Leto se je šele začelo in veliko je otrok, ki bodo v tej prvi četrtini prižgali sveče. V hčerinem razredu so praznovanja otrok, rojenih decembra in januarja, skupaj: 11 mesecev narazen in isto študijsko leto.
In šolsko leto v Španiji je organizirano glede na naravno leto rojstva, tako da sobivajo učenci z različnimi stopnjami zorenja. To dejstvo, še posebej izjemno v fazi dojenčka in prvih let osnovne šole, je bilo skozi leta predmet številnih raziskav: Kako mesec rojstva vpliva zlasti na akademski oder in na življenje sploh?
Starejši v razredu
Poleg značilnih prednosti, ki jih običajno jasno opazimo med prvimi tečaji predšolske vzgoje (psihomotorična raven, kontrola sfinktra, pridobivanje jezika ...), se zdi, da bi se glede na opravljene raziskave rojstvo v začetku leta bi bilo za otroke bolj ugodno.
Tu je nekaj študij, ki so bile opravljene v zvezi s tem, in dobljeni sklepi o tem, kako dejstvo starejših v njegovem razredu vpliva na otroka.
Višji akademski uspeh in boljše ocene
Ministrstvo za izobraževanje je leta 2009 objavilo splošno oceno izobrazbe učencev v četrtem letniku osnovne šole (devet in deset let). Med številnimi analiziranimi dejavniki je bil upoštevan tudi mesec rojstva učencev istega razreda in v tem pogledu so rezultati pokazali najvišji uspeh med študenti, rojenimi v prvem četrtletju leta.
Tako in glede na to študijo se zdi, da so otroci, rojeni med januarjem in marcem, boljši v veščinah jezikovne komunikacije, matematike in znanja ter interakcije s fizičnim svetom.
Pri dojenčkih in več starejši otroci v vsakem razredu so uspešnejši v svojih akademskih in odraslih stopnjah, kaže nedavna študijaUspeh v akademskem obdobju prvega leta se je odražal tudi v nedavni preiskavi Nacionalnega urada za ekonomske raziskave v Massachusettsu (ZDA). V tej študiji je bilo ugotovljeno, da veterani razreda kažejo bistvene razlike glede na ostale partnerje v smislu kognitivnega razvoja, zlasti v šolskem odru med šestim in 15 letom starosti.
To bi po mnenju raziskovalcev pomenilo najboljše ocene na primarnih in sekundarnih izpitihPoleg drugih vidikov v prihodnosti, ki nimajo nobene povezave z uspešnostjo, na primer nižjo zaporno kazen za kazniva dejanja med mladostništvom, in boljše delovne rezultate v odrasli dobi.
Večje možnosti, da postanete elitni športniki
Obstajajo tudi študije, ki povezujejo mesec rojstva z verjetnost postati elitni športnik. Glede na raziskave, ki jih je leta 2011 opravil Inštitut za športne vede univerze Camilo José Cela, in leta 2013 razširil z novimi podatki, se zdi, da je bilo 48% igralcev v španski nogometni ligi rojenih v prvi četrtini leta
Toda razmerje med mesecem rojstva in verjetnostjo, da bo postal poklicni športnik, se ne drži samo nogometa. Analizirani so bili tudi drugi športi, kot je hokej na ledu, dobljeni rezultati, ki so zelo podobni, pa so bili objavljeni v znanstvenih revijah, kot je ScienceDirect.
Več samozavesti in nagnjenosti k timskemu delu
Nedavna študija, ki jo je leta 2018 objavila Tehnološka univerza v Queenslandu, je analizirala vpliv meseca rojstva na dolgoročno vedenje od 1.007 udeležencev, starih med 24 in 60 let.
Preiskava je pokazala, da so tisti, ki so bili v šolskih letih med starejšimi v svojem razredu, kazali večjo samozavest v odrasli dobikot tudi večja nagnjenost k delu v skupinah in tveganju na različnih življenjskih področjih.
Pri dojenčkih in bolj pod pritiskom imajo otroci manj zaupanja vase Glede poklicnih dosežkov v odrasli dobi ni razlik
Leta 2013 se je več švedskih univerz sestalo za raziskovanje dolgoročni učinki ki ima dejstvo, da je največji v razredu. Podatki so bili pridobljeni z analizo akademskih rezultatov do 16 let in poznejših poklicnih dosežkov vzorca švedske populacije, rojene med letoma 1935 in 1955.
