Da je španski vzgojni model v številnih pogledih še vedno zasidran v preteklosti, je nekaj, česar danes ni mogoče zavrniti. Srednješolski neuspeh je jasen primer tega, zato se že nekaj let trudi izboljšati izobrazbo z mnogih področij, s ciljem, da se otroci ne le učijo, ampak to počnejo z zanimanjem in motivacijo.
Eden od teh vidikov, ki se spreminja v številnih španskih šolah, je šolski razpored, tako da vse več šol zapušča tradicionalni dan, da izkoristijo neprekinjeni dan. Vendar pa je dr. Ni prepričljivih podatkov, ki bi kazali, ali je ta dan boljši za akademsko uspešnost študentov.
Če vprašamo družineMarsikdo meni, da bi imel intenziven urnik velike prednosti za otroke, obstajajo pa tudi takšni, ki spremembi niso naklonjeni. To so mnenja, ki so nam jih povedali o tem. In vi, ste za ali proti nenehnemu dnevu v šolah?
Kaj je nepretrgano potovanje?
Pred analizo mnenj, ki jih zadeva izpostavi, je pomembno vedeti, kakšne posledice bi imelo opuščanje delitvenega dne v korist neprekinjenega in kakšni urniki bi sledili učencem.
Čeprav te se lahko med posameznimi avtonomnimi skupnostmi nekoliko razlikujejo (in celo iz ene šole v drugo v isti skupnosti) bi bila ideja, da bi se izognili opoldanskemu odmoru, da bi jedli in koncentrirajte vse učne ure zjutraj.
Pri dojenčkih in več razlik med španskim in finskim izobraževalnim sistemom v "Salvadosu"Navedimo primer
Predstavljajte si šolo z ločenim dnevom, kamor učenci vstopijo ob 09:00 uri in imajo a jutranji tečaj (s kratkim časom rekreacije vmes) do 12.30. Takrat bi odšli jesti (nekateri do svojih domov, drugi pa v šolsko menzo) in se nato igrali na dvorišču. Vrnitev v učilnice bi se zgodila ob 14.30 uri, ob a popoldanski blok dveh ali treh predmetov do odhoda, ob 16:00.
V primeru šole s stalnim delovnim časom bi otroci vstopili ob 09:00 uri in vsi razredi bi se osredotočili jutri (z vmesnim časom vdolbine), tako da bi se končale ob 14:00. Od tega trenutka bi učenci, ki to želijo, uporabljali šolsko menzo do 16. ure.
Če povzamemo, čas vstopa in izstopa v center se ne bi razlikoval (razen tistih študentov, ki jedo doma; v tem primeru bi lahko odšli ob 14. uri), prav tako ne učnih ur, vendar bi se razporeditev spremenila predmetov.Argumenti v prid
To ne bi vplivalo na spravo
Kot smo pravkar povedali, se čas odhoda otrok ne bi spremenil, če bodo uporabljali šolsko menzo. In to je pomembno poudariti, ker mnogi starši verjamejo, da bi neprekinjeni delavnik lahko oviral njihov delavnikin povzročajo težave za uskladitev.
"Vse javne zelje v mojem mestu imajo intenziven dan, razen usklajenih. In mislim, da je to najboljša možnost. Obstaja veliko zmede glede tega vprašanja in tega če jih pustite jesti v jedilnici, bi bil njihov čas odhoda še vedno 16:00., ki je na splošno enaka kot v šolah s krajšim delovnim časom "- pojasnjuje Virginia, mati šestletne deklice.
V dojenčkih in več Štiridnevni šolski teden je izziv za spravo"Po mojem mnenju razdeljen dan nima nobenega smisla, če šola ponuja možnost obeda in kasnejšega sprejema v primeru nepretrganega dne. Tako kdo, ki bi potreboval svoje otroke, ne bi imel težav, vendar vsi otroci ne bi bili prisiljeni, da bi bili podvrženi napornemu urniku tekem"- pravi Alejandra, mati treh otrok od desetih, šestih in treh let.
