Prednosti igre so nesporne, in ker gre za dojenčke, se morate okrepiti in se odzvati na igrivo plat. Načinov igranja je veliko, tu pa bomo izpostavili deset prednosti igranja z drugimi, nekateri delijo samo z igro, drugi pa so značilni za skupino.
Dojenčki in otroci se z igro naučijo, kaj lahko ali česa ne moremo storiti s predmeti okoli njih in kako to lahko počnejo, doživljajo in odkrivajo. Ne le da služijo tistemu, kar dobesedno razumemo kot "igrače": kakršen koli predmet okoli njega je lahko (pazili bomo, seveda, da nevarnih predmetov ni).
Ko se igrajo z drugimi otroki, za razliko od tega, če se igrajo sami, ugotovijo, da obstajajo pravila naključja ali verjetnosti ali pravila ravnanja, ki jih je treba upoštevati če želite, da se drugi igrajo z njimi.
Igra spodbuja fizični razvoj, še posebej v šolski dobi, ko gibanja začnejo bolj jasno delovati. V šoli in pri mladini obstajajo študije igre, ki kažejo odnos med aktivno ali neaktivno igro (na primer sedenje) in indeksom telesne mase. Dokazano je, da sedeče dejavnosti, na primer gledanje televizije, videoposnetkov ali videoigre, spodbujajo debelost. Telesna vadba je boljša od diete proti debelosti pri otrocih.
Igra pomaga, ne da bi se zavedali in na zabaven način pridobili pomembne navade za intelektualni razvoj, kot je vztrajnost, tako pomembna za vse učenje.
Dojenček proizvaja zadovoljstvo in zadovoljstvo preverite, ali lahko manipulirate z vašim okoljem in dobijo odgovor na primer od staršev, ko vržejo predmet na tla in ga vrnejo. Ker tudi starši ustvarjajo zadovoljstvo, postane "obojestranski užitek" tisto, kar daje smisel in naredi to dejanje resnično "igro." Ta skupni užitek daje igri pomen in otroku bo omogočil energijo in navdušenje, da išče nove interakcije in jih ponavlja.
Prosta igra, brez pravil, je ponavadi solo in vzpodbuja fantazijo, lahko pa se tudi v družbi. V prosti igri nihče ne ve, kje se bo ustavilo, posnemajo like, spreminjajo vloge, se premikajo naprej in stopijo nazaj v svoje "argumente" ... Obstajajo tudi brezplačne igre, kot so ples, v katerih ni tekmovalnosti in edini cilj je, da se odvrnejo.
Otroci se skozi igro naučijo prepoznati in se seznaniti s svojimi domišljijskimi željami: o bitkah, veličini, o tem, da bi želeli biti superheroj ali kralj ... Tako v identifikaciji, podobni tisti, ki se zgodi, ko poslušajo ali berejo zgodbe, iščejo izpolnijo svoje sanje, brez realizma in tako "kompenzirajo" svoje občutke, da so pod nadzorom odraslih.
V strukturiranih igrah "tekmujete" in otroke Preverijo svojo vrednost in trud. Čeprav se vedno spomnimo, da mora biti tekmovalnost zdrava, na primer šport ne bi smel biti konkurenčno usmerjen k "elitnemu športniku" ali drugim nešportnim praksam.
Igra pomaga nadoknaditi dva otrokova sveta, ki bosta sobivala še dolgo: njegovo notranjo pristojnost (njeni pristni potenciali, vendar pomešani s fantazijo) in zunanji, resničnost, ki ji jo vsiljuje življenje.
"Preambula" same igre, priprave, tiste prejšnje minute za organizacijo so igra "demokracije", v kateri so določena pravila, vloge ... Velikokrat so ti trenutki bolj plodni v smislu družabnosti ali jezikovnega razvoja Sama igra. Mnenja drugih se cenijo, postavljajo, sprejemajo odločitve, rešujejo se konflikti, obstaja sodelovanje ...
Prednosti igranja z drugimi so očitne v okolju naklonjenosti, spoštovanja in sodelovanja, izogibati se konceptu zmagovalcev in poražencev. Na ta način se z igranjem naučite uskladiti in uživati v družbi, v svojih majhnih skupinah prijateljev in družine. Skratka, otroci z igro še naprej civilizirajo.
