Današnji vrtci se zelo razlikujejo od tistih, ki so bili pred 20 leti in so bolj podobni osnovnemu izobraževanju.
Raziskovalci so to pokazali petletniki več časa namenijo akademskim učnim dejavnostim učitelj podeljuje možnosti učenja, ki temeljijo na igrah, ki otrokom pomagajo razviti sposobnost za pobudo in spodbujajo družbeni razvoj med otroki.
Sem nekdanji vzgojitelj v vrtcu, oče treh deklic, ki so pred kratkim šli skozi dnevno varstvo, ter raziskovalec in vzgojitelj osnovne šole. Vrtci so pomemben del mojega odraslega življenja že skoraj 20 let.
Kot starš sem videl, kako so potekali nekateri projekti, ki jih vodijo študenti, senzorične mize (ki vključujejo pesek ali vodo) in gledališka igrala nadomeščen s časom učnih ur, pisalni centri in plakati s seznami besed, ki si jih morajo otroci zapomniti. Kot raziskovalec sem skupaj s partnerjem Yi Chin Lanom potrdil, da vzgojitelji predšolskih otrok pričakujejo, da bodo otroci ob prihodu v vrtec imeli akademsko znanje, socialne spretnosti in veščine samokontrole. Zakaj je vse to pomembno?
Samo delo in brez iger
Najprej morate razumeti, kakšne so drevesnice danes. Del moje raziskovalne naloge je, da zaslišim vse ljudi, ki so del vrtca (otroke, učitelje in starše) o njihovih mnenjih o tem, kaj menijo, da je dnevno varstvo in kaj bi moralo biti. Med intervjuji učim 23-minutni video, ki sem ga lani posnel o običajnem dnevu v razredu vrtcev v javnem centru.
Razred, ki sem ga posnel na video, je imel 22 predšolskih otrok in učiteljica in skupaj sta preživela skoraj cel šolski dan. V tem času so izvajali 15 različnih akademskih dejavnosti, ki so vključevale dekodiranje in vizualizacijo besed, branje zase in nato branje sošolca, štetje do 100 (ena naenkrat, pet ob pet in deset ob deseti), vadbo enostavne vsote, štetje denarja, znanstvene vaje o živih stvareh in večkrat napišite v razredni dnevnik. Vdolbine do zadnje ure dneva ni bilo in je trajalo le 15 minut.
Otroci se že pripravljajo v vrtcu z namenom opravljanja izpitov.Za otroke, stare od pet do šest, je velik obseg dela učitelji pa so tudi nasičeni, da pokrijejo ves material, ki ga imajo za pouk. Ko sem učiteljico, ki je prikazana v videoposnetku, vprašal, zakaj je dala toliko predmetov, mi je rekla, da:
Pritiskamo na otroke, da nastopajo bolj akademsko.
Čeprav je učiteljica to priznala delovna obremenitev otrok v vrtcu je bila pretiranaPovedal je tudi, da s tem ne more ničesar storiti.
Njene študente prosi, naj nenehno ocenjujejo svoje študente, ne le zaradi osebnega nadzora, temveč tudi s četrtletnimi poročili, bralnimi testi, opismenjevanjem glede na področje, matematičnimi testi in testi glede na pokrajino.
Ko sem otroke vprašal, česa so se naučili, so mi njihovi odgovori razjasnili dve stvari: eno, ki so se naučili upoštevati pravila; in dva, da je bilo učenje preprosto obvezno, da nadaljujete na naslednji tečaj in imate možnosti, da nekega dne poiščemo delo. To so mi povedali skoraj vsi študentje želeli so si več časa za igro in otrok mi je celo rekel:
Želim si, da bi bilo vdolbine več.
Te ugotovitve so podobne ugotovitvam raziskovalcev Daphne Bassok, Scotta Lathama in Ane Rorem o tem, kako se dnevni centri zdaj osredotočajo na pouk jezika in matematike. Odmevajo tudi druge izjave vzgojiteljev predšolskih otrok, ki to že pravijo Otroci se v vrtcu pripravljajo na izpite.
Igra je koristna za otroke.
Znanost ni nehala pokazati, da dejavnosti, usmerjene v igre, pomagajo otrokom, da se izboljšajo akademsko, socialno in čustveno. Poleg tega vdolbina še posebej pomaga otrokom ponovno pridobiti pozornost, da se lahko učijo v učilnici.
Če otrokom omogočimo igranje in vključevanje v ročne dejavnosti, jim pomagamo ponotranjiti nove informacije ter primerjati in primerjati tisto, kar se naučijo, s tistim, kar že vedo.Osredotočenost na pravila lahko zmanjša otrokovo pripravljenost za akademsko prizadevanje in njihovo radovednost, pa tudi biti ključavnica za vašo samozavest in njegova motivacija študentov: vse to lahko negativno vpliva na njegovo uspešnost v šoli in na njegovo prihodnost.
Če otrokom omogočimo igranje in vključevanje v ročne dejavnosti, jim pomagamo ponotranjiti nove informacije ter primerjati in primerjati tisto, kar se naučijo, s tistim, kar že vedo. Prav tako jim daje možnost, da se družijo z drugimi otroki na bolj naraven in težave lahko rešijo sami. Nazadnje tudi otrokom omogoča, da v razredu in zunaj njega pokažejo svoja čustva.
Otroci, ki prosite za več časa počitka Ne poskušajo se znebiti domačih nalog in vedo, da morajo delati v razredu. Kar si resnično želijo, je čas, da si opomorejo in postanejo sami.
V eni izmed mojih študij mi je drugi predšolski otrok rekel, da:
Učimo se o stvareh, ki se jih moramo naučiti, ker če se stvari ne naučimo, potem ne vemo nič.
Učenje z raziskovanjem
Kaj lahko storimo za pomoč otrokom v vrtcih?
Mislim, da vam ni treba odstraniti vsega akademskega usposabljanja iz vrtcev. Vsi deli, s katerimi sem govoril, vključno z otroki, se strinjajo, da se mora v vrtcu človek naučiti osnovnih veščin, da lahko hodi v šolo dobro pripravljen.
Vendar pa je dr. manjka svoboda raziskovanja kot mi je učitelj povedal v enem od svojih posnetkov:
Učenje z raziskovanjem in prosto je bilo nadomeščeno s sedenjem, obiskovanjem, opravljanjem domačih nalog in, če je čas, nekaj časa igrajte.
Tako izobraževalni sistem kot šole se morajo zavedati, da so stvari, ki jih zahtevajo na obveznih izpitih, močno spremenile učilnice vrtcev. Toda tudi družine morajo opraviti svoj del in lahko zagovarjajo učitelje, tako da pritožbe na ustanove prihajajo iz različnih delov.
Otroci v vrtcih si zaslužijo izkušnje učenje, ki spodbuja njihov osebni razvoj in njihovo željo po učenju in interakciji z drugimi otroki. Tako bodo šolo videli kot kraj, ki bo tako njim kot prijateljem pomagal, da bodo boljši ljudje.
Avtor: Christopher Brown, Izredna profesorica za predšolsko vzgojo na Univerzi v Teksasu v Austinu.
Ta članek je bil prvotno objavljen v pogovoru. Izvirni članek si lahko preberete tukaj.
Fotografije | iStockphoto
Pri dojenčkih in še več | Ali morajo otroci hoditi v vrtce, da se družijo ?, Študija kaže, da se veliko otrok prehitro izobražuje (in v Španiji največ)
