Pred nekaj meseci Enrique Dans Na svojem blogu je govoril o Thinkbitu in pojasnil, da gre za nevladno organizacijo, ki jo je ustanovila ekipa mladih, ki je uporabljala izobraževalna orodja odprta strojna oprema všeč Arduino izboljšati bodoče perspektive mladih mladostnikov s pomočjo učnih disciplin, kot so robotikathe elektronika in the programiranje. Zaenkrat so njegovi cilji mladostniki iz obrobnih območij Madrida in tisti, ki jih motivirajo pri učenju, ne da bi morali delati strukturirane razrede, s čimer spodbujajo svoje početje in jih spodbujajo k sodelovanju. Če želite izvedeti več o projektu, ki smo ga intervjuvali Andrés Quezada Reedod Thinkbit, ki bo razložil številne podrobnosti projekta, trenutno stanje, orodja, metodologijo in prihodnost.
Kakšno je stanje robotike v Španiji in kako je v primerjavi z drugimi državami
Obstajajo vodilna podjetja, kot je GMV, z veliko tehnične zmogljivosti, pogodbe z organizacijami, kot sta ESA ali NASA. Vendar pa za zdaj industrijo podpira predvsem državna ali skupnostna pomoč pri raziskavah in razvoju. Mislim, da se to dogaja po vsem svetu, to je svet, ki ga je treba še odkriti, in celo stroški razvoja so visoki za pridobitev komercialnih izdelkov. Spomnimo se na primer Boston Dynamics, zagotovo najbolj spektakularno podjetje, ki pa do zdaj še ni prodalo.
Kaj počnete v Thinkbitu in koga nagovarjate?
Otroke želimo spodbuditi k zanimanju STEM discipline (STEM je kratica v angleščini za znanost, tehnologijo, inženirstvo in matematiko: znanost, tehnologija, inženiring in matematika) in za to poskušamo izgubiti strah pred tehnologijo, razumeti, kaj je znotraj naprav in kako so lahko del kreativen in ne samo uporabnik. Za to nič boljšega kot uporaba platform kot je Arduino ali Malina Pi.
Imamo tudi socialno razsežnost, ker se osredotočamo na skupine z nizkimi dohodki. Želimo, da bi imeli enake možnosti in se lahko iz "cikla revščine" izvlečejo z edino stvarjo, ki jo lahko dokončno razbije, sami s svojim znanjem. To zahteva večji dostop do "moteče" izobraževalne ponudbe.
Katere so poklicne veščine, ki se bodo zahtevale v prihodnosti in kako lahko robotika pripomore k njihovemu doseganju
Sposobnost ravnanja z informacijami, torej s podatki. Ko nam je internet pokazal, da za (skoraj) vse, kar je YouTube tutorial, mislimo, da bo vsaj v naprednih družbah poklicna segmentacija izginila, predvsem na področju inženiringa, da se bo ušlo sposobnost iskanja omrežnih virov. Na primer z robotiko in / ali programiranjem, je bolje, da se otroci naučijo iskati po StackOverflowu, da imajo dovoljenje v hipotetičnem predmetu "Programiranje I" v 2. programu ESO.
Prihodnost bo zahtevala ljudi s sposobnostjo ravnanja z informacijami in podatki
Ali moramo otroke pustiti, da se v šolah učijo programiranja in robotike?
Da, vendar ne s trenutnimi metodami in temelji na učitelju, ki poučuje s 40 otroki, ki se dolgočasijo in si beležijo zapiske.
Kakšne uspešne izkušnje obstajajo v Španiji glede usposabljanja iz programiranja in robotike
Obstaja združenje, ki nam je zelo všeč, Programiramo, so namenjeni neprofitnim, prinašajo programiranje otrokom. To storijo z namenom, v tem primeru z programiranjem aplikacije ali videoigre, kar je izjemno pomembno. Otrok mora vedeti, zakaj se stvari uči.
Kakšna je priporočena starost otrok, da se približajo robotiki
Od 6. leta starosti.
Otroci se lahko približajo robotiki od 6. leta dalje
Katere lastnosti daje otrokom, da se ukvarjajo z robotiko
Od njih se mora obrazložiti, česar doslej še nikoli niso storili. Poleg tega zajema več "orodnih" področij, kot so elektrika, elektronika in programiranje, ki se jih učijo empirično.