Otroci nastopajo bolj akademsko
Danes je več učiteljev in vzgojiteljev, ki verjamejo bi dajala prednost koncentraciji otrok, kar vpliva na večje zanimanje, motivacijo in boljše akademske rezultate. Rebeca Fernández, učiteljica na šoli v Madridu, nam ponuja svojo vizijo o tem:
"Intenziven dan je za študente bolj utrujen, ampak veliko učinkovitejši na kognitivni ravni. Otroci popoldne ne obupajo. Tisti, ki so jedli doma in se morajo vrniti v šolo, pridejo zaspani in nejevoljni, tisti, ki so jedli v šolski menzi, pa se vrnejo v razred decentraliziran, potem ko so preživeli toliko časa na dvorišču. "
"Za učitelje je razcepljeni dan veliko bolj naporen, saj moramo učence ohranjati aktivne in pritegniti njihovo pozornost, da se ne bodo poslovili v popoldanskih urah. Zato kot učitelj in po sodelovanju z obema modeloma trdno verjamem, da je intenzivni dan veliko bolj učinkovit in pozitiven, tako za učitelje kot učence. "
Otroci bi prišli domov manj utrujeni
Z nadaljevanjem dneva otroci bi končali pred šolo in imeli celo popoldne za igro, naredite zunajtelesni ali počitek. In to je, da je ena glavnih težav španskih učencev čas, ki ga preživijo v šoli, in preobremenjenost učencev izvenšolskih učencev, ki jih imajo po njem, in zaradi česar so dan končali res izčrpani.
Dojenčki in več španskih otrok zapustijo šolo pozneje kot večina EvropejcevČeprav bi bil čas odhoda za otroke, ki so izkoristili šolsko menzo, enak z nenehnim delom ali s krajšim delovnim časom, raven duševne aktivnosti in koncentracije bi se končala prejin od tega trenutka bi začel svoj prosti čas: kosilo s soigralci in prosti igralni čas na dvorišču.
"Letos smo prvi, ki v šoli uživamo v nenehnem dnevu. Razlika pri prejšnjih tečajih je zelo opazna. Če je ostal dan, je fant popoldne odšel iz šole utrujen, ko je prišel domov, pa je moral nadaljevati z domačo nalogo "
"Zdaj, ko te intenzivno poberem iz šole istočasno, vendar po dveh urah iger s prijatelji počiva in zelo aktivna v katerem je imel vaš um čas, da se odklopi. Popoldne doma se sooča z njo veliko bolj sproščeno «- razlaga Lidia, mama otroka, ki študira 5. razred.
Za druženje je več prostega časa
Številni starši, ki delajo v jutranji izmeni ali imajo intenziven delovni čas, bi lahko z nepretrganim dnevom pobrali otroke ob 14. uri, ne da bi jih morali pustiti v šolski menzi.
To omogoča veliko družin lahko jedo skupaj v svojih domovih in uživajte več prostega časa:
"Pustim službo pol ure pred sinom, zato ga grem pobrati v šolo ob 14. uri in skupaj jeva doma. Če bi imeli v šoli ločen dan, tega ne bi mogel storiti, in moral bi ga pustiti, da jedo v šoli, ker naši urniki bi bili nezdružljivi, «nam pove Nuria, mama štiriletnega otroka.
Pomeni večje prihranke za družine
Dejstvo, da ima možnost poberite otroke ob 14. uri popoldne in jih razpustite v šolski menzi, prav tako predstavlja pomemben prihranek za številne družine.
V Madridski skupnosti na primer dnevna cena šolskega menija znaša 4,88 evra, kar pomeni, da Približni mesečni stroški med 97 in 100 evri.
Pri dojenčkih in še več, koliko stane jedilnik menija vašega otroka glede na avtonomno skupnost, v kateri živite?Prehod na zavod ne bi bil tako drastičen
V javnih šolah pri nas učenci obiskujejo do šestih razredov osnovnega šolstva in od tega trenutka dalje v zavodu morajo nadaljevati srednješolski študij kjer so urniki intenzivni jutri.
Starši srednješolcev trdijo, da se otroku, ki prvič začne inštitut, s kontinuiranim dnevom v šoli ne bi bilo več treba soočiti z drastično spremembo svojih urnikov in vsaj ta vidik bi še naprej ostal enak v šoli, kar bi olajšalo prilagoditev.
