Avstralska vlada v regiji Victoria Victoria je sporočila, da namerava v šole uvesti svoj program spoštovanja do predšolskih otrok kot način zdravljenja in preprečevanja seksističnega vedenja. Namen tega programa (ki ga v zavodih že poučujejo mladostniki) je širše obravnavati tista vprašanja, povezana z družinskim nasiljem, pa tudi razvijati socialne zmogljivosti mladih in spodbujati spoštovanje v njihovih odnosih.
Razlog za razširitev tega programa na vrtce izhaja iz uradnega dokumenta, v katerem je zapisano, da lahko otroci, ko začnejo razumeti spol, pridobijo seksistične vrednote, prepričanja in stališča, kar bi lahko povzročilo nespoštovanje in neenakost spol Ali so otroci v teh starosti lahko seksistični? S katero starostjo se začnejo zavedati razlik med spoloma in zaradi česa se obnašajo drugače?
V kateri starosti se otroci zavedajo svojega spola?
Raziskovalci so pokazali, da fantje z enim letom (in v nekaterih raziskavah takoj po treh mesecih) izrazijo jasne preference do igrač, ki ustrezajo njihovemu spolu (na primer tovornjaki za dečke in punčke za deklice). To se zgodi tako, če so bili izpostavljeni samo neseksističnim igračam in če so imeli enak dostop do igrač "fantov" in "deklet".
Ali to pomeni, da se dojenčki s tremi meseci že zavedajo svojega spola?
Št. Do treh let se otroci ne zavedajo spolne identitete na splošno, ker je zanje zelo nejasen pojem.
V tej starosti ni redkost, da se fantje še vedno zmedejo glede spola: na primer, deklica si lahko misli, da se bo moški ali fant lahko moško preusmeril, ko bo starejši.
Vendar pa nam pojav te vrste osnovne spolne identitete pomaga razložiti, zakaj ko so tri leta stari otroci se raje igrajo s prijatelji istega spola in sodelujejo v takšnih stereotipnih igrah.
Raziskovalci predlagajo, da jim nekaj pomaga, da razumejo razlike med spoloma in se zavedajo, da se "spojijo" bolje z enim od spolov.
Stalnost spola (dejstvo, da je razumevanje, da je moški ali ženska fiksni osebni atribut), se v celoti razvije šele v šestih ali sedmih letih.Stalnost spola je del kognitivnega razvoja (kot je to stiskanje drugih abstraktnih konceptov, kot je spol), pa tudi dejstva razumevanja družbenih pričakovanj njihovega vedenja, kar psihologi imenujejo »socializacija "
Pričakovanja in razlike med spoloma?
Malo ljudi bi verjelo, da so s svojimi stereotipi uspeli vplivati na otroke glede na njihovo vedenje in igre, vendar se otroci bolj ukvarjajo s tem, kar vidijo, kot pa s tem, kar jim rečejo.
Otroci posnemajo vedenje najpomembnejših vedenjskih modelov njihovega življenja: njihovi starši, skrbniki in učitelji.
To je nekaj, kar se jasno pokaže, ko je model istega spola: dekleta bolj posnemajo vedenje žensk in dečkov odraslih moških.
Zato jim, tudi če jim rečemo, kot so: "Dekleta lahko storijo tudi vse, kar lahko počnejo tudi fantje," če svoje matere še nikoli niso videle, da bi popravljala avto, besede ne bodo imele velikega vpliva.
Ne gre za to, da starši nekega dne vstanejo in se odločijo, da je "danes dan, ko bom sinu jasno sporočil pričakovanja glede spola." Je nekaj veliko manj dramatičnega.
Realnost je taka da, vsakodnevno krepimo razlike med spoloma in pričakovanja, ne da bi se pretvarjali, skozi procese učenja opazovanja.
Razmislite o lastnih izkušnjah. Koliko vaših dejanj je temeljilo na ideji o spolu? Vzemite smeti, likalnik in kuhajte itd.
Verjetno takrat ni bilo razprave, v kateri bi se odločali o teh nalogah in na koncu "postali navada" v vašem življenju. Gre za nekaj, česar kot takšnega niso nikoli spraševali in je isto, kar se dogaja s pričakovanji glede spola pri otrocih.
