Aprila je na kolidžu Eagle Canyon v Chino Valley v Kaliforniji potekal mesec ASD (motnja spektra avtizma), da bi ozaveščali, kaj ta motnja vključuje. Ampak nihče ni pričakoval Rumarija Zaleza, 11 let, Stal je pred svojim razredom in razlagal, da ima avtizem.
Njen učitelj, ganjen, se je odločil zabeležiti trenutek in ga deliti na družbenih omrežjih. In ne manj: Njegove besede in reakcija soigralcev navdušujejo.
Besede, ki vznemirjajo
To je video, ki ga je njena učiteljica Lisa Moe objavila na svojem Facebook računu. Kot pravi, je prišel čas, ko je bilo odločeno, da ovekovečim dogajanje, "z dovoljenjem Rumarjevih staršev" in ne da bi kdo od njegovih učencev opazil.
To so le zadnje minute razlage njegovega študenta, vendar dovolj, da nam predstavijo, kaj so njegove besede pomenile njemu in sošolcem.
Lisa v svojem postu razloži, da je deček dvignil roko in prosil svojega učitelja: "Lahko rečem kaj prosim?", in ko je odgovorila pritrdilno, je nagovarjala sošolce.
Pri dojenčkih in več Laura razkriva, kaj je avtizem in kakšen je brat s tem stanjemKot lahko slišite v videu, Rumari pravi, da ima ASD in "Kako težko je presojati druge, poskušati biti tvoj prijatelj in videti druge ljudi, ki ga imajo in kako se počutijo." In doda:
"Dolgo časa niste vedeli, da imam avtizem in zagotovo ste mislili, da je to čudno početi (vidite, kako s pestjo udarja po dlani). To imam nekaj rada in imam avtizem. In to je nekaj, kar bi otroci običajno imeli radi, ker je tako zabavno, ko to počnete, ko se želite počutiti bolje. "
Nekaj besed, ki uspejo odplakniti solze. Pa tudi reakcije vrstnikov. Po ovacijah, ki sledijo njegovemu govorjenju, se odpre čas za vprašanja. Eno od deklet pravi:
"Mislim, da ni pomembno, kaj počnejo ljudje ali če se to morda zdi čudno, ali če bi včasih lahko slišali čudne zvoke, je v redu. To so oni in nič se ne zgodi. So dobri samo za to, kot so ti, Rumari."
Še en partner okrepi povedano in doda: "To ni vprašanje, ampak Mislim, da si čudovit samo, kako si", ki jim sledijo vzorci odobritve iz preostalega razreda.
Prav tako je videti, kot da drugi sprašujejo Rumarija "huggies", beseda, ki jo običajno uporablja, ko želi objem prijatelja ali sorodnika. In ta dan jih je bilo veliko!
Pri dojenčkih in še več Niso vsi Sheldon Cooper: šest mitov in resnic ljudi z avtizmomVaš učitelj ni mogel zadrževati solz
Lisa Moe v objavi na Facebooku in Instagramu pojasnjuje, da je ob mesecu ozaveščenosti o avtizmu v svoji šoli vsak razred učence prosil, naj okrasijo kos papirnate sestavljanke in ga obesijo:
"Ko sem delil koščke sestavljanke, je bila večina učencev seznanjena z idejo o avtizmu in vedela, zakaj okrašuje koščke sestavljanke. Kar moji učenci niso vedeli, je, da je avtizem v našem razredu prisoten z enim naših partnerjev, Rumari. "
Danes se je znotraj moje učilnice zgodilo lepo. Moja dva najpomembnejša gesla in lekcije, ki jih vsak dan poudarjam s svojimi učenci, sta biti prijazna in verjeti v sebe s pomočjo miselnosti o rasti Da lahko. To je #AutismAwareness Mesec in vsaka učilnica v kampusu je prosila, naj vsak učenec okrasi kos papirja in se obesi na vrata naše učilnice. Ko sem delil sestavljanke sestavljanke, je bila večina učencev seznanjena z idejo o avtizmu in poznala je vzrok okrasitve kosov sestavljanke. Moji učenci niso vedeli, da je avtizem prisoten v naši učilnici z enim od naših