Kako se lahko programiranje robotov konkurira otrokovi pozornosti in popolni predanosti igralnim konzolam?
Ne smeš tekmovati, vse ima svojo vlogo. Pri igralnih konzolah razvijajo veščine, kot so refleksi. Zdaj ne bi smelo biti zlorab, ker gre za interakcijo s tehnologijo izključno na uporabniški ravni, pri otroku ni ustvarjalnega procesa. Vendar pa je dr. robotika omogoča ustvarjanje in glej konkreten in dejanski rezultat ukrepov. Otroku je to težko razložiti, taktika, za katero menimo, da je najučinkovitejša, je, da vidijo starše, ki delajo robotiko. Otrok želi narediti tisto, kar počnejo njegovi starejši, če nas vidijo, kako gledamo televizijo, bodo kopirali naš pasiven odnos.
Med socialnimi pobudami, s katerimi šah deluje, je delo z otroki z diagnozo ADHD in Aspergerjevim sindromom, ki Španijo postavljajo na referenčno mesto v svetu. Ali želite s programiranjem doseči nekaj podobnega?
Te pobude še nismo poznali, vendar je to pohvalno, zgled za sledenje in izziv, ki ga je treba upoštevati.
Kako lahko učitelje bolj vključimo v poučevanje robotike in kako to morajo storiti?
Tudi učitelj mora izgubiti strah pred neznanim in se ne sme pretvarjati, da vse ve. Sprejeti morate svojo vlogo informacijsko vozliščeOtroka bi moralo biti dobro usmeriti, kje iskati tisto kodo, ki počne kaj takega, tisto knjižnico za tak senzor, tisto pogojno strukturo itd. Iščiti mora tisti trenutek, v katerem otrok ve več kot on, in se ga ne sram, nasprotno, otroku pokazati moč svoje sposobnosti absorpcije znanja.
Učitelj mora delovati kot informacijsko vozlišče, ki vodi učenca
Kakšne pakirane rešitve imate v programu Thinkbit in kako jih lahko dosežete?
Oblikovali smo Arduino komplet Menimo, da vsebuje tisto, kar lahko hitro pritegne otrokovo pozornost. Na našem spletnem mestu smo okoli tega kompleta opravili nekaj praks, ki se jih lahko posvetuje vsakdo, ki pokrivajo vsebino kompleta in vzbudijo otrokovo radovednost za raziskovanje drugih projektov.
Trenutno sodelujemo s sosedska združenja, NVO in temelje da dobimo ta komplet zainteresiranim otrokom v tistih soseskah z visokim socialnim konfliktom, ki tvorijo naše območje delovanja.
Kaj sponzorji prispevajo k projektu?
Od Fundacija Telefónica Bili so prvi, ki so verjeli v nas. Imajo projekt za podporo mlademu socialnemu podjetništvu, Thinkbig, ki je podprl našo idejo in zagotovil sredstva za nakup gradiva. Večno smo jim hvaležni, saj so poleg tega tudi druge družbe skupine Telephone dobro prispevale donacije materiala (primer Telefónice I + D z dvajsetimi računalniki in več opreme) ali nasvete / svetovanje za razvoj naše dejavnosti, kot je primer korporacijskega centra Telefónica prek našega mentorja Joseja Luis Lópeza Villéna.
Poleg tega smo pridobili strateško podporo, to je RS komponente, največji distributer elektronike na svetu. Poleg tega sta uradna distributerja Arduino in Raspberry Pi, potem je njihova podpora na materialni ravni neprecenljiva.
In tukaj intervju s Andres od Thinkbit. Zahvaljujemo se vam za vsa pojasnila, ki ste nam jih ponudili o tem zelo ambicioznem projektu in v katerem so glavni akterji otroci. Izziv, da lahko uporabim usposabljanje v programu STEM, upam, da je to eden izmed globalnih ciljev izobraževanja v Španiji in seveda mislim, da Thinkbit Gre za pobudo, ki kaže, da so druge vrste usposabljanja možne, da otroke motivirajo in pripravijo na prihodnost. Andrésu se zahvaljujemo za velikodušnost odgovorov v intervjuju in želimo njim in njegovim sodelavcem veliko uspehov pri pobudi Thinkbit.
