Vse več centrov začenja odpravljati dajatve. Lola nam je pred nekaj dnevi povedala: po eni strani se jim ni treba učiti, po drugi pa povečujejo neenakost v šoli.
Kljub temu še zdaleč ne vidimo, kako jih dokončno odpravljajo, medtem pa otroci še naprej prihajajo domov z različnimi nalogami. Včasih morajo nekaj napisati, včasih se morajo učiti in včasih, če so majhni, morajo Narišite ali izdelajte obrti.
Potem pride dan, ko se morajo predati in deliti, in otroci, ki so vložili vse svoje želje in predanosti, spoznajo, ko dela druge vidijo, da je njihovo resnično sranje, ni na isti višini . Kdo jih naredi, otroke ali starše?
Fant, ki ni hotel risati
Jasno je, da jih starši pogosto naredijo, otroci pa nato narišejo del ali naredijo malo podrobnosti, zato sodelujejo tudi pri obrti ali risanju. Težava? Pa to, to ko to storijo, otroci občutijo veliko frustracijo in zagotovo se lahko zgodi: nehajo si želeti stvari.
OglaševanjeVem, ker se mi je zgodilo z otroki. Vem, ker se je to nedavno zgodilo z medijem. Občasno pride domov mapa z dvema zgodbama in med tednom jih moramo brati z njim. Ko prebere, otrok v skupnem zvezku nariše sliko o zgodbi, ki mu je bila najbolj všeč.
No, zadnjič, ko je mapa prišla domov, je knjižica risb že imela dovolj vzorcev "paternofilialne" umetnosti. Daj, da so bile na več straneh risbe, ki so jih naredili starši, s podpisom otrok, ki so, kot pravim, verjetno tudi slikali del.
Dejstvo je, da sem po branju zgodb moral tri dni za dečkom, da sem lahko risal. Spomnil ga je, "risbo moraš narediti", "mapo moramo dostaviti, risbe pa nisi naredil", in niti ni pozoren. Na koncu, dan pred datumom, ko sem moral vrniti mapo, ki mi jo je rekel, "je to ostale risbe so zelo lepe in ne vem, kako dobro narisati"Razložil sem, da je najvarneje, da bi to storili starši. Pozval sem ga, naj to stori še enkrat, in ob novi zavrnitvi je njegova stran ostala prazna.
Naslednji dan sem ob predaji dokumenta razložil, zakaj nisem naredil risbe in učitelj je odgovoril "nič se ne zgodi" z grimaso "zdaj, razumem."
Za to ne postavljajte domačih nalog
Mogoče je kriv, da morajo učitelji to jasno povedati otroci morajo narediti stvari, boljše ali slabše, vendar so to oni. Pomoč staršev? Ja, seveda, za pridobivanje materialov, za lepljenje le-tega, če bomo videli, da bodo vse izgubili, nekatere stvari obrezali, če mislimo, da lahko pustite prst ... takšne stvari. Ampak pridejo domov z domačimi nalogami in starši moramo storiti, da se naši otroci ne počutijo slabo, no ne. Ker se kljub temu kaj nauči otrok, ko opravlja delo doma? Niti tega ni storil, niti ne more biti ponosen na nekaj, česar ni storil. Ali ga ne učimo goljufanja s podpisovanjem nečesa, kar ni njegovo?
Glede preostalih dolžnosti in nalog pa isto. O tem sem govoril pred letom dni, ko sem se prepustil vprašanju, kakšen smisel ima dolžnost, če moramo to storiti starši? velikokrat jih ne zmorejo sami. Daj, da preneseš delo poučevanja in poučevanja staršev, kot da bi šlo za okrepitev po pouku, kot bi šli mimo priče. Ne gre za to, da tega ne želim, niti da ne more biti pozitivno, oko, ampak da to ni vedno mogoče in da ni vedno prava vadba za otroka (Včasih je težko razumeti, da mnogi starši na koncu vprašajo druge starše, kaj točno prosijo). Daj no, ali jih delajo z nami, ali jim gre narobe, ali pa ne. In razumem, da mora popoldansko delo dopolniti tisto, kar so že naredili v pouku. Daj, da morajo v razredu dobiti dovolj orodja, da si ga lahko kasneje, če je potrebno, doma privoščijo sami.
Zdi se mi, da sem v nasprotju z dolžnostmi. No, moj prijatelj ni, a nisem popolnoma v nasprotju z njimi, saj bi popoldne preživel sedel pred televizorjem ali tablico, skoraj raje, da porabijo nekaj časa, da se kaj naučijo. V redu domače naloge morajo biti dobro usmerjene, dobro premišljene. Začeti morate z motivacijo otrok v šoli, razlagati predmete na sodobnejši način in izkoristiti njihovo željo po učenju, tako da imajo, ko pridejo domov, še več želje po učenju.
Potem skoraj ni potrebe po domačih nalogah, ampak preprosto, da jim poveš, kje lahko izvedo več o tem (na spletu, v enciklopediji, knjižnici itd.). Predvidevam pa, da smo še vedno daleč od tistega idealnega modela, še vedno smo malo zasidrani v "to moraš storiti za jutri" in v vmesnem času bodo starši delali stvari za naše otroke, kot da bi šlo za tekmovanje med starši. Pa ne vsi. Nekateri od nas raje, da naši otroci počnejo stvari.
Fotografije | Thinkstock
Pri dojenčkih in še več | "Izobraževalni sistem je anahronističen", dokumentarni film Eduarda Punseta, "Vse, kar lahko starši učijo svoje otroke z zaključkom šole, ali imajo otroci prosti čas?
