Starševstvo z navezanostjo (priloga starševstva) je stavek, ki ga je skoval ameriški pediater William Sears. Gre za filozofijo starševstva, ki temelji na načelih teorije navezanosti.
Po teoriji navezanosti dojenčki vzpostavijo močno čustveno vez s starši, predhodnico vez varnosti in empatije v osebnih odnosih v odrasli dobi. Neustrezna vzpostavitev varne vezi v otroštvu lahko privede do psihičnih težav.
Starševstvo z navezanostjo, ki ga je prvotno predlagal John Bowlby, navaja, da je otrok nagnjen k iskanju bližine z drugo osebo in se počuti varno, ko je ta oseba prisotna in je občutljiva za izpolnjevanje fizičnih in čustvenih potreb. Leta 1951 je Bowlby predlagal hipotezo, da materinska prikrajšanost ne povzroča samo depresije v otroštvu, ampak tudi sovražnost in nezmožnost vzpostavljanja zdravih odnosov v odrasli dobi. V tej teoriji so otroci biološko "zasnovani", da se navezujejo na svoje starše, ne le zato, da bi zadovoljili njihove potrebe, ampak ker so globoko družbena bitja. Za starševstvo z navezanostjo obstaja osem temeljnih načel, ki spodbujajo varno vez med starši in otrokom. Čeprav nobeno od teh načel ne izhaja neposredno iz prvotne preiskave, so predstavljeno kot starševske prakse, ki povzročajo varno vez. Občutljivi starši, dosledni v svojih odzivih in čustveno razpoložljivi zagotavljajo zdravo vzpostavitev čustvene povezanosti.
Ti starši poskušajo razumeti psihološke potrebe svojih otrok, da ne bi ustvarili nerealnih pričakovanj o otrokovem vedenju. Disciplina te filozofije upošteva otrokovo starost, da bi se izognili frustracijam, ki se pojavijo, ko stvari pričakujemo nad otrokovimi zmožnostmi. Disciplina pomeni usmerjati otroke, jim pokazati naravne posledice njihovih dejanj, poslušati, modelirati in zavreči kaznovalna sredstva, kot sta ličnica ali iztekanje.
Dr. Sears trdi, da dojenček duševno ne more manipulirati, da bi pritegnil pozornost svojih staršev.
Starševstvo z navezanostjo ne pomeni, da otrok ne more sam zadovoljiti svojih potreb, temveč ga bodo usposobili, dokler so njegovi starši občutljivi, ko se pojavijo. Te potrebe je treba razumeti pravočasno, kako nastanejo, kako se spreminjajo, kakšne so njihove okoliščine. Starši morajo biti prilagodljivi in oblikovati načine, kako se nanje pravilno odzvati, vedno v ljubečem in spravljivem okolju. Na primer, dojenček, ki prosi za orožje, ga preprosto potrebuje in ga ne sprašuje, ker je "težaven", če se bo ta potreba zadovoljila, se bo dojenček pozneje, ko začne s plazenjem, počutil varnega, ne bo zahteval toliko, da bi bil v orožja, vendar se bodo druge potrebe pojavile glede na njihovo evolucijsko stopnjo.
Otroci, ki jih vzgajajo ločeno, bodo vse življenje iskali druge načine za zadovoljevanje potreb, kar na žalost vodi v duševne in socialne motnje.
