Če poskušate malčku povedati šalo ali uporabiti sarkazem, vas verjetno gleda, ne da bi vedel, o čem govorite. Pri dojenčkih je lahko še toliko bolj zapleteno, če jih imitirate: ko oponašate klovna, vas ignorirajo in se smejijo vsaki neumnosti. Ne gre za to, da otroci nimajo smisla za humor, vendar še vedno ni povsem jasno, katere stvari so jim smešne v različnih starostnih obdobjih in od katere starosti začnejo razumeti stvari, kot sta sarkazem in ironija.
Moj dveletni sin je pred kratkim začel smehljati za nos in se pretvarjati, da ga med smehom vržem v kanto za smeti. Mogoče ni šala, da bom poskusil na naslednji večerji s prijatelji, vendar kaže, da se razvija njegov smisel za humor.
Glavni dejavnik, potreben za razvoj humorja pri otrocih, je socializacija. Otroci morajo razumeti, da z drugo osebo delijo izkušnjo, preden lahko začnejo vzpostavljati smisel za humor. Običajno gre za smeh in deljenje reakcij z drugimi, postopek, ki se začne učinkovito takoj, ko novorojenček doživi očesni stik z drugimi ljudmi in se nasmehne. Psiholog Lev Vygotsky je verjel, da šaljive družbene interakcije te vrste resnično naredijo tisto, kar olajša otrokov kognitivni razvoj.
Pri dojenčkih in več je življenje s smehom boljše: kako favorizirati otrokov smisel za humor Vendar je treba imeti otroka osnovne kognitivne spretnosti da lahko v prvi vrsti pripovedujete šale (mimo preprosto postavljanja smešnih obrazov). Najpomembnejša bi bila domišljija, pa tudi zmožnost usvajanja drugačne perspektive in jezika. Ker se te veščine pri vsakem otroku razvijajo z različnimi stopnjami (ker še naprej rastejo in se spreminjajo skozi mladostništvo in odraslost), ni trdne teorije, ki bi lahko natančno določila posebne stopnje otrokovega razvoja. humor glede na starost.
Jezik
Skoraj vse vrste humorja vključujejo razumevanje, da obstaja nedoslednost med konceptom in situacijo. Z drugimi besedami, smejimo se, ko nas stvari presenetijo, ker se zdi, da niso na mestu. Vzemimo za primer naslednjo šalo: "Konj vstopi v lokal in natakar reče: zakaj je tako obraz tako dolg?" Morda je smešno dejstvo, da konj ponavadi ne vstopi v lokal, toda šala je smešna, ker se najprej vprašamo, zakaj gre žalosten konj, nato pa razumemo, da ima fraza dva različna pomena: konj ima dobesedno , dolg obraz.
Zato se morda zdi, da je tako jezik je predpogoj za razvoj humorja. Dojenčki, ki še vedno ne znajo govoriti, in mlajši otroci z omejenim jezikom običajno uživajo v fizičnem humorju, na primer igranju z cuckoo. Vendar te preproste šale z manj kognitivnega povpraševanja kot jezikovne šale temeljijo tudi na razumevanju, da obstaja neskladnost. Igra kukavice prinaša element presenečenja, saj se nekdo nenadoma pojavi od nikoder.
Pravzaprav mnogi raziskovalci trdijo, da je ključ komunikacije in da humor olajša proces učenja jezika.
Kaj se pri dojenčkih in še kaj smeje?Domišljija
Domišljija ima pomembno vlogo pri odkrivanju neskladnosti, saj otrokom pomaga, da se najdejo na drugem mestu, si predstavljajo družbene vloge, ki jih običajno ne bi igrali, in se celo pretvarjajo, da jim nos ni več v obraz.
Domišljija se prične pojavljati pri otrocih okoli 12-18 mesecev. Zanimivo je, da ustreza trenutku, ko otroci začnejo kopirati šale staršev (s čimer se bolj vključijo v produkcijo lastnega stila humorja). Pravzaprav lahko otroci, stari le sedem mesecev, namerno ponavljajo vsako vedenje, ki povzroča smeh, na primer smešen obraz ali igranje kukavice.
Razvoj domišljije je pomemben, da lahko otrok sam ustvari svoje šale, ko pride čas, in to je nekaj, kar se začne dogajati okoli dveh let, s šalami, ki pogosto temeljijo na predmetih, na primer oblačenje spodnjega perila v glavo, ali konceptualno, kako pritrditi, da "prašič naredi mu".
Ko se sami šalijo, se otroci ponavadi zgledujejo po tem, kar se učijo, in upoštevati je treba, da jim nekaj pomaga, da razumejo družbene norme. Na primer, moj sin se pogosto šali, da ga je njegova prijateljica Lilly "privila na tla" in to zato, ker je v tem času učenje hoditi na stranišče pomemben del njegovega življenja. Šale o tem so dober način za spoznavanje družbenih ritualov in čustev, ki spremljajo ta proces, zlasti kadar se naučite reagirati na različne napake.
Pri dojenčkih in še več Kako preživeti fazo poop-ass-fart-pee ... s humorjem Iluzije in prevare
Druga kognitivna sposobnost, ki otrokom pomaga razviti humor, je razumevanje, kako deluje človeški um. Pomembno je, da vedo, da različni ljudje morda poznajo druge stvari ali imajo drugačna duševna stanja (in da se nekateri ljudje motijo ali lahko prevarajo). Ko se na primer starši pretvarjajo, da ne pozabljajo na otroka, ki se prikrade, da ga prestraši, je to dejansko primer otroka, ki razume varanje.
Pravzaprav obstajajo študije, ki kažejo, da je tovrstno znanje ključno, da otroci razumejo bolj zapletene šale, ki vključujejo sarkazem in ironijo. Preiskava je pokazala, da nekateri otroci, stari le tri leta (čeprav običajno okoli petega leta starosti) znajo razumeti nekatere oblike ironije. Otroci so v eksperimentu uživali v lutkovni predstavi in nato so jim bila postavljena vprašanja, kaj so videli. Primer ironije je bil, ko je lutka razbila ploščo in drugi komentiral: "tvoja mati bo zelo vesela." Nekateri otroci so se lahko smejali in razumeli, da to ni dobesedno in da mama sploh ne bi bila srečna.
Druge študije trdijo, da se razumevanje ironije razvija na podlagi lastnih izkušenj s humorjem in ne iz izkoriščanja iluzij ali vedenja, da se lahko prevara druga oseba. Šala je nekaj družbenega in kulturnega, zato se del tega procesa naučimo skozi socialne interakcije.
Ko so otroci razvili osnovno razumevanje drugih in svojo domišljijo, lahko uporabijo svoj humor za raziskovanje čustev, tako možnih kot resničnih. Na primer, če otrok začne metati nevidno hrano in v radost kriči: "Jaz sem katastrofa", lahko eden od staršev naredi, da se obnaša kot jezen. Šala jim v tem primeru omogoča varno raziskovanje jeze.
Ko gre za otroški humor, moramo biti potrpežljivi. Na srečo, ker bi vse te Disneyjeve in Pixarjeve filme veliko težje prenašati brez šale, ki jih otroci preprosto ne razumejo. Zaenkrat naj kradejo nosove.
Avtor: Paige Davis, profesorica psihologije, Univerza v Huddersfieldu.
Ta članek je bil prvotno objavljen v pogovoru. Izvirni članek si lahko preberete tukaj.
Prevedel Silvestre Urbón
Fotografije | Pixabay
