Mislim, da se "obnašaj sam", za njim pa "bodi dober", top deset najboljših stavkov, ki jih starši najbolj uporabljajo. A ste nehali razmišljati, kaj jim pomeni? Na to že odgovorim: nič.
Ampak Zakaj se "dobro obnaša" ne služi izobraževanju otrok? V bistvu zato otrok ne ve, kaj je dobro obnašati se ali kako biti dober, če tega ne pokažemo. In če vprašate, se zagotovo razlikuje od ideje, ki jo imajo odrasli o vedenju ali biti dobri. Starši smo zadolženi, da pot označimo s konkretnimi mejami, ki jih lahko razumejo, ne s subjektivnimi ukazi.
Znane meje so temeljne pri vzgoji otrok. Niso sovražniki starševstva, nasprotno, potrebujejo jih, da rastejo in se razvijajo na zdrav način. Ne kot avtoritativni način, ampak kot vodnik. Starši, ki svoje otroke poznamo bolje kot kdorkoli in jih imamo brezpogojno radi, so tisti, ki postavljajo te meje, vedno iz empatije in spoštovanja.
Kot sem že rekel, "obnašaj se" je tako subjektivno, da tudi če ga ponavljamo ves dan, otrok ne bo vedel, kako ravnati, in najverjetneje, ne vedoč, kaj mu želimo povedati, Končal sem se slabo. A ne zato, da bi se sami soočili ali preizkušali, preprosto zato, ker ne ve, kako se obnašati v določeni situaciji.
Alternativa "obnašati se dobro"
Ključno je ponuditi alternativo "obnašati se dobro". Posebna razlaga, prilagojena vsaki situaciji.
Navedimo primer: Danes popoldne bomo obiskali teti babico, za katero vemo, da je zelo nervozna, če se otrok dotakne steklenih okraskov. Ni dovolj, da preden prečkamo vrata njegove hiše, otroku rečemo "bodi dober".
Ker za otroka dveh, treh ali štirih let pogled na okraske tete babice ni slab, je raziskovanje v otroštvu del njegove narave, se uči. Poleg tega so okraski tako barviti in imajo tako čudovite oblike (tu so vaze, male živali, zvončki, čajne žličke itd.), Da se ne morete strinjati, da bi se jih dotaknili. Prav tako vam ni treba odstraniti okraskov, raje ga naučite, da se jih ne dotika.
Kako to storiti "Bodi dober" je zelo širok, biti moramo konkretni. Pojasnite, da so okraski zanjo zelo posebni, da jih zelo ceni in bi bilo zelo žalostno, če se kdo zlomi. Zato si jih lahko ogledate ali vam jih pokažemo, vendar prosite, naj se jih ne dotikajo.
Tako je na tisoče primerov. Kako lahko veš, da se moraš pretresti z roko, da prečkaš ulico? Moramo mu povedati in razložiti, zakaj. "Bodi dober" ni isto kot "moraš mi stisniti roko, ker je zelo nevarno, da prestopiš sam, lahko tečeš čez avto."
Otroka moramo naučiti ustreznega vedenja glede na situacijo, v kateri se nahaja. Dajte alternative, razložite, česa ne morejo, in označite, kaj lahko storijo.
Po drugi strani pa, če otrok ne stori tistega, za kar smo ga prosili, ne smemo reči "se motiš" ali "slab si." Zavrniti je treba vedenje in ne otroka.
