Otroci zelo pogosto zahtevajo, da vedno znova beremo isto zgodbo, dokler se je ne naučijo na pamet in tako tudi mi. V ozadju tega ponavljanja je za njih pomembna korist, ker slišanje iste zgodbe večkrat pospeši pridobivanje besedišča pri otrocih.
To navaja študija britanske univerze v Sussexu, opravljena z otroki, starimi 3 leta, ki so bili ločeni v dve skupini, da bi preverili učenje dveh novih besed.
Metode so bile za vsako skupino različne. Eden je s temi besedami slišal tri različne zgodbe, drugi pa eno samo zgodbo z istimi novimi besedami. Po enem tednu je bilo ugotovljeno, da si otroci, ki jim je bila povedana le ena zgodba, nove besede zapomnijo bolje kot otroci, ki so ji povedali tri različne zgodbe.
Zgodi se, da otrok vsakič, ko sliši zgodbo, pridobi nove informacije. Prvič se osredotoči na razumevanje zgodbe, drugi zazna podrobnosti in opis itd.
Če nove besede vnašamo v raznolikih kontekstih, je manj verjetno, da se otrok lahko osredotoči na nove besede, vendar jih s predstavitvijo vedno istega konteksta prej verjetno nauči.
Slišite isto zgodbo večkrat, čeprav se včasih zdi monotono, je zelo koristno za vaše učenje, ker pospešuje pridobivanje besedišča pri otrocih.
Negovana in raznolika knjižnica spodbudi užitek branja pri malčkih, vendar ni pomembna toliko količina knjig, temveč ponovitev vsake izmed njih. Zagotovo se še vedno s posebno ljubeznijo spominjate knjige iz otroštva, ki ste jo brali vedno znova.
