Pred nekaj dnevi smo bili vsi šokirani, ko smo slišali novice o devetletni deček, ki so ga sošolci posilili med 12 in 14 let. Ta grozni dogodek, skupaj z drugimi novicami, ki žal zasedajo prepogosto, na primer primere nasilništva, najstniške nosečnosti, skupinskih posilstev, kibernetskega ustrahovanja ..., nas je spodbudilo, da vprašamo: Kaj se dogaja?
Pogovarjali smo se s piskologinjo Silvijo Álava, specialistko klinične in zdravstvene psihologije ter vzgojno psihologijo, in med drugim avtorja knjig "Želimo srečne otroke. Česa nas niso nikoli učili" in "Želimo, da bi odrasli srečni. od otroštva do mladosti, "ki nam je dal svoje strokovno mnenje o današnjih najstnikih in Kako lahko preprečimo takšne situacije.
Ne posplošujejo nekaterih izjav, niti ne normalizirajo nasilja
"Prvo, kar bi nam moralo biti jasno, je to obstajajo fantastični fantje, odgovorni, naklonjeni, sodelovalni in celo pomagati drugim, ki sodelujejo z nevladnimi organizacijami. Fantje, ki kljub vzponom in padcem in spremembam mladostništva to živijo na zdrav in spoštljiv način. Ampak ti ljudje ne gredo na novice in ne zasedajo naslovnic " - pravi Silvia Álava.
Zato piskolog vztraja pri odgovornosti, ki jo imamo vsi, ko govorimo o mladostništvu in mladostnikih, in na pomembnosti, da ne posplošujemo ali razmišljamo, da so vsi fantje enaki."Pomembno je, da ne posplošujemo s stavki, kot so "Kaj se danes dogaja z najstniki?", ker na srečo večina ni taka. Razlikovati moramo med normalno adolescenco in patološko adolescenco. ".
Po drugi strani pa Silvia poudarja tudi splošno nagnjenost k družbi normalizirati nasilje, nespoštovanje in agresivnost; vedenja, ki se še zdaleč ne normalizirajo, bi se morali boriti za izkoreninjenje.
"Tovrstno vedenje moramo ustaviti na suhem in delaj celotno družbo kot celoto in od otroštva. Znotraj družine moramo spodbujati kritično razmišljanje svojih otrok in jim dovoliti, da nam odgovorijo, kadar se z nečim ne strinjajo, nikakor pa ne dovolijo ali na kakršen koli način prezrejo nespoštovanje, krike ali vsiljevanje mnenj nasilja. "
"Šole morajo biti nanje zelo pozorne od začetka omejite učenca, ki sošolca udari ali užali. Ker to niso stvari otrok in včasih, ko se odločimo za posredovanje, je že pozno in se soočamo z zalezovalcem, težavo, ki se je preveč poslabšala ali katere končne posledice so bile usodne ".
Šola, učitelj in nasilnež
Današnji otroci bodo jutri najstniki, način ravnanja in interakcije z okoljem pa bo odvisen od izobrazbe, ki jo dobijo od najzgodnejšega otroštva. Izobražite se (in navedite primer!) ljubezen, empatija in spoštovanje bo povzročilo spoštljive najstnike z drugimi.
Toda tega dela ne bi smeli opravljati sami od doma. Šole morajo veslati v isto smer in delovati v sozvočju z družinami.
"Da bi se izognili ustrahovanju in drugim vrstam agresivnega in patološkega vedenja pri mladostnikih, je nujno vzgajati v empatiji, spoštovanju in asertivnosti. Vendar dela ne bi smeli opravljati sami od doma. Tudi šole morajo biti vključene v čustveno vzgojo svojih učencev, in sicer s pomočjo načrtov za skupno življenje in obvladovanje čustev iz učilnice. ".
Na srečo šole se vse bolj zavedajo tega vprašanja, ki vključujejo programe za odkrivanje nasilništva, ravnanje s čustvi in načine za reševanje konfliktov med študenti na miren in poučen način.
Po drugi strani pa Silvia poudarja tudi lik učitelja in kako pomembno je dejstvo, da zna navdušiti in motivirati svoje učence in da v njem vidijo človeka, ki ga spoštuje.
"Učitelj mora otrokom izročiti spoštovanje in avtoriteto, in to je nekaj, kar včasih vidimo izgubljeno. Toda v teh primerih bi se morali vprašati: Ali starši tega otroka spoštujejo učitelja? Ker če kot starši ne bomo spoštovali učiteljev svojih otrok ali nenehno izkazovali svoje nestrinjanje z njimi, medtem ko so otroci pred nami, bodo končno kopirali naše vedenje. ".
"Če otrok ne more spoštovati svojega učitelja, kako se bomo pretvarjali, da spoštujemo njegove sošolce ali ostale ljudi okoli njega?""Na koncu gre za verigo ali snežno kepo, ki postaja vse večja in večja. mi smo starši, ki se moramo najprej zavedati in dati zgled z našimi dejanji, pri čemer upoštevamo, da smo vzor naših otrok. ".
