Danes je bil klican za razbremeni se ekonomsko breme učbenikov Za številne družine. Bili so varuh človekovih pravic in predsednik španskega odbora UNICEF-a, ki so spomnili, da so knjige v začetku leta pomembna postavka v družinskih proračunih.
Lani je bila objavljena študija "Brezplačni učbeniki: programi, donacije, posojila in ponovna uporaba", ki je opozorila na potrebo po sredstvih, ki bi otrokom omogočala brezplačno obiskovanje obveznega izobraževanja (kot je določeno v naši ustavi).
Varuh vam priporoča dajati prednost sistemom posojanja in ponovne uporabe učbenikov poudarja, da imajo šolski materiali visoke stroške za družbo prek državnih proračunov, avtonomnih skupnosti in staršev.
Za to je potrebno, da imajo študenti navado skrbeti za gradivo ali knjige, da bi jih lahko ponovno uporabili ali posodili. Toda v teh prvih dveh letih izvajanja LOMCE bo to težko, saj so na tečajih, v katerih so spremembe, knjige nedavno predstavljene, zaradi sprememb tem in spremembe vsebine.
Predstavniki subjektov, ki izvajajo pritožbo, menijo, da se krog revščine lahko prekine z izobraževanjem, a za to mora biti enak dostop do tega
Zato naj bi bile uprave in institucije pozvane k izvajanju Ukrepi za dosego nadomestil in spodbujanje univerzalnih sistemov posojil in ponovne uporabe. V sami LOMCE že peta dodatna določba navaja, da bo ministrstvo spodbujalo brezplačno posojanje knjig in drugega gradiva v središčih, ki jih podpirajo javna sredstva.
Tukaj je vprašanje če so učbeniki potrebniali bolje, če je potrebna količina knjig, ki jih otroci potrebujejo v enem šolskem letu. Da nisem jezen na urednike, ki so že opozorili na majhno povišanje cene knjig za ta tečaj (čeprav ne vem, kaj bi si mislil o 240 evrih, ki jih stanejo za deklico v tretji osnovni šoli).
Tema za raziskovanje, ki se je že veselim, in še več, od branja tega intervjuja s Carmen Babe, direktorico javne osnovne šole v Madridu, ki dosega odlične rezultate, in brez učbenikov!
