Če primerjamo našega sina in ostale otroke v njegovem okolju njegove starosti, lahko vidimo, da nimajo vsi enakega besedišča ali se izražajo na enak način. Nekateri otroci govorijo na način, ki je bolj podoben odraslim, medtem ko drugi govorijo bolj glede na svojo starost. Vendar sem, kot sem že zapisal, vsi iste starosti. Torej Zakaj se otroci naučijo nekaterih besed pred drugimi?.
Vsi otroci nimajo enakega repertoarja imen predmetov, živali ali stvari; niti se ne izražajo v enakih stavkih, kar se tiče njihove dolžine. To pomeni, da obstajajo otroci, ki na vprašanje odrasle osebe lahko rečejo: "kaj imaš v roki?", "Velika žoga", medtem ko lahko drugi rečejo "ta velika žoga".
Tako kot vedno, ko govorim o jeziku, velja to pravilo tudi za številne druge veščine, je treba vedno imeti v mislih, da je vsak otrok svet, in da bodo otroci, odvisno od več dejavnikov, slej ko prej sposobni ravnati z določeno besedno zvezo in izrazi. , pa tudi, da se nekatere besede naučite pred drugimi.
Za začetek bi lahko rekli, da otroci začnejo govoriti svoje prve besede ali to, kar si razlagamo kot take, pri približno 12. mesecu starosti. In pravim, kar si razlagamo kot besede, ker starši željo, da nas sin nagovori z besedami.
V tej želji, da bi želeli slišati, da bi sin rekel "oče" ali "mama", nam daje poseben pomen značilnim emisijam otroške faze in ustrezno ukrepati. Vendar to ni slabo, saj boste otroku olajšali resnično in učinkovito pridobivanje besed.
Zaradi tega vidimo pridobivanje besedišča ni nekaj, kar mora otrok sam narediti, vendar imamo v tem procesu zelo pomembno vlogo. Zelo jasen primer je, ko sinu beremo knjigo, saj je, kot smo že videli, zelo učinkovit način, da mu olajša učenje novih besed, zlasti pri otrocih od dveh let dalje.
Če se zavedamo, je veliko besed, ki jih naši otroci uporabljajo vsak dan, tiste, ki smo jih izgovorili pred njimi z istim namenom, s katerimi ravnajo otroci. To je, če sem pred sinom že večkrat rekel "grem spiti kozarec vode" in on vidi, kako vzamem vodo in jo dam v kozarec, je lažje kot takrat, ko otrok želi piti, uporabiti besedno zvezo podobno kot moja ali preprosto beseda voda, da bi razumel, da želi potešiti žejo.
Po drugi strani pa ne samo pri odraslih otrok pridobi jezik, saj je v kontekstih, v katerih je veliko otrok (v parku, šoli, v družini, če je več otrok ...) in še posebej, če so različnih starosti , naš otrok bo imel okolje, ki bo nudilo veliko različnih modelov. Prisotnost drugih otrok pomeni, da morajo svoj govor prilagoditi tistim, ki niso tako spretni kot odrasli., kar se tiče jezika.
Na splošno bodo besede, ki bodo sestavljale besedišče našega otroka v dveh letih življenja predvsem imena, pridevniki in glagoli, čeprav to ne pomeni, da otroci niso sposobni uporabljati predloga, veznikov in drugih vrst besed.
Med imeni so najbolj uporabljena tista, ki se nanašajo v glavnem na imena osebe ali živali, medtem ko bodo glagoli, ki jih bodo naši otroci najbolj uporabljali, tista dejanja, torej tista, ki kažejo na neko aktivnost ali spremembo stanja.
Otroci bodo uporabili svojo taktiko, da bodo pridobili čim več besed, a kot smo že videli, jim tega ne bo treba storiti sami; mi in okolje bomo zelo pomemben steber v tem procesu. Otroci se bodo morali igrati Za zabavno učenje in morali se bomo prilagoditi otrokovim potrebam, da bomo njegovemu učenju dali prednost.
Tako vidimo, da na to vpliva veliko dejavnikov Otroci se nekatere besede naučijo pred drugimibodisi zaradi lažjega izgovarjanja, bodisi zato, ker so v vsakdanjem življenju pogostejši, bodisi ker imajo otroci nanje takojšen odziv, kar se ne bi zgodilo z drugimi (lažje se je naučiti besede "žoga" , saj imajo morda fizični predmet, ki odskoči v rokah, da je beseda "zgoraj", ki vključuje bolj zapletene kognitivne procese).
