Danes imamo Candelaria Tejera (Candy), ki je članica združenja El Parto is our (EPEN), od koder koordinira projekt "Odkrivanje materinstva" da bomo v tem intervjuju vedeli poglobljeno.
Candy ima dva otroka in nam to pove v svetu rojstva, dojenja in starševstva (njegove strasti) je odkril mesto v katerem je lahko koristen družbi, pomaga drugim ženskam do uživanja v materinstvu. Študirala je tudi poslovno administracijo in management.
Kaj je "Odkrivanje materinstva"? Kot zelo lepa pobuda za to želi prispevati k razširjanju najbolj strogih in posodobljenih znanstvenih informacij o fizioloških procesih nosečnosti, poroda in dojenja. Razvija se z delavnicami v šolah, njegove vsebine pa so prilagojene za vsako stopnjo izobraževalnega sistema. Upam, da vam je všeč, in če ste se v šoli vaši otroci udeležili katere od teh delavnic, ste veseli, da so lahko prejeli te informacije. Če niste vedeli »Odkrivanje materinstva«, pravočasno to zahtevate od učiteljev za otroke in zahtevate dodatne informacije pri EPEN.
Peques in še več. Zakaj mislite, da je pomembno približati porod in dojenje v šolski dobi?
Candelaria Tejera.- V preteklosti se je večina rojstev odvijala doma, zaradi česar so bili otroci priča rojstvu lastnih bratov. Večji stik z naravo in živalmi v podeželskem okolju je bil naklonjen tudi pri drugih sesalcih. Zdaj življenje v mestu in prenos rojstva v bolnišnično oz. povzroči, da otroci ne vidijo več rojstevin zato potrebujejo nekoga, ki bi jim povedal, kako se zgodi čudež življenja.
Prav tako široka vsaditev umetnega dojenja kot načina hranjenja dojenčkov pomeni, da matere niti otrok niti njihovih bratov niso dojile. Otroci ne sesajo in ne vidijo drugih, da to počnejo in ko jim je uspelo biti priča posnetku, gledajo z veliko pozornostjo in zanimanjem, so presenečeni in začudeni.
Informacij, ki jih otroci trenutno prejemajo o fizioloških procesih nosečnosti, poroda in dojenja, je malo in se ne odziva na resničnost
PyM. - Ali menite, da se znanje, ki ga v šolah prenašajo o človekovi reprodukciji, oddaljuje od naravnih procesov?
C.T.- Informacij, ki jih otroci trenutno prejemajo o fizioloških procesih nosečnosti, poroda in dojenja, je malo in se ne odziva na resničnost. Običajno se osredotoči na spočetje in nekaj na nosečnost, vendar na konicah prstov skozi porod in dojenje. V mnogih primerih je še vedno vztrajanje pri pripovedovanju malčkov, da je štorklja odgovorna za to, da dojenčke pripelje domov. Hiter in enostaven način je rešiti nelagodje, ki ga postavlja nekaj najmanjših vprašanj. Pogosto se misli, da otroci s 3, 4 ali 5 leti niso "pripravljeni" razumeti določenih stvari, če je ravno obratno, saj imajo v tej starosti odprtost do vseh vrst znanja in še nimajo vnaprej zasnovanih idej o Kako potekajo ti dogodki
Kot radovednost vam lahko povem, da nekateri učbeniki prikazujejo dejstvo, da je človek sesalec s fotografijami dojenčkov, ki jih hranijo s stekleničko, namesto da bi jih prikazovali priklenjene na prsi svoje matere. Te vrste podrobnosti so tiste, ki ustvarjajo stereotipe in zelo globoko prodirajo v mentaliteto malčkov, ki vplivajo na njihovo predstavo sveta in njihove prihodnje odločitve.
PyM.- Kako je nastalo "Odkrivanje materinstva"?
C.T.- Nekateri člani so komentirali, da so videli televizijo na televiziji, v kateri so otroke spraševali o teh vprašanjih. Ko je večina otrok odgovorila, so pokazali ne le veliko nevednost, temveč tudi lažne in predsodkovne ideje. Njegova vizija nosečnosti in poroda ima močno patološko in celo katastrofalno breme. Rojstvo, namesto da bi bil lep dogodek, poln čustev, se zdi zelo nevarno, boleče in celo neprijetno.
Za vse to v El Parto je Naš, videli smo, da je treba otrokom govoriti naravno o tem, kaj je naravno, z uporabo pozitivnega pristopa, to je: razložiti otrokom, kaj pomenijo nosečnost, porod in dojenje. Z delavnicami želimo povedati, da gre za naravne procese, ki se jih ne bi smeli bati in da jih je mogoče živeti spokojno in na zelo zadovoljiv način.
PyM.- Zame je izjemno, da ste prostovoljci EPEN, ki razvijajo to dejavnost v zelje, kakšne znake hvaležnosti ste prejeli?
C.T.- Delavnice lahko izvajajo le člani, saj lahko na tak način zagotovimo prave informacije. Starši so hvaležni zlasti, ko bodo otroci kmalu imeli majhnega brata, ker jim delavnica lažje razloži, kaj se dogaja z mamo in kako bo dojenček prišel iz njenega potovanja. Hvaležni smo tudi materam otrok, ki s 3, 4, 5 ali več leti še vedno dojijo in se med vrstniki počutijo čudno, da so to edine, saj so na delavnici pokazale, da je dojenje nekaj naravnega in pozitivnega in da je povsem normalno, da dojijo v teh starosti.
