Virtualni center Leer.es mesečno (od aprila 2011) podeli priznanje »Dobra praksa Leer.es« tistim didaktičnim predlogom, namenjenim razvijanju kompetenc v jezikovni komunikaciji, ki uporabljajo mrežo za njeno širjenje in ki jih je vredno poudariti.
Pečat dobre prakse Leer.es ni natečaj, ki ga je treba prijaviti pod določenimi zahtevami. Ocenjevalna skupina upošteva izkušnje, ki se širijo v omrežju in do katerih imajo dostop (čeprav so v zvezi s tem odprti za komunikacijo). Med izbranimi lanskega maja je klub Kirico, katerega prejemniki so otroci, za njih pa je ta pečat potrditev, tako da imajo posredniki (starši, vzgojitelji, knjižničarji) jamstvo, da imajo otroci dostop do varnih informacij in dobro cenjen s podporo Ministrstva za šolstvo. Poleg tega je to spodbuda za spodbujanje branja, ki ga prodajalci knjig izvajajo vsak dan v svojih knjigarnah, od leta 2003 pa to skupno platformo.
Virtualni center Leer.es je platforma, ki jo je ustvarilo Ministrstvo za izobraževanje, kulturo in šport, da bi navdušilo za branje in spodbudilo njihovo prakso ter dalo učitelje in družine. Od aprila 2011 Leer.es priznava tiste didaktične predloge, namenjene razvijanju kompetenc v jezikovni komunikaciji, ki uporabljajo mrežo za njeno širjenje in ki jih je vredno poudariti
Nagrada je sestavljena iz akreditacijskega pečata, kot je zgoraj predstavljeni, in pet podeljenih načinov so dobre prakse v „učilnicah za osnovno in srednješolsko izobraževanje“, „učilnice za srednješolsko izobraževanje“, „šolske knjižnice“, šolske knjižnice “, sodelovanje med centri in drugimi področji (med njimi so javne knjižnice, združenja ali ustanove).
V maju so bile nagrajene tudi vse te entitete, pridobile so (tiste, ki sledijo in druge) pečat: blog kluba bralcev Mladinske sobe Mednarodnega centra za otroško in mladinsko knjigo (Salamanca), natečaj 'če si Izvirate iz bloga "Poezija za otroke in mladino" iz bloga Mestne knjižnice Cocentaina v Alicanteju.
Čestitamo izbranim za značko in za njihovo delo pri razvoju jezikovnih komunikacijskih veščin.
