Ne vedno ocene šole kažejo resničnost otroka, učenca v šolskem letu, nekateri učitelji celo poudarjajo, da ga skoraj nikoli ne dobijo.
Benov primer je v tem pogledu še bolj jasen. Ben ima avtizem in ni opravil vseh izpitov, vse pa brez izjeme njegovi profesorji so zelo jasni, kaj je v njem resnično pomembno, in napisali so mu pismo, v katerem mu čestitajo, kaj je resnično pomembno in njegova mati si ni mogla pomagati, da bi to delila na svojih družbenih omrežjih.
Ben Twist je 11-letni deček, ki so mu z petimi leti diagnosticirali avtizem. Njegova mati se je odločila, da ga vpiše v izobraževalni center z metodologijo, ki spoštuje vedenjske vzorce, čase, ritme in navade otrok in mladih s to diagnozo.
Ben je od takrat hodil v to šolo in letos, ko je končal tečaj, ko je prejel izpitne ocene, ko je videl, da je absolutno vse odložil, je lahko prebral tudi vznemirljivo pismo, ki so ga nanj naslovili vsi učitelji, s katerimi je predaval razreda med tečajem.
Seveda, ne samo, da je Ben prebral pismo, tudi njegova mama. Gail Twist se ni mogla izogniti presenečenju in navdušenju nad branjem besed in občutkov, ki so jih učitelji posvetili njegovemu sinu.
Ja Prekinil sem vse predmete, vendar daleč od tega, da bi otroka ničesar očital, Čestitali so mu za sposobnost prijateljevanja, za sodelovanje v skupini in za še en niz vidikov, ki jih izpiti ne morejo meriti.
Gail se je počutila tako hvaležna in tako navdušena, da je želela pismo objaviti na svojem Twitter računu.
V solzah Pismo mojemu 11 let staremu avtistu je iz njegove šole. "Ti preizkusi vas merijo le malo" pic.twitter.com/e9OPECidxX
- Gail Twist (@gailtwist) 9. julija 2016
"Nekaj zelo pomembnega, kar želimo, da razumete, je, da zaključni izpiti merijo le malo vas in vaših sposobnosti. Seveda so pomembni, vendar imate veliko drugih talentov ... "
Odlični učitelji
Razumevanje potrebe po podpori otroku, ne glede na to, ali ima patologijo, kot je avtizem ali ne, to dokazuje Učitelji vedo, kaj imajo pri roki: ljudje, ki se oblikujejo, s čustvenimi potrebami na površje.
Spominja nas na druge primere profesorjev, ki smo jih že obravnavali na tej strani, na primer argentinsko učiteljico, ki je po pogovoru s svojim študentom in ob poznavanju truda in njenega osebnega položaja naredila izpit, ki ji ustreza.
Ali pa španski učitelj, ki je vsakemu izmed svojih učencev poslal drugo pismo domov, s katerim smo imeli srečo, da bi lahko povedal, kaj ga je motiviralo za to.
Ali pa ameriška učiteljica, ki je na mize svojih učencev pisala spodbudna sporočila, preden so se znašla pred pomembnim izpitom.
Pismo, ki so ga njegovi profesorji naslovili na Bena, je še naprej naštevalo tiste vidike, v katerih je delal, v katerih je pokazal talent in v katerih je pozitivno izstopal izven običajnega izpita:
"Vaš umetniški talent. Vaša sposobnost dela v skupini. Vaša prijaznost. Vaša sposobnost izražanja mnenj. Vaša športna znanja Vaša sposobnost, da se spoprijateljite in obdržite. Vaša sposobnost razprave. Vaša glasbena sposobnost Zelo smo veseli, da vas vsak tak talent naredi za posebno osebo. "
Vsak otrok bi bil vesel, da bi prejel takšno pismo in mnogi od njih bi morali na primer okrepiti prijaznost in sposobnost, da bi se spoprijateljili in obdržali, saj gre za naravnanost in življenjske pristope, ki so v otroštvu zakoreninjeni ali opuščeni, Težko si je opomoči, ko si odrasla oseba, in ti so zaradi svoje sreče še vedno zelo pomembni, morda celo več od kvalifikacij, ki si jih dosegel v šolski fazi.
