Velikokrat, ko nam povedo, da je naš sin ali hči intelektualno nadarjen, je prva reakcija ponos na prihodnje možnosti, ki jih bo imel naš malček na svetu (in še več s časi, ki tečejo). Potem lahko podrobneje spoznamo, da ne vemo, kaj storiti po prejemu takih novic.
Ali si doma dodajam več dodatnih domačih nalog, razen tistih v vrtcu ali na fakulteti? Ali vas ves čas vodim k obogatitvi medijev? Boste seveda prehiteli? To je nekaj vprašanj, ki v veliki meri zajemajo še eno bolj splošno vprašanje, ki povzema morebitno tesnobo staršev: Kaj potrebuje nadarjeni otrok?.
Lahko bi si mislili, da če imajo malčki tako visoke intelektualne sposobnosti, morda ne bodo potrebovali nobenih posebnih potreb. Dovolimo jim, da se naučijo le vsega, kar hočejo, saj so navsezadnje za to nadarjeni ... Ampak to ni res.
Otroci z intelektualno nadarjenostjo Potrebujejo pomoč na družbeni, čustveni ravni in, čeprav se zdi laž, na intelektualni ravni. Te potrebe bodo določene s posameznimi značilnostmi vsakega otroka, zlasti v fazi njegovega razvoja.
Poleg tega bodo nekatere potrebe, ki jih potrebujejo, zlasti družbenega in čustvenega obsega, odvisno od otrokove starosti, imele večjo težo kot druge zaradi razlogov, ki jih bomo pojasnili v nadaljevanju.
A čustvena raven, otroci z intelektualno nadarjenostjo morajo doseči uspeh v dinamičnem intelektualnem okolju ter imeti prilagodljivost v svojem urniku in pri različnih dejavnostih, ki jih izvajajo, poleg tega, da lahko otrok posega v njihovo načrtovanje.
Druga od pomembnih potreb teh otrok je družbena raven, saj morajo čutiti, da jih sprejemajo vrstniki in njihovo okolje na splošno (torej nimajo občutka, da so "čudaki"). Prav tako iščejo zaupanje svojih najbližjih, ki morajo pokazati svoje spoštovanje in razumevanje.
Nazadnje in morda tiste, ki lahko povzročijo največ presenečenja, so potrebe znotraj intelektualna raven. V bistvu to pomenijo, da lahko tem otrokom omogočimo pouk, prilagojen njihovim možnostim (na primer olajšanje dostopa do dodatnih virov ali dražljajev, pa tudi ustvarjanje priložnosti, ko lahko uporabljajo svoje spretnosti).
Zelo pomembno je upoštevati, da moramo za čim natančnejši odziv na te potrebe poleg uspešnosti vsakega otroka doseči čim bolj zadovoljivo, odvisno od njegovih sposobnosti in možnosti, največjo samostojnost in učinkovitost pri ustanavljanju podlag za boljšo kakovost življenja.
Ne moremo pozabiti, da je vsak otrok poseben na svoj način: nekaterim se dodelijo določene spretnosti bolje kot drugim. Vendar pa nadarjeni otroci V vsakdanjem življenju potrebujejo prilagoditve, ki jim bodo pomagale rasti kot oseba.
Velikokrat zasledimo otroke z visokimi zmogljivostmi, ki se v okolju, ki je prilagojen njihovim potrebam, ne morejo pravilno razvijati in zato lahko v prihodnosti povzročijo kakšno težavo.
Ko se enkrat zavedamo kaj potrebujejo nadarjeni otroci, je pomembno pravilno prilagoditi cilje šole glede na njene zmožnosti, bodisi s prilagoditvami v načinu dela z otrokom kot tudi v vsebinah, ki bodo podeljene. Seveda vedno pod vodstvom, spodbudo in vodstvom strokovnjaka, ki se zanj usposablja.