sošolcev, Rumarijem. Rumari je z navdušenjem dvignil roko in rekel, naj prosim povem nekaj, kar sem prikimala in povedala, seveda pa si nikoli nisem mogla predstavljati, kaj mi bo sledilo. Rumari se je spopadel z izzivi in ovirami, ki jih bo kdo od nas kdaj sposoben v celoti razumeti. Toda danes je Rumari stal pred učilnico s polnim zaupanjem, navdušenjem in pogumom ter nam pokazal, da ni nobenega izziva ali ovire, ki bi ga lahko ustavila. Oživel je pomen Yes I Can, ko je svojim sošolcem razlagal, da je avtist. S polnim znanjem je razložil razlike, do katerih lahko pride, ko si avtist, in kako je spekter ogromen. Pogumno je spregovoril o lastnih razlikah in prepirih, hkrati pa je opredelil, kaj pomeni, da se vsi počutijo kot nekoga. Ostali študentje in jaz smo sedeli tiho in poslušali, popolnoma zavzeti vsako besedo, ki nam jo je govoril. Zaradi tega mi je kar malo vzelo, preden sem spoznal, da moram ujeti ta trenutek. Ne da bi kdo od učencev vedel, sem posnel zapis in posnel zadnje trenutke Rumarija, ki je govoril z nami, in surove, pristne reakcije preostalih mojih učencev. Takrat sem izgubil sposobnost zadrževanja solz. Takrat smo se združili vsakodnevne lekcije Biti prijazen in si zapomniti Yes I Can. Če ne bi mogel nikoli več poučevati ali če bi se kdaj vprašalo o moji poti v to vlogo vzgojitelja, je ta trenutek še bolj učvrstil moj namen. Z dovoljenjem staršev Rumaris sem hotel ta trenutek deliti z vami
Priznava, da si, ko je dal dovoljenje za pogovor s svojim študentom, ni nikoli predstavljal, kaj bo sledilo, čeprav "Rumari se je spopadel z izzivi in ovirami, ki jih bo kdo od nas spoznal v celoti."
"Toda danes je Rumari stal pred razredom in nam z zaupanjem, navdušenjem in pogumom pokazal, da ni nobenega izziva ali ovire, ki bi ga lahko ustavila. Življenju je dal pomen" Da zmorem "in sošolcem razložil, da Imel je avtizem. S polnim znanjem je razložil razlike, ki se lahko pojavijo, ko imaš ASD in kako se to vidi. Pogumno je spregovoril o svojih razlikah in posebnostih, hkrati pa je določil, kaj pomeni, da se vsi počutijo kot eno. "
Pravi, da je s svojimi učenci pozorno poslušala Rumarija, "popolnoma absorbiran v vsako besedo, ki nam jo je povedal". In zato je bilo potrebno začeti snemanje. Šel pogledat "pristne reakcije preostalih mojih študentov" ko to prizna "Nisem mogla zadržati solz". Zagotovite torej je razumel, da njegove lekcije iz "Bodi prijazen" in "Ja, lahko", prodrla med svoje učence.
"Če ne morem nadaljevati poučevanja ali v nekem trenutku podvomim o svoji vlogi vzgojitelja, ta trenutek še okrepi moj namen."
Pri dojenčkih in še več Strašljivo pismo otroka z avtizmom, s katerim je zanikalo nasilje, ki ga je storil njegov učiteljOsebno se zahvaljujem Lisi, da je z nami delila ta nepozaben razred in prepričana sem, da s preverjanjem tisočih reprodukcij, ki jih ima video na družabnih omrežjih, da Rumarijeve besede pomagajo ozaveščati o tej motnji, ki jo po podatkih Svetovne organizacije Zdravje prizadene enega od 160 otrok, ki imajo težave z nevrorazvojom in delovanjem možganov. To pomeni, da tisti, ki trpijo zaradi tega, imajo težave pri komunikaciji in interakciji z drugimi.
Zato je namen družin in oseb z avtizmom njihova resnična vključenost v družbo, ki jo dosežemo le z zavedanjem. In Rumari je že naredil velikanski korak v to smer.
Fotografije | Facebook Lisa Rachel Moe
