Kakšne posledice lahko otroci prenehajo igrati, da bi svoj (dragoceni) prosti čas zasedli z usmerjenimi dejavnostmi? Kdaj so se otroci nehali igrati? To in druga vprašanja služijo kot odraz v knjigi "Brezplačna igra. Vir sreče", ki jo je napisala Carmen Cabrera, ki je v Verkamiju sprožila kampanjo Crowfundig, da bi jo uredili.
Toda knjiga je veliko več, saj daleč od prodaje kakšne metode ali sledenja strategij, ki ji sledimo, "odpira naš um in srce" (če smo tega pripravljeni) in Pomaga nam bolje spoznati otroški svet; čeprav bi rekel, da nas raje usmerja na spominsko pot, tisto, kar nas vodi v lastno otroštvo, tisto, ki smo ga pozabili v nekem kotičku uma. Ker kot pravi "Mali princ" Antoine de Saint - Exupery: "Vsi starejši so bili najprej otroci. (Vendar se jih malo spomni)."
K razmišljanju Carmen moram dodati še druga vprašanja. Je to zato, ker se ne spomnimo, kako se počuti svobode, odsotnosti nadzora odraslih v igrah, veselja do deljenja in odraščanja z drugimi, ... ker otežujemo prosto igranje naših otrok ?, in še več Ali smo pravočasno, da jim omogočimo, da bodo z veseljem igrali, ne da bi morali na svoje programe zapisati "igrati od 17. do 17.30"?
Ko bo Carmen uspela urediti to knjigo, jo bo treba brati za tiste med nami, ki zaupajo otroštvo, za tiste med nami, ki verjamejo, da je popoldne proste igre bolj pomembno kot uvodni tečaj kitajščine, se naučite stati na prstih v baletnem razredu ali se naučite novih strategij za zmago v šahu.
Strinjam se z njo o mnogih stvareh, vendar bi rad poudaril (med njimi), da je zdaj čas (kljub ekonomskim krizam, idejam, vrednotam ...), da vsi sprejemamo globoke spremembe v našem načinu razmišljanja in biti , da ustvarjamo premik k konstruktivnemu sobivanju. Čas je, da se bolje spoznamo in sprostimo napetosti ... tudi čas je, da "obnovimo brezplačno igro", da bomo vsi uživali in se tako izognili pozabi
Veste, kaj je brezplačna igra?
No, to je najbolj prijetna dejavnost v otroštvu in ki smo ji namenili toliko ur, moti ga samo zaradi našega obiskovanja šole, ampak kaj mi pravite! Se ne spomnite?
Potem si bom moral še več razložiti: "Prosta igra je prostovoljna dejavnost, v kateri nihče ni prisiljen delati tistega, kar noče. Udeleženci so tisti, ki odločajo o omejitvah prostora in časa, včasih vnaprej in včasih med potekom akcije. Predvsem pa je prosta igra dejavnost brez ciljev in ciljev, nima namena. Prosta igra je spontana aktivnost, ki ima sam sebi namen. Prinaša užitek in udeleženci postanejo režiserji, igralci in producenti lastne resničnosti. Vsi sprejmejo uveljavljena pravila in jih lahko po predhodnem dogovoru spremenijo ali zapustijo igro v času, ko se odločijo. "
Čeprav so običajne pedagogike v veliki meri zavračale uporabo proste igre (čemur so napačno pripisali pomanjkanje pedagoške vrednosti), Novi trendi v pedagogiki spet dajejo večji pomen igri in eksperimentiranje To je zato, ker "je temeljna dejavnost za celovit in zdrav razvoj otroka, tako kognitivno kot čustveno in socialno. V igri se veliko vrednot in znanja naučimo z neposrednimi izkušnjami, pa tudi s fizičnimi sposobnostmi in spretnostmi ".
Vedite, da čeprav moramo obnoviti brezplačno igro za otroke, lahko vsi sodelujemo v njej, ker ni izključna, ja: preden pozabimo na prekinitve, pohitimo; spomnili se bomo na intenzivnost otroške neskladnosti in bogastvo odnosov skozi igro.
V spletnem dnevniku Free Game lahko najdete "ključe ne usmerjene igre", ki so prostovoljnost, pomanjkanje namena, užitek, socialna kohezija, zadovoljstvo, socialne veščine in vrednote. Dokument vsebuje razširjene (in zelo koristne) informacije o vseh njih.
Končno vam puščam darilo: pred nekaj dnevi se je začel foto natečaj o brezplačni igri, tako da je eden od njih bo po akciji zadnja plat knjige, odgovorni za projekt crowfundig so ustvarili video z vsemi sodelujočimi fotografijami. Če rečem, da so lepe podobe, polne življenja in veselja, torej malo. Sodite sami.