Spolna vzgoja kot preventivni ukrep
Drugo vprašanje, ki družbo močno skrbi, je odnos med mladostniki in seks. Zakaj najstniki začnejo seksati vedno bolj zgodaj? Zakaj v zadnjih tednih toliko slišimo o najstniški nosečnosti ali spolnem nadlegovanju? Kaj se dogaja in kako lahko to preprečimo?
"Obstaja veliko vzrokov, ki se skrivajo za prezgodnjim zanimanjem za seks, in vse je treba skrbno analizirati in analizirati tudi posameznika. Zato je težko govoriti o tem vprašanju ali ga zmanjšati na več razlogov.".
"Toda ni dvoma, da bi bil eden od pomembnih vzrokov, ki bi se lahko skrival za zgodnjim mladostniškim seksom, dejstvo, da ne vemo, kako govoriti o seksu z našimi otroki, saj so mladi in s čustvenega vidika".
"Zaradi pomanjkanja komunikacije in čustvene spolne vzgoje se najstniki posvetujejo o svojih dvomih po internetu, videoposnetkih ali pornografiji. In afektivni del ne obstaja."Zato je tako pomembno, da se z otroki pogovarjamo, saj so mladi s popolno preglednostjo in naravnostjo, in to komunikacijo še naprej ohranjamo tudi v mladostništvu. Pojasnite dvome, ki so predstavljeni glede na njihovo starost, nikoli jim ne lažite in jim dajte zaupanje, da bodo lahko v nas našli odgovore na svoje pomisleke.
Eno pravilna spolna vzgoja od otroštva je ključna, ne samo za preprečevanje najstniške nosečnosti, spolno prenosljivih bolezni ali spolne zlorabe, ampak tudi za življenje na zdrav in varen način.
Družbena omrežja: krivci vsega?
V vsej tej težavi je dejavnik, ki pred nekaj leti ni obstajal: Internet in socialna omrežja. Po statističnih podatkih vemo, da danes trije od štirih 12-letnih otrok že imajo mobilni telefon, v mnogih primerih pa se dostop do družbenih omrežij pojavlja še pred to starostjo.
Na žalost ni redko, da bi otroke, zasvojene z zasloni, ali v šoli priklopili na svoje mobilne telefone. Najstniki, ki napačno uporabljajo svoje socialne profile, ki na videz komunicirajo izključno z mobilnimi sporočili ali nadlegujejo druge prek WhatsAppa.
Toda poleg vsega tega se skriva popolno nekaznovanost, ki jo daje anonimnost družbenih omrežij, še posebej pa to zadeva Silvijo Álava:
"Informacijska družba, v kateri živimo, nas takoj pripelje dajte mnenja in presojajte nekoga z druge strani zaslona. Zajeti v anonimnost družbenih omrežij, so ljudje, ki ne odlašajo, da bi grozili, nespoštovali druge, kritizirali s popolno nekaznovanostjo, žaljili ali govorili res resne stvari. In poleg tega, in kot sem že rekel, mnoga od teh agresivnih vedenj na koncu normalizirajo in celo ploskajo drugim. ".
"In ta popolna nekaznovanost, ki jo opažamo na družbenih omrežjih, je odraz pomanjkanja spoštovanja in empatije tudi v vsakdanjem življenju.""Vendar dostop do družbenih omrežij in dejstvo, da imajo otroci prezgodaj prvi mobilni telefon, samo po sebi ni težava. Težava je v tem, da veliko staršev svojih otrok ne nauči pravilno uporabljati IKT in mladostniki na koncu ustvarijo profile družabnih medijev, ne da bi vedeli, kako jih pravilno uporabljati, in ne da bi poznali posledice objave fotografije ali videoposnetka ali določenega komentarja. Posledice, ki lahko vplivajo nanje, vendar lahko vplivajo tudi na ljudi okoli njih".
Nedvomno je bil pogovor s Silvijo res zanimiv, saj se je dotaknil zelo vročih tem in da nas vsi zanimajo. Osebno mi ostane pomembno, da ne posplošujemo ali govorimo o mladostništvu kot o "grozni" fazi, skozi katero bodo morali skozi vse naše otroke.
Kar se tiče naše delo kot starši, ne smemo pozabiti spodbuditi aktivne komunikacije z našimi otroki, se vključiti v njihovo vzgojo, jih z zgledom vzgajati v spoštovanju in vrednotah in izraziti svojo ljubezen do njih; Ker je ljubezen najboljši način poučevanja.
Toda na ta način tega ne moremo in ne smemo storiti sami, zlasti šola in družba na splošno pa lahko postaneta velika zaveznika za vzgajati v empatiji, asertivnosti in spoštovanju.
Fotografije IStock
Hvala Silviji Álavi
Pri dojenčkih in več spolne vzgoje, ustrahovanje, socialna omrežja, najstniki, ustrahovanje, internet
