Minulo sredo je Nacionalno združenje urednikov učbenikov in učnih gradiv (ANELE) od ministrstva za šolstvo zaprosilo za promocijo razvoj edinstvene platforme za dostop do kakovostne digitalne vsebine podobne tistim, ki se že izvajajo v državah po našem evropskem okolju.
Zahteva se skupen projekt vseh izobraževalnih uprav, ki omogoča ustrezno vključitev novih tehnologij v učilnice, ekonomsko trajnostne in s kakovostnimi vsebinami, ki nadomestijo trenutno neurejeno načrtovanje. V Španiji obstaja 17 modelov digitalizacije, vsi so raznoliki, vendar ni bilo nobene povezave med porabo za usposabljanje ali dostopom do kakovostnih digitalnih izobraževalnih vsebin.
Oblikovanje edinstvene platforme
Po besedah Joséja Moyana (predsednika ANELE) „Ta predlog temelji na razmišljanju založniškega sektorja, specializiranega za izobraževalne vsebine, potem ko so analizirali ocene, ki so jih izvedli piloti, razviti v skupnostih, kot so Katalonija, Andaluzija, Kastilja in Leon, Baskija, Valencijska skupnost ali Murcia, med drugimi '.
V drugih državah, kot so Nemčija, Nizozemska, Združeno kraljestvo ali Finska, model, ki temelji na gospodarskih / osebnih prizadevanjih uprave in podjetij ter razvoju enotne platforme, ki zagotavlja kakovost virov, začenja uspešno delovati. Na teh mestih je olajšan tudi dostop do množice vsebin, ki jih ponuja nabor izobraževalnih založnikov, upošteva se tudi varstvo podatkov o mladoletnikih in intelektualni lastnini
Razvoj te državne strategije bi lahko prispeval k nadaljujte z modelom uspeha, ki je bil razvit v papirnati izobraževalni izdaji, ki je bila izvožena v Latinsko Ameriko. „Imamo priložnost, da ohranimo položaj španske izdaje na tej celini. Če ne bomo mogli razviti ustreznih rešitev, nas bodo premaknili drugi akterji, kar bo zavora za širitvene strategije španščine in naše kulture. "
Hibridni model za pouk v razredu
Ker digitalne vsebine ne morejo v celoti nadomestiti klasične knjige, je to treba upoštevati Za učenje je ključno usposobiti študente, ki so kompetentni in lahko dostopajo do informacij prek vseh obstoječih podpor. "Čeprav se morda zdi tako, ni določeno vprašanje, da se učijo določenih vprašanj v mediju kot v drugem, vsi študenti tega ne počnejo enako kot pri drugih."
Glede na študije so izobraževalne vsebine v obliki knjige, ne glede na obliko, v kateri je predstavljena, še naprej glavno orodje, ki je učiteljem na voljo za opravljanje vsakodnevnega dela. Starši tudi menijo, da je ključnega pomena za izobraževanje svojih otrok, tako v središču kot doma. Poleg tega študenti izražajo potrebo po sodelovanju z njimi, da bi se posvetovali o tem, kar so se naučili.
ANELE meni, da je treba obravnavati strategije digitalizacije učilnic od hibridni model zagotoviti, da študentje pridobijo vsa potrebna znanja.
