Fenomen priseljevanja v Španiji je med drugim povzročil, da naseljujejo vrtci in vrtci otroci različnih narodnosti in kultur.
Seveda tista, ki jo hodi hčerka, ni izjema. V resnici je rojena v Španiji, a hči Argentincev (naglas bom opazila). Obstaja tudi nekaj majhnih otrok, rojenih v drugih državah, in veliko drugih otrok tujih staršev.
Ko vidijo situacijo in poslušajo pogovore, ki so jih mame imele v hodnikih o jedeh z različnih koncev sveta, so režiserji izmislili odlično idejo, ki jo komentiram, če bi jo katerikoli direktor, učitelj ali mati želel predlagati v njej Šola naj stori enako.
Pretekli petek so organizirali a večkulturna zabava, kjer je moral biti vsak otrok oblečen v značilno nošo svoje države (ali obleke svojih staršev) ali svojih ljudi (ali tistih njegovih staršev ali starih staršev); in starši so morali prinesti eno, dve ali tri jedi, značilne za njihovo zemljo.
Zabava je uspela. Moja punca je bila gauchita (s svojimi bombami in svojimi espadrilami) in skoraj vsi otroci so bili preoblečeni, vključno s Španci, med več Južnoameričani, nekaj Azijcev in nekaj Evropejcev je bilo chulapov, flamenk, Galijcev, Valencancev in Kanarčanov.
Kar zadeva gastronomske izkušnje, je bilo neprekosljivo, zdel se je mednarodni sejem kuhinje. Od mehiških nachos z guacamolejem, čilsko koruzno torto, paragvajske mesne paštete, korejske rezance, kuhane kolumbijske banane, britanske piškote in kitajske prigrizke, do salmorejo, krompirjeve in krompirjeve tortilje z mojo piconom, kot nekaj verskih vzorcev.
Ni manjkalo sladkarij, fritterjev, krofov, okusne afriške sladice (ne spomnim se imena) in seveda torte dulce de leche z moje strani.
Da, tisto popoldne smo se podali na intenziven tečaj mednarodnih okusov. Toda poleg tega je bila v vseh pogledih zelo pozitivna izkušnja. Za starše je bil kulinarični izgovor način, da se bolje spoznajo in se lepo zabavajo.
Za malčke je način, kako okrepiti svoje korenine in jim pomagati, da odkrijejo, da svet njihove šole (in potem resničnega) naseljujejo otroci iz različnih kultur in jih naučijo, kako se obogatiti.
Zato predlagam, da se tako kot vsako leto na šolskem koledarju odvija karneval ali zabava ob koncu leta, uveljavlja datum praznovanja večkulturne zabave. Daleč je bila tista, ki jo je prišla večina staršev.
