Prvi spomin na mojega najstarejšega sina, ki je skupaj izvajal kakšno umetniško dejavnost, je bil, ko sem bil 10/11 mesečni dojenček. Od takrat (in to sem storil tudi z malčkom) Doma sem poskušal spodbuditi ustvarjalnost s tem, da sem porabil veliko časa, oblikovanje zabavnih obrti in (predvsem) dajanje na razpolago različnih materialov, ki jih lahko uporabljate brez zaviranja.
Tako imamo doma omaro s papirji in slikami različnih vrst, ilustrirane obrtne albume, čopiče, škatlo z različnimi elementi, ki jih je mogoče pretvoriti v dodatke (plutovinasti zamaški, pisarniški sponki, koščki vrvi, toplota, lepilo itd. itd.) in še mnogo drugih raznolikih stvari.
Mislim, da je ustvarjalnost nekaj prirojenega za ljudi, ki začnemo se razvijati od trenutka, ko smo sposobni interakcije in komunikacije z zunanjim svetom, čeprav se lahko tudi naučite. Pravzaprav ni povezan le z umetniškim izražanjem, ker bi nam v bistvu pomagal najti rešitve problemov, ki se nam predstavljajo, in ustvariti nove ideje. Danes lahko rečem, da imam 'mislečega' otroka z odličnim bralnim konjičkom, ki se rad postavlja na druge, pa tudi razume situacije, drugačne od njegovih; in nemirno dekle z veliko zmožnostjo razvijanja in prenašanja idej ter veliko ročnih sposobnosti. Ne bi mogel reči, kaj je bolj kreativno, saj bo drugi lažje izrazil čustva in prvi bo našel odgovore.
Katere lastnosti opredeljujejo ustvarjalno osebo? Na splošno morajo biti občutljiva, gibčna, izvirna, prilagodljiva bitja, z veliko zmožnostjo abstrakcije / in sinteze ter sposobna organizirati
Če pa želimo podrobneje določiti in se držati namena te objave ...
Kaj pa, če imate umetnika doma in ga ne poznate?
Ko ne izgubite ničesar, najprej pravijo, da je priročno, da ne potlačijo domišljije otrok, ko poskušajo ustvariti nova dela. To trdim zato, ker imajo starši velikokrat vnaprej zasnovane ideje o tem, kaj je risba, o tem, kako mešati barve ali kaj imajo opraviti z izražanjem idej.
Moji otroci nikoli niso marali barvati, ne da bi šli ven, in čeprav je bila sezona, v kateri so želeli, da sem na spletu natisnila risbe, zdaj raje vzamejo svinčnik in prazen list, da bi takrat ujeli, kar si želijo
Mogoče jih pustiti popolnoma v prostem času sploh ni dobra ideja, vendar bi se morali omejiti na to, da bi predlagali, vprašali za pomene ali jih vključili v kakšno specializirano dejavnost, če vidimo, da jih zanimajo in jim lahko pomagamo.
Nasveti za vodenje malega ustvarjalca
To je priročno spoštujejo njihove učne čase in interese (Izkoristimo to, da imamo domač prostor, saj v šolah to ni vedno mogoče).
Spodbujajte sami sprejemajo odločitve: 'Mami, kaj lahko poslikam?', 'Ne vem, hči, kaj bi rad naredil? Kaj želite povedati Kaj mislite, da morate to storiti?
V ustvarjalnem procesu so zelo pomembni aktivno učenje in nadzor nad razvitimi idejami.
Ne glede na to, ali imate predstavo o umetnosti ali ne, ni smiselno popravljati risb ali spreminjati razmerij skulpture. To zlahka razumemo, ko spoznamo, da z ustvarjanjem izražamo tudi ideje.
Druga stvar je odgovoriti na vaša vprašanja o vrsti barve, ki jo boste uporabili, jim pomagati izbrati vpojni papir za barvanje z akvarelom ali jim zagotoviti predhodne tehnične napotke
Dovoli, da se zmotijo, ker se novo učenje razvija iz napak.
Pokažite svoja umetniška dela družini in prijateljem.
Dobro je spodbuditi kritično razmišljanje otrok z izražanjem svojega mnenja o njihovih stvaritvah. Ni dovolj samo s "kako lepo je!", Ampak je veliko bolj uporabno. "Všeč mi je kombinacija barv, čeprav se mi zdijo te oblike čudne, kaj si hotel povedati?
Vsi starši bi morali tedensko posvetiti risanju, klesanju ali izdelavi kolaža fotografij z otroki, da bi jih potolažili s prisotnostjo svojih staršev.
Ne vem, ali imam doma umetnika, in resnica je, da v teh trenutkih njihovega življenja bolj skrbim, da imajo dovolj časa za igro. Ko pa vidim, da hčerka uporablja majhne koščke slik za "gradnjo" (kot da je "mojster Art Attack") prostorov in likov na tleh jedilnice ali za oblikovanje skulptur za obraz z zelenjavo, se počutim zadovoljna s pobuda, ki dokazuje.