Otroci so izpostavljeni spolnim razlikam in pričakovanjem že od rojstva in sčasoma se te informacije ponotranjijo in so del njihovega razumevanja, kako deluje svet (prvič ko začnejo razumeti razlike in pričakovanja med spoloma, je pri treh letih).
Ne da bi se tega zavedali, spodbujamo takšno vedenje spolov ko odobravamo tiste, ki so skladni s spolom (na primer, ko otroka hvalimo, če ne joče, ko je rana narejena) in ko obsojamo tiste, ki niso (na primer, ko deklice običajno ne spodbujamo k sodelovanju v fizičnih kontaktnih igrah ).
To pomeni, da so, ko dopolnijo šest ali sedem let in se že zavedajo stalnosti spolov, ponovili tudi razlike med spoloma in pričakovanja.Otroci se zelo hitro učijo in včasih se niti ne zavedamo njihovega učnega procesa.
Da bi bilo še bolj zapleteno, otroci filtrirajo informacije glede na to, kaj je smiselno v njihovi glavi.
Otroci pri treh ali štirih letih vidijo skoraj vse, kar je "belo ali črno": stvari so ali dobre ali slabe, ali pravilne ali napačne. To pomeni, da je spol zanje poenostavljen v deklico ali dečka in svoj svet ustrezno razvrstijo (na primer igrače, oblačila ali dejavnosti).
Če bi odrasel človek, ki ima bolj prilagodljiv način razmišljanja in ne vidi vsega črno ali belo, misli tega sloga, bi ga označil za seksističnega. Po drugi strani je za otroke teh starosti normalno.
Sama po sebi, Ni problem, ker gre za naravni proces razvoja. Težava nastopi, ko pričakovanja glede razlik med spoloma privedejo do neenakosti med spoloma.
Pokazalo se je, da neenakost med spoloma povečuje tveganje za spolno nasilje.
Zagovorniki trdijo, da je tu smisel program odnosov s spoštovanjem.
Al zagotoviti okolje, kjer se uči in razlaga enakost spolovTrdijo, da je mogoče ideje o razlikah med spoloma spremeniti, da bi spodbudili spoštljive odnose do drugih že od malih nog, kar bi zmanjšalo tveganje za seksistično in nasilno vedenje v prihodnosti.
Pri izobraževanju štiriletnikov o tej temi je tisto, kar vidijo, pomembnejše od tistega, kar jim rečemo.
Ni jim treba vedeti, kaj je seksizem: tega ne bodo razumeli, če naša dejanja ne bodo skladna.Pomembno je spodbuditi spoštovanje vseh ostalih, ne da bi patologizirali naravne procese razvoja. V redu je, da se mladi fantje igrajo s prijatelji istega spola, fantje pa se igrajo s tovornjaki in dekleta s punčkami. Ni nekaj seksističnega, je normalen del njegove rasti.
Torej lahko seksistični otroci zavestno?
Dejstvo, da ima štiriletno dekle ali deček osnovno razumevanje razlik in pričakovanj med spoloma in se obnaša v skladu s tem, ni isto kot namerno sodelovanje v seksističnem vedenju. Preprosto odraža, kar ste videli in kaj ste sposobni razumeti.
Namen teh otrok je preprosto, da razumejo svet okoli sebe in kako se prilegajo vanj, ostalim ne nameravajo škodovati ali oslabiti.
V svetu, v katerem dejanja govorijo glasneje kot besede, to, kar govorite, ampak tisto, kar počnete, vpliva na pričakovanja o spolu vašega otroka. Delujte na način, ki spodbuja enakost spolov.
Morda ne vedo, kakšno je seksistično vedenje pri štirih letih, vendar se bodo na tak način manj spolno obnašali, ko bodo dopolnili 14 let.
Avtor: Kimberley Norris, profesorica psihologije na Univerzi v Tasmaniji.
Ta članek je bil prvotno objavljen v pogovoru. Izvirni članek si lahko preberete tukaj.
Fotografije | Pixabay, iStockphoto
Pri dojenčkih in še več | Spolna vzgoja za otroke od 3 do 5 let: kako se pogovarjati z otroki, Dekalog izbrati neseksistične igre in igrače
