Tehnologija že leta zdrsne v učilnico in ne moremo zaustaviti njenega vdora, saj živimo v digitalni dobi.
Malo ali nič ne bi smelo opraviti pouka te vrnitve v šolo, s katero živimo. Tradicionalno tablo so nadomestili digitalni in Učbeniki dajejo pot tabličnim računalnikom. Te naprave so najljubši, ki se jih otroci lahko naučijo, tudi otroci mlajših starosti so pristni strokovnjaki za njihovo uporabo.
Toda, ali so res tako koristni? Candy H. Albarrán, svetovalka skupine Brains International Schools, pojasnjuje to So odlična vzgojna pomoč, vendar nikakor ne.
Njegova uporaba je odvisna od starosti
- V predšolski fazi mora otrok komunicirati s svojim okoljem
"Pri mlajših otrocih bi morala biti uporaba tehnologije bolj omejena: od doma in v šoli morate nadzorovati čas uporabe, saj je v prvih letih življenja najpomembnejši senzorični razvoj skozi eksperimentiranje z okoljem ”.
Več je:
"Mlajši otroci se ne bi smeli nanašati samo na stroje. Najprej bi se morali otroci v zgodnji fazi otroštva naučiti pravil družbenih odnosov, kot so spoštovanje ali vrednote, kot je empatija, in ne smemo pozabiti na pomen učenja skozi igro. "
Ali bi morali biti dojenčki v šolah prepovedani mobilni telefoni?Zato po besedah Candy Albarrán:
"Uporaba tablet v šoli mora biti postopna, kar povečuje njegovo uporabo, ko otrok raste."- 3-6 let: en dan na teden
Svetovalec zagotavlja, da se lahko tablete začnejo uporabljati v učilnici po treh letih enkrat ali dvakrat na teden, saj:
"Dobro so okrepiti taktilno učenje, predpisi, spoznati tehnologijo ... Vendar ne smemo zanemariti potrebe po interakciji z okoljem."
In njegovo uporabo mora biti zelo dobro nadzorovan, pojasnjuje Braine svetovalec:
"Internet je odprl novo obdobje dostopa do informacij, vendar včasih imajo otroci dostop do veliko več, kot ga dobro razumejo ali razumejo. V tej starosti ne morejo zlahka razbrati, katere informacije so resnične ali napačne. v primeru malčkov mora biti postopek iskanja pod nadzorom odrasle osebe. "
- Prva leta osnovnega
Lahko se začne uporabljati kot drugo izobraževalno orodje, vendar ne kot edino. Dobro je, da jih imamo vedno pri roki, saj so zelo koristni za izvedbo projekta, iskanje informacij ali primerjanje z njimi ... Njegova uporaba mora biti nadzorovana.
"Ne moremo zanikati, da je tehnologija pozitivna za izobraževalni razvoj otrok, vendar je v zgodnjem otroštvu veliko pomembneje, da otroci razvijejo druge pomembnejše kompetence, kot so vrednote ali njihova čustva."
- Zadnja leta osnovne šole: zamenjati učbenike
Nahrbtniki so lažji in vaje postanejo bolj interaktivne, potrebujejo pa tudi dvojni nadzor in nadzor nad njihovo uporabo: doma (s starševskim nadzorom) in v šoli (z varno ploščadjo, z omejenim dostopom).
Ta nadzor dobre uporabe tehnologije je še bolj potreben v srednji šoli, ko je internet že bistveno delovno orodje, vendar je treba doseči, da se uporablja le v izobraževalne namene in ne kot prosti čas.
Prednosti uporabe tablic ali iPadov
Učiteljem ponuja večjo svobodo pri iskanju novih vsebin in celo pri njihovem ustvarjanju.
Izboljša pretok del in popravke dela in izpitov.
Spodbuja ustvarjalnost: pripravljajo se lahko podcasti, radio, video posnetki, interaktivne predstavitve ...
Spodbujajte različno mišljenje s spodbujanjem bolj ustvarjalnega načina gledanja na stvari.
Pomaga ustvariti kritičen duh, saj študentje pogosteje nasprotujejo informacijam.
Bolj neposreden in hitrejši dostop do iskanja informacij.
Več možnosti za delo v skupinah, v učilnici in tudi od doma.
Njena nesporna prednost pred učbeniki je, da jim manjša teža omogoča idealno prenašanje veliko informacij v nekaj gramih.
Omogoča stike s študenti iz drugih centrov in drugih držav, tako da omogoča interakcijo v videokonferenčnih skupinah. Jezike lahko vadite s študenti iz drugih držav.
Razvija sposobnost pisnega izražanja in ustvarjalnosti, saj lahko ustvarite celo blog, v katerem študentje postanejo novinarji in pišejo svoje novice.
Xataka opozarja tudi na ekonomske prihranke, ki jih to pomeni za družine, in pove o izkušnjah v nekaterih šolah, ki jih že uporabljajo.
Omogoča vam prilagoditev izobraževanja, saj ne grejo vsi učenci z enakim tempom. Zdaj ni nujno, da je vsak razred homogen.
Pri dojenčkih in več "zaslonskega časa" je več kot postavitev omejitevNjegova negativna plat
So že šolsko orodje, zato moraš omejiti njegovo uporabo akademsko, nekaj zapletenega. To zahteva več truda s strani staršev, ki morajo nadzorovati njegovo uporabo. Ko so majhni, so jim ob uporabi; ko so najstniki in zahtevajo svojo avtonomijo s programi za starševski nadzor, ki povezujejo wifi le v določenih časovnih rež ...
Element distrakcije. Če je razredna platforma prilagojena samo učnemu načrtu, ji v razred ni treba vnašati drugih programov ali iger. Poleg tega:
"Če ima učitelj kaj zanimivega za ponuditi, se sproži pozornost. Logično je, da se njegova pozornost preusmeri pogosto in ne zato, ker ta tablični računalnik uporablja za drugačna sredstva, ne pa akademike, zato ga morate spraviti nazaj v razred z atraktivnimi predlogi. Pomembno je, da imate pred seboj nekaj privlačnega, kar bi lahko spet pritegnilo vašo pozornost, kar bi v celoti zajelo vašo pozornost. "
Otroci izgubijo sposobnost pisanja z roko. Res je in za boj proti njej moramo spodbuditi, da bodo papir še naprej uporabljali za oblikovanje shem ali zbiranje idej. Tablica mora dopolniti papir.
Poučevanje 'hromi' brez tradicionalnih metod. Manipulacija je eno največjih učnih orodij, ki jih imamo že od malih nog. In danes s tehnologijo otroci igrajo nogomet v igralni konzoli, klepetajo po mobilnem telefonu, igrajo klavir ali slikajo na tablični računalnik. Predvsem pa morajo prva leta omejiti uporabo zaslonov v prid otipljivi izkušnji.
Otroci še vedno potrebujejo svoj šolski vrt, dobro knjižnico, filce, ki slikajo, glasbila, jezikovne in znanstvene laboratorije, prostore za izvajanje športa ... Če se vse možnosti ne kombinirajo, pouk osiromaši.
Zaključek: Uporaba tablet v šoli prinaša številne koristi, vendar pod pogojem, da se uporabljajo v zmernosti, nadzoru in glede na starost, ne da bi pri tem uničili tradicionalne metode poučevanja.
Fotografije | iStock
