Kaj je bolje, otroku naložiti glasbo ali se pogovoriti z njim? No, odvisno je od tega, kaj in kdaj, vendar po nedavni raziskavi pri starosti 3 mesecev besede močneje vplivajo na kognitivno uspešnost kot drugi zvoki, vključno z glasbo.
V raziskavi so dojenčki, ki so slišali besede, lažje oblikovali kategorije, kar pa ni bilo pri tistih, ki so slišali tonske sekvence.
Raziskavo izvajajo psihologi z univerze za umetnost in znanost iz Weinberga, pojavila pa se bo v aprilski številki revije "Otroški razvoj".
Vključeni sodelujoči 46 novorojenčkov, starih 2 do 4 mesece. Polovica otrok v vsaki starostni skupini je bila naključno uvrščena v besedno skupino, ostali otroci pa iz skupine tonalitet.
Dojenčkom je bila prikazana serija slik rib, ki so bile v istem času povezane z različnimi besedami ali zvoki.
Nato so jim pokazali sliko ribe in obraza dinozavra in izmerili so čas, ko so gledali vsako sliko.
Dojenčki, ki so sestavili kategorijo in so prepoznali vrsto "ribe", so gledali eno sliko dlje od druge in ti dojenčki so bili tisti, ki so namesto glasbenih tonov slišali besede.
Znano je, da človeški jezik pri majhnih otrocih vzbuja pozornost do okoliških predmetov, ki spodbujajo kategorizacijo. Raziskovalci so predlagali, da bi lahko to splošno pozornost bolj izpopolnili, čeprav to dosežemo z večjo starostjo, ko otroci bolje obvladajo jezik.
Ne verjamem, da ta študija ne spreminja mojega dojemanja o koristih glasbe za dojenčke niti seveda, da z njimi govorim. Pogovor z dojenčkom je način, da ne samo komuniciramo z njim, kar lahko naredimo na več različnih načinov, ampak ga umirimo, okrepimo vez in ga naučimo poznati svet okoli sebe.
Mislim glasba nosi druge koristi ki spodbujajo čustveno plat dojenčkov in tudi kognitivne, čeprav ne v posebnem primeru (vsaj tri mesece) kategorizacije predmetov, kar je nekaj, kar pride v normalnem razvoju dojenčkov prej ali slej, z glasbo ali brez nje.
Obstaja tudi zelo preprost način za združevanje prednosti teh dveh načinov komunikacije: peti otroku.
