Začetek šole je tik za vogalom in v teh dneh se veliko govori o tem, kako lahko pomagamo otrokom, ki se začnejo prvič, ali kako pomagati, da je obdobje prilagoditve v vrtcu nosljivo in pozitivno. A o tem se malo govori prehod iz dojenčka na primarnoin kako to lahko vpliva na otroke, ki iz dneva v dan začnejo slišati komentarje o tem, "kako veliki so", ali kako pomemben je korak "do šole starejših."
Z Mariló Ruiz-Poveda smo se pogovarjali o kako otroci živijo to pomembno spremembo v svoji šolski faziin kako jim lahko pomagamo od doma.
Kakšne posledice ima prehod na Primarno?
Običajno nihče ne dvomi o spremembi, ki jo ima za začetek vrtca otrokovo življenje: izguba pogleda na pripadnost in začetek te nove stopnje lahko ustvari strah in negotovost, tako družini kot učiteljem bi jim morali poskušati pomagati .
Ko pa otrok konča vrtec in odide v Osnovno, je ponovno izpostavljen pomembni izzivi in spremembe, ki jih odrasli pogosto ne opazijo, ki menijo, da so "naši otroci stari in zreli", da se uspešno soočijo s to novo fazo.
Pri dojenčkih in še več Nazaj v šolo: načrtujte, da boste v desetih dneh preuredili urnike spanja otrokIn čeprav je res, da so s petimi leti otroci že dosegli visoko stopnjo samostojnosti in neodvisnosti, ne smemo podcenjevati tako drastična sprememba zanje začetek tega novega izobraževalnega cikla.
"Sprememba od dojenčka na osnovno je zelo velika: pravila, urniki, sošolci, učitelji in metodologija se spreminjajo. To celo spremeni način sedenja v razredu, saj je pri Dojenčku običajno to storiti v skupinah, medtem ko v Osnovnem (zlasti pri naprednejših tečajih) učenec sedi za posameznimi mizami, v obliki črke U ali v parih. "- razlaga Mariló.
"Spremeni se tudi način učenja, saj gre od igrivega in globaliziranega učenja prek medsebojnih področij znanja, do formalnega in resnega učenja, ki temelji na različnih predmetih, ki so razporejeni ves dan po urniku." .
Kako lahko čustveno vpliva na otroka?
Tako kot so nam svetovali učitelji dojenčkov, ko smo govorili o obdobju prilagajanja, tudi Mariló vztraja pri pomenu sočustvovati z otrokom in spoštovati njegove občutke in čustva pred spremembo, ker čeprav je ta korak običajno navadno sprejet, lahko najdemo tudi otroke, ki ga posebej obtožujejo.
"Če bomo mi kot odrasli težko zamenjali službo, kako ne bo vplivalo na to, da bi spremenili učilnico, prostor, učitelje, rutine, sošolce, norme ...? V bistvu naredimo vajo empatije z našimi otroki v tej novi fazi ""Nekateri otroci lahko razvije negotovost, strah ali mešane občutke. In odrasli ne morejo in ne smejo omalovaževati tega, kar čutijo, s stavki, kot so "kakšna neumnost" ali "ti si pogumen! Kako se boš bal šole šole starejših." Če jim je težko začeti, jih morate pravilno razumeti, spoštovati in spremljati «- svetuje ta učitelj.
Kako naj bo prehod na Primarno?
Mariló je to jasno Prehod iz vrtca v osnovnošolsko izobraževanje bi moral potekati zelo postopomain skupaj delajo učitelji obeh ciklov, da bi dosegli največjo korist in dobrobit vseh otrok.
V zvezi s tem je ta učiteljica, ki je lani odpustila skupino otrok iz zadnjega letnika Dojenčka, ki je poučevala že od treh let, povedala, kako pripravlja svoje učence na spremembo odra :
"Odločila sem se, da bom v sodelovanju z osnovnošolskimi učitelji izvedla projekt, da bom bolje pripravila svoje učence na spremembo cikla. Če želite to narediti, sem jih vprašala kaj so pričakovali od Primarja, česa so se bali sprememb ali kakšnih dvomov"
"Otroci so mi povedali, da se bojijo, da ne bodo mogli sedeti vsi skupaj v razredu, da niso bili s prijatelji, imeli izpite ali se morali učiti težkih stvari. Zato sem se odločil, da jim naredim" vohunsko karto "in vstopijo v osnovno stavbo, da bi vohunil, kako študenti so tam delali "
"Ta dejavnost je bila usklajena z učitelji v osnovni šoli, vendar je otrokom pomagala razumeti, da jim ne bo tako hudega časa, kot so mislili, poleg tega, da so se seznanili s svojimi sposobnostmi in vsem, kar so se naučili v času dojenčka."