Kot so objavile druge pravkar omenjene študije, je tudi ta švedska raziskava sovpadla z navedbo, da starejši študenti v razredu dobijo boljše akademske ocene od vrstnikov, čeprav ta razlika se ponavadi zmanjšuje s starostjo.
Čeprav so študentje veterani nekoliko verjetnejši kot njihovi vrstniki, da vstopijo na univerzo, se ne zdi posebno pomembno dejstvo, prav tako ne strokovni dosežki v odrasli dobi.
Pokažite višja pričakovanja glede vaše prihodnje kariere
Vendar je v nasprotju s švedsko študijo po drugi raziskavi, ki jo je leta 2015 objavila univerza v Chicagu, verjetnost, da bodo končali srednjo šolo in obiskovali fakulteto, pri študentih veteranih bistveno večja.
Poleg tega je bilo ugotovljeno, da so jih imeli ti študentje višja pričakovanja glede njegove prihodnje kariere, pa tudi z višjo zaznano inteligenco. To je posledica zaupanja vase in njihovih naklonjenosti, ki jih ustvarjajo v celotnem šolskem obdobju po akademskih dosežkih.
Mladoletniki razreda
Starostna razlika najmanjšega razreda v primerjavi s starejšimi sošolci je lahko do skoraj dvanajst mesecev. Mnogi začnejo dojenčkovo stopnjo brez nadzora sfinkterjev in z a očitna psihomotorna prikrajšanost do drugih otrok. In to je, da je leto razlike v tako zgodnji starosti lahko zelo pomembno, ko gre za pridobivanje novih znanj in znanj.
Toda ravno te opazne razlike so tiste spodbujajo malčke na promociji, da se bolj potrudijo in ne zaostajati za drugimi otroki. Poglejmo pa, kaj pravijo nekatere študije, ki so bile narejene na najmlajših študentih promocije.
Pri dojenčkih in več, sedem ključev za spodbujanje vrednosti in pomena truda pri vaših otrocihBoljše zdravje srca in ožilja ter močnejše kosti
Čeprav smo videli, se zdi, da so starejši v razredu bolj elitni športniki, malčki pa ne zaostajajo in po številnih raziskavah so bolj ljubitelji športa kot ostali soigralci.
Pri dojenčkih in več Rojeni oktobra so daljši in boljši športniki, kažejo številne raziskaveTo je predvsem posledica dejstva, da uživajte v boljšem srčno-žilnem stanju in mišični moči, zaradi izpostavljenosti vitaminu D, ki so jih imele matere med nosečnostjo, in to prispeva k nastanku močnejših kosti.
To je pokazala raziskava, ki jo je leta 2014 izvedla britanska univerza v Essexu in v kateri so testirali odpornost, moč in kardiovaskularno kondicijo skoraj 9.000 fantov in deklet med 10 in 16 let.
V tej raziskavi so ugotovili, da so imeli rojeni med oktobrom in novembrom večje kosti in večjo mišično maso bistveno boljši športniki kot ostali.
Boljše duševno zdravje
Toda poleg fizičnega zdravja se zdi, da je tako imajo tudi malčki v razredu boljše duševno zdravje, saj so možnosti, da zbolijo za motnjami, kot so shizofrenija, bipolarne motnje ali odvisnost, manjše kot pri rojenih v začetku leta.
Pri dojenčkih in več Polovica duševnih motenj se začne pred 14. letom: ključi za preprečevanje in prepoznavanje teh težavTo so razkrili v največji študiji o duševnem zdravju, ki so jo izvedli v Angliji in jo je leta 2014 objavila britanska revija za psihiatrijo, ki je prav tako razkrila, da je manjša nagnjenost k samomoru pri rojenih v zadnjih mesecih leta.
Ta raziskava je sovpadla z drugo veliko raziskavo psihiatričnih bolnikov v ZDA, kjer je bilo ugotovljeno, da tveganje za shizofrenijo in bipolarno motnjo je bilo bistveno manjše, če ga primerjamo s tistimi, rojenimi pozimi (prvi meseci leta).
Daljši so, vendar postanejo bolj boleči
In morda je to kombinacija med zdravjem srca in ožilja, športom in duševnim zdravjem rojeni ob koncu leta so tudi daljši od ostalih. Tako pravi vsaj raziskava, ki jo je izvedla kalifornijska univerza in je leta 2001 objavila Nacionalno akademijo znanosti ZDA.
