisoč preusmeri na karkoli, kar jih spremeni v nekaj res zapletenega.

Mislim, da ne bi smel razlagati, kaj nam pove Franck, ker če te zanima, ga boš videl in ne bo trajalo časa (traja le 12 minut). Ta otrok se zdi starejši od njega, ker dobro izraža svoje ideje, da vse začne iz iskrenosti in otroške čistosti.

V Pequesu in Másu smo komentirali, da otroška spolnost obstaja in za nas to ni tabu tema (kajne?), Vendar priznam, da sem med gledanjem videoposnetka odkril, da Nisem bil pripravljen poslušati tako majhnega otroka, da govori o užitku in sreči ki ga dobimo s poljubljanjem ali dotikom kogarkoli želiš. Občutil sem več presenečenja kot rdečice, a ko sem enkrat premagal, sem se spomnil, da sem imel podobne misli, morda z dvema ali tremi leti več, kot ga ima on.

Franck nam pripoveduje tudi o tem, kako dolgočasna je šola, saj je v njej le pol ure počitka (kot zdaj, stvari se niso kaj dosti spremenile) in tudi otroci so v kletkah in se ne morejo igrati, in živijo ... kar hočejo. Zaveda se, da morajo otroci študirati, a po njegovem mnenju je šola slabo organizirana. Jasno mu je vse, česar bi se naučil, če bi lahko potoval v druge države in se seznanil z drugimi načini razmišljanja.

Na koncu postavi glazuro na torto, ko sogovornik vpraša "Zakaj mislite, da odrasli otroke obravnavajo kot neumne?", Otrok odgovori, "ker mislijo, da ne vemo, kako narediti stvari." Prepričan je (in tudi jaz), da so otroci, kadar želijo, nadrejeni odraslim, saj si predstavljajo lepe in čiste stvari ... ne kot odrasli, "ki so zlonamerni".

Vsebina tega fragmenta izgubi svoj čar, če ga prevedem, zato vas vabim, da spoznate Francka. Tako spontano in neposredno ne bomo imeli druge možnosti, kot da razmislimo o njegovih besedah. Upam, da vam bo všeč. Zanima me, če ne bi smeli začeti, da nas otroci učijo, zato moramo biti pripravljeni poslušati.