Učitelj to razloži V vseh šolah se učitelji zelo zavedajo pomembnega koraka ki jo otroci dajejo s spremembo odra in še več ob nastopih po poletnih počitnicah. Torej želite pomiriti vse starše, katerih otroci so kmalu v tej situaciji.
Kako si lahko pomagamo od doma, da spremembe tečejo naravno in pozitivno?
Glavna sprememba, ki jo študenti doživljajo s korakom kolesa, je vse večja samostojnost in odgovornost, ki jo morajo osvojiti. Otroci ne bodo več imeli učitelja, ki bi jih vsak trenutek opazoval, zato je pomembno, da med opravljanjem določenih funkcij pridobijo samozavest in odločnost.
Učitelj to vztraja od doma starši lahko prispevajo k spodbujanju te samostojnosti vključevanje otroka v družinske dejavnosti ter dodeljevanje odgovornosti in nalog glede na njegovo starost in zmožnosti.
"Starši morajo pri naših otrocih delati samostojno in jim dodeljevati naloge glede na njihovo starost, kot so skrb za hišnega ljubljenčka, pomoč pri postavljanju mize, pospravljanje igrač, pospravljanje postelje ..."
"Upoštevati morate, da otroci v osnovni šoli ne nosijo več dojenčka, zato bodo morali med obrokom skrbeti za svojo higieno ali delati tako, da ne bodo obarvali oblačil. Tudi kosilo, ki so ga imeli v pouku, ki ga nadzira učitelj, zdaj ga bodo vzeli na dvorišču in brez nadzora, zato morajo biti odgovorni za svojo hrano, pa tudi za higienske navade, ki jih morajo imeti pred jedjo in po njej. In vse to lahko začnemo spodbujati od doma. "
Poleg teh nasvetov Mariló ponuja še naslednje:
Otroka prosite, da nam pomaga pripraviti njegov dnevni meni za kosilo, ne samo da se odloči (v okviru možnosti, ki mu ga damo), kaj želi vzeti, ampak se vključi v to nalogo načrtovanja družine.
Prosite za pomoč pri nakup in priprava šolskih potrebščin, ga označite, položite, shranite v nahrbtnik ... Tako vas bomo prevzeli za svoje osebne predmete.
Od doma ustvarite serijo rutin, določenih z urnikom, da jim pomagajo pri prilagajanju togega razporeda, ki ga bodo našli v programu Primary.
O šolskih nalogah
Eden od vidikov, ki običajno označuje prehod v osnovno šolo v mnogih šolah, so domače naloge. Čeprav Mariló kot taka ne podpira domačih nalog, priporoča, da si otroci vsak dan vzamejo čas za branje in pisanje, saj je to osnova za vsako prihodnje učenje.
"Verjamem v osnovno poiščite malo časa, da otrok bere in piše. Ni nujno, da to počnete v akademskem načrtu, ampak kot del dejavnosti, ki vas navdušuje in motivira, na primer pisanje pisma starim staršem ali pomoč pri pripravi nakupovalnega seznama. In po tem zabavnem trenutku otroci morajo preživeti popoldne igranje"
Pri dojenčkih in še več Nazaj v šolo: kako jim pomagati premagati normalen sindrom po praznikihKaj pa, če otrok še ni zaključil predšolske vzgoje?
Pomembno si je zapomniti, da predšolska vzgoja pri nas ni obvezna stopnja, in čeprav se večina družin odloči, da bo otroke po treh letih odpeljala v šolo, so lahko primeri Otroci, ki začnejo osnovno šolo, ne da bi prej obiskovali šolo.
V teh primerih je priročno to vedeti Na koncu stopnje Dojenčki večina otrok že zna brati in pisati, vendar je delo učiteljev, da se prilagodijo ritmu vsakega učenca, tako da, če vaš otrok še nikoli ni bil v šoli in bo Osnovno začel brez branja ali pisanja, ne bi smeli skrbeti.
"Moje priporočilo je, da se družine, ki ga potrebujejo, po septembru mesecu, sestanejo posamično s skrbnikom svojega otroka, da pojasnijo njegove posebne okoliščine in vidijo, kako pomagati temu otroku, da se prilagodi nova stopnja «- zaključi ta učitelj."Po zagonu osnovne šole učitelji pripravijo oceno, da vedo raven vsakega učenca in svojo metodologijo dela prilagodijo posebnim potrebam, ki se srečujejo. Učitelji vedo, da lahko pridejo otroci, ki ne znajo brati ali pisati, pa tudi drugi, ki so se ga v zadnjem letu dojenčka naučili, pozabili nanj po poletju "
Zahvala | Mariló Ruiz-Poveda, avtorica bloga El baúl de la Seño
Fotografije | iStock
