V priporočljivem blogu Nada es Gratis je v okviru statističnih analiz, pregleda rezultatov in napovedi ameriških volitev omenjeno, kaj naj bi bil cilj doseči pri učenju naših otrok: naučiti matematiko.
In tej želji moramo dodati, da se morajo otroci učiti bolj kreativno, bolj strogo, z znanstveno in racionalno metodo ter poučevanjem matematika kot temeljno orodje za razumevanje sveta, v katerem živimo. Luis Garicano, ki članek piše, pojasnjuje, da izobraževanje ne uspe, ker stavijo na spominski model. Zdi se mi, da je učenje matematike s spominom, če ne celo nemogoče, absolutna izguba časa.
Tudi v Nada es Gratis navajajo, da je eden od ciljev španskih šol, ki žal ni dosežen, to, da veliko matematike se uči pravilno in tudi pisati v španščini s prepričljivimi in razumnimi sposobnostmi. Poleg tega prosi tudi, da pravilno govori angleško. Medtem se v Španiji večkrat zdi, da se izgubimo v sterilnih razpravah, in to je dejstvo, na drugih področjih sveta se otroci zavestno pripravljajo, da bodo izkoristili priložnosti, ki jih ponujata globalnost in postopna porazdelitev bogastva po svetu. .
Članek je poln komentarjev, med njimi pa je nekaj takih, ki omenjajo, kako lahko staršem pomagamo doma z ustreznimi informacijami, da imajo otroci več referenc kot šola. Med njimi je blog Victoria Hart v angleščini, poln videoposnetkov in matematičnih radovednosti s čudovitim dizajnom in vzdušjem.
Izkoristim tudi priložnost, da malo objavim vsebine, objavljene v Pequesu in Másu, in sčasoma postanem odlična bibliografija referenc pobud, ki jih je treba po potrebi oceniti, analizirati in poglobiti. Številne vsebine tega fantastičnega predmeta si lahko na primer ogledate prek založbe Matematika. Spomnim se na primer tega intervjuja, polnega strasti Rafaela Ortega de la Cruza, ki na zelo zavesten in praktičen način razloži, kaj se dogaja z učenjem matematike v Španiji.
In tudi leto kasneje priporočam ta članek Predmeti, ki bi po Martinu Varsavskem zagotovo omogočili boljšo srednjo šolo, ker še vedno velja in se bojim, da bo še dolgo.
