Študija razkriva, da so ilustrirane knjige idealne za otroke, da se zgodaj razvijejo pri branju in bolje razumejo delovanje sveta, ki jih obdaja. Študija je bila referenčna za otroke, katerih starši so približno 40 minut na dan brali otrokom vse vrste otroških knjig, ki so imele različne ilustracije.
Na podlagi obravnav, ki smo jih že omenili, smo analizirali različne vidike, povezane z učenjem, in poskusili najti razmerje med interakcijo z ilustracijami in njihovo uporabo v resničnem svetu. Za to so bile organizirane tri skupine otrok, ena z 18-mesečnimi otroki, druga z 24-mesečnimi otroki in na koncu ena z otroki, starimi 30 mesecev. Tri skupine so bile opremljene z ilustriranimi knjigami, ki so predstavljale, kako je bila nameščena klopotica, nekatere knjige so vsebovale fotografije tega dejanja in druge barvne risbe, ki so tudi razložile to dejanje. Po branju so otroke prosili, da vozijo klopotce, večina je izvedla to dejanje.
Študija kaže, da se lahko zelo majhni otroci učijo in izvajajo dejanja, ki temeljijo na otrokovem branju. Ilustrirane knjige so res koristno orodje za zgodnje učenje in razvoj otrok in starši bi jim morali zagotoviti to učinkovito orodje. Zahvaljujoč tej študiji, ki je bila objavljena v reviji Developmental Psycology, bodo številni starši svoje otroke vodili skozi ilustrirane otroške knjige.
