Mislim, da je to dobra novica, ko govorimo o motnji, kot je avtizem, o kateri je treba odgovoriti toliko dvomov in vprašanj, toliko metod, da nadaljujemo s preiskovanjem. Kanarska skupnost želi postati pionirka v Španiji in Evropi, ko uporablja metodo vedenja, ki je bila ustvarjena na Univerzi v Kolumbiji (ZDA), s pomočjo katere je dosežena pospešiti učenje jezika pri otrocih z avtizmom.
To se je pokazalo na nedavni "Mednarodni konferenci o zgodnjem odkrivanju avtizma in inovativnih izobraževalnih odzivov", ki je poudarila analizo uporabnega vedenja (ABA) in njeno uporabo v šoli s pomočjo omenjene sistem, imenovan "CABAS".
CABAS izhaja iz kratice v angleščini "celovita uporaba analize vedenja v šolanju", kar lahko prevedemo kot "celovita uporaba vedenjske analize v poučevanju".
To metodo je ustvaril profesor z univerze Columbia Douglas Greer, ki je 46 let sodeloval pri učenju avtističnih otrok, da bi jih lahko učili in se učili. Ključno, kot se ga pogosto spominjamo od Dojenčkov in še več, je zgodnja diagnoza te motnje.
Metoda CABAS enako velja za otroci z učnimi težavami ali tudi z jezikovnimi težavami, kot je to pri mladoletnikih priseljencih, zato je dejal, da obstaja še en razlog za spodbujanje tega področja raziskovanja na Kanarskih otokih.
Po mnenju strokovnjakov metoda CABAS ne pomeni, da se vsi avtistični ali drugi otroci z motnjami razvijajo v "normalne" parametre drugih otrok brez teh motenj, ampak doseže to pospešiti pridobivanje verbalnih veščin, akontacija brez dvoma pomembna.
Poleg tega se mi zdi, da se v kontekstu, v katerem centri, specializirani za vedenjske in učne motnje, kot je avtizem, ne bo obilico, zdi pomembno, da sta uvedba in razvoj te nove metode pomembna, saj lahko prinese nove centre in strokovnjake, hkrati pa še naprej išče načine Razumeti vse o avtizmu.