PyM.- Ali lahko na kratko predstavite metodologijo in gradivo, ki ga imate?
Lahko se pogovarjamo več stopenj ali faz pri razvoju delavnic.
Predstavitev: To je touchdown, v katerem povemo, kdo smo in o čem bomo govorili. Za testiranje terena vprašamo, kaj vedo o njem. Sprejemamo dovzeten in pričakovan odnos.
Teme uvajamo prek videoposnetkov: ko je ogled končan, jih vprašamo, kaj so mislili, in jih povabimo, naj vprašajo vse, kar jim ni jasno.
Skozi različne dejavnosti Namenjeni so popravljanju konceptov, določitvi in utemeljitvi vseh predpostavk.
- Zaključek: Na koncu smo vas povabili, da razmislite o tem, kaj ste mislili, da veste, kaj ste se naučili in kako pomembno je vedeti o teh vprašanjih.
Trudimo se, da bi zagotovili tesno in sproščeno okolje, da se lahko študent počuti prijetno, ko se ukvarja z vprašanji, ki so jim morda neznana in celo tabuirajo v svojem okolju
Načrtujemo zelo raznolike dejavnosti z igrivimi in izvirnimi materiali, fizičnimi in avdiovizualnimi, ki spodbujajo radovednost in domišljijo malčkov ter vodijo starejše k razmišljanju in debati s spodbujanjem njihovega kritičnega duha.
Imamo krpo lutko z imenom Eugenia in to simulira otroka v maternici. Dve zgodbi: ena v digitalni obliki in druga, ki jo je lani uredil založnik Ob Stare z naslovom "Eugenija se rodi." Nabor vprašanj in odgovorov Trivialna vrsta itd.
Prednost imajo otroci imajo aktivno igro skozi igro, ustvarjalnost in raziskovalni odnos, vključevanje študentov v različne dejavnosti za zagotavljanje smiselnega učenja.
Skupinsko delo spodbujamo z dejavnostmi, ki vključujejo sodelovanje med študenti bodisi prek majhnih skupin (parov) bodisi velikih skupin (5 oseb).
Mi zanašamo se na komunikacijsko metodologijo, posebno pozornost posvečamo temam, ki med študenti vzbujajo največ zanimanja in rešujejo vse dvome, ki jih zastavljajo.
Obstajajo otroci, vključno s fanti, ki delavnico zapustijo z poklicem babice, in drugi, ki že kot otroci začnejo "zahtevati" starše, da jim dajo malega brata
PyM.- Kaj sprejemate med otroki in tudi med učitelji? Ste že kdaj naleteli na kakršno koli oviro pri razvoju projekta v učilnici? Kakšna opazna anekdota, v kateri igrajo otroke?
C.T.- Delavnice so res všeč otrokom, pa tudi učiteljem. Učiteljice, ki so že matere, komentirajo, da so se v nosečnosti in porodih naučile stvari, ki jih nikoli niso spoznale. Drugi, ki so med delavnicami zanosili, cenijo informacije v zvezi s prihajajočo porodniško oskrbo.
Obstajajo otroci, tudi fantje, ki delavnico zapustijo s poklicem Matrone, in drugi, ki so še vedno samo otroci začnejo "zahtevati" starše, da bi jim dali malega brata.
Zelo malo centrov je zavrnilo možnost sprejema delavnice. Od filozofije centra in njegove večje ali manjše odprtosti je odvisno, da te procese obravnavajo na naraven način, predvsem pa, da jih vidijo z vidika svobode izbire tistih, ki ga živijo.
PyM.- In končno, če mislite, bi lahko naredili pregled mest, v katerih poteka Odkrivanje materinstva, in vsakemu bralcu, ki ga zanima, kako zaprositi za to intervencijo v šoli svojih otrok, ali učilnice, kjer predavate.
Delavnice imamo po celotnem španskem zemljepisu: C. Madrid, C. Valenciana, Galicija, Balearski otoki, Castilla y León itd. Delavnice se ne izvajajo le v izobraževalnih centrih, ampak tudi kjer koli z otroki, ki jih želijo sprejeti, kot so: kulturni centri, knjižnice igrač, knjižnice itd. Če želite zahtevati delavnico, morate na elektronski naslov [email protected] pisati natanko, kje želite, da se dostavi.
Do zdaj me je intervju zelo navdušil, ko sem spoznal Candy in vam predstavil "Odkrivanje materinstva." Pred nekaj leti sem se že od daleč udeležil gestacije tega projekta, ko sem bil del internetne skupnosti, osredotočene na starševstvo z navezanostjo. Dandanes vem, da je moja dobra prijateljica (poleg doule) te delavnice poučevala v šoli svojih otrok in je zelo zadovoljna z izkušnjami.
Candy se zahvaljujem za zanimanje za moj predlog za intervjuin EPEN-u, ki je omogočil to dejavnost, ki je potrebna za mene in zahvaljujoč se ji lahko otroci ponovno vzpostavijo stik s temi naravnimi procesi.
Upam, da vam je bilo všeč toliko kot meni.
Slike | Candelaria Tejera, EPEN Več informacij | Odkrivanje materinstva v Pequesu in še več | "Eugenija se rodi": zgodba, da se otroci seznanijo z nosečnostjo, porodom in dojenjem, "Le premier cri": dokumentarni film o kontrastih, ki vzbuja med seboj deset zelo različnih rojstev, dojenje je eno najbolj učinkovita pri zagotavljanju zdravja in preživetja otrok
