Otroka zlahka motiviramo, da vstopi v ta svet in tako obogati, da branje s pomočjo tega uvoda uspe izboljšati intelektualni vidik, domišljijo in številne druge vidike, ki bodo zaznamovali otrokovo prihodnje vedenje.
Kljub temu, da otroke pravilno usmerjamo v svet branja, je treba opozoriti, da naše vedenje ali vedenje ljudi, ki obdajajo otroke, ne bo ali ne bo zaznamovalo nadaljnjega zanimanja za branje.
Obstajajo, da bi to nekako postavili "Smrtonosni grehi", ki pri otrocih ogrožajo strast do branja. Eden prvih razlogov, ki ga lahko najdemo je pomanjkanje časa za branje, mnogi otroci berejo bolj udobno in enostavno, ko je eden od staršev ob njegovi strani, seveda pa so delovne obveznosti in dolžnosti včasih ovira da lahko mama ali oče s svojim otrokom uživata v majhnem branju. Kjer lahko najdemo večjo ponudbo za branje, bi bila nedvomno v knjižnici, poleg tega je idealen kraj za branje. A tudi doma je treba in zanimivo brati, ena od ovir, ki jo lahko najdemo doma, je pomanjkanje otroških knjig. V naši roki je, da rešimo to vprašanje, če bo majhna otroška knjižnica povečala strast do branja.
Kot smo že večkrat povedali pri Dojenčkih in še več, se vedenje staršev odraža v vedenju otrok, staršev, ki ne berejo, spodbuja veliko pomanjkanje ljubezni do branja, ki ga v večini primerov otrok posnema. Zato je pomembno, da dajemo zgled zaradi intelektualnega razvoja otrok.
Povedati je treba tudi, da niso vsi krivci krivi starši, učitelji in vzgojitelji. Branje mora biti prijetno in z določenimi zabavnimi potezami, dolgočasno branje ne naredi ničesar, razen da pri otrocih vzbudi ravnodušnost in zaspanost. Učitelji morajo skrbno izbrati branje, da motivirajo in spodbujajo to strast.
Zelo pomembno je tudi kombiniranje branja, saj niso potrebne samo zgodbe, otroški slovarji, osnovno delovanje stvari, itd. Veliko vprašanj lahko kombiniramo, kar bo z veliko trdnostjo ustvarilo strast do idealnega branja.