Argumenti proti
Otroci bi jedli zelo pozno, še posebej pa bi to lahko vplivalo na malčke
Če v šoli z ločenim dnevom učenci jedo med 12.30 in 13. uro, v centru z neprekinjenim dnevom jedli bi med 14. uro in 14.30.; dve uri narazen, kar je lahko pretirano, še posebej za malčke.
"Moj sin je jedel ob 12:00 v vrtcu, zdaj pa v prvem letniku predšolske vzgoje v šoli jedo ob 12:30. Če bi dan nadaljeval, bi jedel zelo pozno, tega pa ni navajen. Mislim za malčke je pomembno neskladje v njihovem urniku in rutini"- pojasnjuje Alice, mati triletnega dečka.
Jutra so lahko naporna
Običajno z deljenim urnikom dela štirje jutranji tečaji se učijo z odmorom vmes, po odhodu obeh popoldanskih oseb.
Z intenzivnim dnevom oz. štiri ure zjutraj bi poučevali zaporedoma, preostala dva predmeta pa bosta dobila po krajšem polurnem odmoru. Ta zelo zgoščen urnik bi bil lahko naporen za otroke, še posebej za tiste, ki so bili na tečajih prvega razreda.
"Če je šestletni deček težko obdržati eno uro v razredu, si ne predstavljam, kako bi bilo videti, če bi ga še tri ure držal pri miru. Iskreno, Ne verjamem, da ta dan izboljšuje raven pozornosti učencev, ampak ravno nasprotno: biti je naporen, da se pozornost ohrani pri štirih zaporednih predmetih. "- pravi Miguel Ángel, oče dveh otrok dvojčkov, ki prvo šolanje obiskujeta.
Veliko otrok bi izgubilo čas za igranje s sošolci
In če pustimo ob strani kognitivne in akademske vidike uspešnosti, to obstajajo družine se bojijo, da postane "šolanje" za otroke dolgočasno, je izključno namenjen učnim predmetom.
To bi se zgodilo zlasti pri tistih, ki so imeli priložnost, da bi jedli domov, jedli, pogrešali hrano v jedilnici s svojimi vrstniki in pozneje čas za rekreacijo, telesno aktivnost in igre.
"Šolska menza je forum, kjer se otroci naučijo številnih vrednot, na primer pomena delitve, razpravljanja, reševanja konfliktov na spoštljiv način ... Z nenehno potjo bodo številne otroke pobrale njihove družine ob 14:00 in zamudili bodo tisti pomemben trenutek socializacije z vrstniki"
"Res je, da se lahko isto zgodi s tistimi učenci, ki imajo krajši delovni čas, ki se odpravijo na obed doma, vendar so imeli vsaj dve uri počitka pred nadaljevanjem pouka. Namesto tega bo zdaj veliko otrok hodilo samo na šolo za delo in študij, saj je edino dvorišče, ki ga imajo jutri, zelo kratko. Kje je zabava in odnos z drugimi sošolci zunaj tega, kar se dogaja v učilnici?"- se sprašuje Tereza, mama deklice, ki je v tretjem razredu osnovne šole.
Če povzamem ...
Sodeč po različnih mnenjih staršev, s katerimi so se posvetovali, se zdi, da ni prave ali napačne možnosti, saj je vse odvisno od individualnih potreb učencev in organizacije družin.
Pri dojenčkih in še več 13 vidikov, ki jih morate upoštevati pri izbiri šole za svoje otrokeVendar kot povzetek to delimo video, ki ga je objavil psiholog in strokovnjak za izobraževanje in starševstvo Alberto Soler, s katerim smo se pogovarjali pred dvema letoma ob tej temi. Alberto meni, da se dan nadaljuje ne bi vplival na najbolj usposobljene učencevendar lahko negativno vpliva na tiste študente s težavami, da ohranijo pozornost:
Ni dvoma, da to vprašanje sproži veliko razpravo, in ker je odločitev o sprejetju tega urnika na številnih šolah odvisna od glasov družin, je treba biti obveščen, da bomo sprejeli odločitev, ki se nam zdi najbolj priročna.Fotografije | iStock, Pixabay