Leta pozneje bi govorila še ena znanstvena študija, objavljena v Journal of Aging Research dolgoživost, ki bi celo presegla 100 let, podatke, ki jih je pozneje potrdila nemška raziskava, objavljena na znanstveni spletni strani Springer Link.
Vendar se zdi, da je dolgoživost ne izvzema, da se rojeni v zadnjem delu leta pogosteje razbolijo kot ostali, zlasti kar zadeva dihala. To so leta 2015 dokazali znanstveniki z univerze v Columbiji (ZDA), čeprav so to jasno povedali življenjski slog in prehrana sta odločilnejša od meseca rojstva.
Najnižja študijska uspešnost
Glede akademskega odra pa se zdi, da mladoletniki v razredu prikazujejo a najnižja zmogljivost, kar bi povzročilo večjo verjetnost kot preostanek ponavljajočega se predmeta in manjši odstotek dostopa do univerze.
Leta 2010 je britanska agencija Institute for Fiscal Studies objavila študijo, ki je analizirala akademsko uspešnost skupine angleških študentov, starih sedem, 11, 14 in 16 let. Glede na dokaze je dr. najmanjši dijaki v razredu so na izpitih dosegli nižje ocene kot njegovi starejši spremljevalci. Poleg tega je bilo opaziti tudi, da se odstotek dostopa do univerze v starostnem obdobju med 19 in 20 leti zmanjšuje z mesecem rojstva.
Istega leta, vendar v Franciji, je bila objavljena podobna študija, ki je tudi to razkrila statistično težave v šolanju da so otroci v predstavljenem razredu na koncu vplivali na njihovo prihodnjo raven plač.
Pri nas je bila podobna študija opravljena leta 2015, kjer je skupina strokovnjakov z univerze v Extremaduri analizirala podatke skoraj 26.000 študentov iz 889 šol v Španiji. Preiskava je pokazala, da imajo otroci, rojeni med mesecem novembrom in decembrom do 85% večja verjetnost ponovitve tečaja, kot rojeni v začetku leta.
Vendar so avtorji v vseh teh raziskavah poudarili, da rezultati niso posledica dejstva, da so imeli najmanjši učenci v razredu manj zmogljivosti kot njihovi sošolci, ampak izobraževalni model, ki združuje otroke po letu rojstva ne glede na mesec.
Povečano tveganje za ADHD
Obstaja več raziskav, ki so povezale tveganje hiperaktivnosti s pomanjkanjem pozornosti (ADHD) z mesecem rojstva in je višje pri najmlajših otrocih v razredu.
Pri dojenčkih in več imajo najmanjši otroci v razredu večje tveganje, da bodo zboleli za ADHDNajnovejša študija, ki jo poznamo, je bila objavljena leta 2017 v reviji The Medical Journal of Australia in je analizirala rezultate otrok z diagnozo ADHD, pri čemer je poudarila tiste, rojene ob koncu avstralskega študijskega leta. In tako so to videli strokovnjaki najmanjši v razredu je imel dvakrat tveganje zdravljenja za ADHD.
Ta raziskava sovpada z drugimi študijami, predhodno objavljenimi v drugih državah, kot so ZDA ali Švedska, kjer je najvišja stopnja študentskega ADHD pri rojenih na koncu študijskega leta.
Sklepi
Če pustimo ob strani akademske predmete, bi v skladu s študijami, opravljenimi v zvezi s tem, dejstvo, da se rodijo ob koncu leta, pozitivno vplivalo na fizično in čustveno zdravje ter zagotovilo večjo življenjsko dobo.
Če pa se osredotočimo na šolski oder, se stvari spremenijo. In rojstvo ob koncu študijskega leta bi lahko imelo negativne posledice v prvih letih dojenčkov in osnovnošolskega izobraževanja, kjer so zrele razlike med starejšimi in mlajšimi učenci v razredu bolj obtožene.
Kot smo videli, se zdi, da se te posledice pojavljajo v več državah, katerih izobraževalni sistemi združujejo in služijo študentom glede na leto njihovega rojstvane glede na značilnosti in posebnosti rojstva na začetku ali koncu tečaja.
Zaradi tega in zaradi mnogih drugih razlogov, o katerih smo govorili ob drugih priložnostih, smo mnogi ljudje, ki verjamemo, da bi bil ključ v individualiziran pouk, kjer se potencial vsakega otroka spodbuja, se študentje razvrstijo glede na njihove sposobnosti in spodbuja se timsko delo, ki poudarja kompetence vsakega od njegovih članov, ne glede na mesec ali leto rojstva.
